学校和学习 Flashcards Preview

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Flashcards in 学校和学习 Deck (36):
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35. 请介绍一下你的学校
 学校的历史悠久,规模大/小,环境优美,建筑既古典又现代
 学校的设备齐全(麻雀虽小,五脏齐全),设备先进
 学校提供大量优质的课程,丰富多彩的课外活动(举例说明),成绩好,名气大等
 老师:敬业,有耐心,有爱心,专业,讲课有趣,教学有经验
 同学:友好,热情,互相帮助
 非常喜欢我的学校

我的学校成立于2013年,是一所闻名遐迩的公立学校。我们学校的建筑在当地独树一帜, 十分现代化,校园环境幽雅。古色古香。学校也经常为学生提供各种学校之间,全州,全国和国际竞赛的机会,让每一位在校学生都能一展才华。我的学校也充满着生机和活力,每一年都会增加新的的学生社团, 比如今年新增加了韩国流行音乐团,美国演讲社团 等。 我们学校良好的校风也是值得一提,同学之间团结友爱,不分彼此,每一学期结束班级都会举行披萨聚餐来拉近学生之间距离。总而言之,我非常喜欢我的学校。

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36. 你觉得自己的学校怎么样?/你觉得你的学校是个什么样的学校?
 优秀的学校
 原因:历史,规模,环境,建筑,设备(提供了良好的教育和学习的环境)课程,课外活动(满足了自己的各种兴趣爱好),成绩好,名气大等
老师:敬业,有耐心,有爱心,专业,讲课有趣,教学有经验
同学:友好,热情,互相帮助
 你学校最突出的特点
 能在这样的学校学习觉得非常幸福快乐

我觉得我的学校是一所优秀的学校。 其中原因是我们学校有着雄厚的师资力量,学校也经常为学生提供各种学校之间,全州,全国和国际竞赛的机会,让每一位在校学生都能一展才华。其次, 我的学校也充满着生机和活力,每一年都会增加新的的学生社团, 今年新增加的美国ted演讲社团 就满足了我热爱演讲的兴趣, 让我认识了很多其他志同道合的朋友。 再者,我们学校也有着良好的校风,同学之间团结友爱,不分彼此,每一学期结束班级都会举行披萨聚餐来拉近同学之间的感情。总而言之,我觉得我的学校就像是我第二个家,能成为这个大家庭的一份子,我感到非常幸福。

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37. 你对你的学校满意吗?
 满意/不满意
 原因:历史,规模,环境,建筑,设备(提供了良好的教育和学习的环境)课程,课外活动(满足了自己的各种兴趣爱好),成绩好,名气大等
老师:敬业,有耐心,有爱心,专业,讲课有趣,教学有经验
同学:友好,热情,互相帮助
 你学校让你感到最满意的特点
 能在这样的学校学习觉得非常辛福快乐

我对我的学校十分满意。 因为我们学校有着雄厚的师资力量,学校也经常为学生提供各种学校之间,全州,全国和国际竞赛的机会,让每一位在校学生都能一展才华。其次, 我的学校也充满着生机和活力,每一年都会增加新的的学生社团, 今年新增加的美国ted演讲社团 就满足了我热爱演讲的兴趣, 让我认识了很多其他志同道合的朋友。 再者,我们学校也有着良好的校风,同学之间团结友爱,不分彼此,每一学期结束班级都会举行披萨聚餐来拉近学生之间距离。总而言之,我觉得我的学校就像是我第二个家,能成为这个大家庭的一份子,我感到非常幸福。

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38. 你喜欢你学校的设施嘛?
 喜欢/不喜欢
 学校里有什么设施,你最常用的设施是什么?
 为什么喜欢

喜欢。因为我们学校的设施先进,样样齐全。我这有着宏伟大气,不是优雅的大礼堂,安静的图书馆,食堂,美术室,音乐室,舞蹈室等, 还有各种各类的运动场地,网球场,篮球场,室内体育馆,无一不备。其中我最常用的设施是学校的图书馆,因为我们学校的图书馆环境安静优雅,学习氛围浓重,很多成绩优异的学生也会乐于在这里为学生提供帮助,所以每一天放学我都会在图书馆写完作业才会回家。

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39. 你觉得你的学校还有改进的地方吗?
 有/没有
 有改进的地方,因为:更现代化一些,跟上科技的发展;更适应学生学习的需要
 没有改进的地方,因为:已经非常完善了,非常适合学习的需要

我觉得我们学校没有需要改进的地方。 我觉得我们学校已经在全方面都做到尽善尽美了,它为在校的学生提供了良好的学习环境,非常适合学生们全方面的发展。

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你觉得男女同校好,还是男女分校好?为什么?
 合校/分校
 哪个好(选择一个,答详细)
 合校:
好处:更像一个真实的生活环境,科目会更广泛,学会怎么与异性朋友相处,在学习上得到更多的帮助,让自己的思维更广泛
坏处:注重打扮自己,学习上分心,过早地谈恋爱
 分校:
好处:避免过早地谈恋爱,学习更加集中精力,科目更符合性别的要求
好处:不懂得怎么与异性朋友交往,进入社会后会带来社交的困难

我认为男女同校好。因为男女同校就为学生们展现了一个真实的社会相貌,同学们懂得如何和异性同学交往, 利于我们适应以后生活和工作的环境。 其次,男生和女生在交往中可能取长补短,比如说男生普遍来说逻辑思维更高,而女生形象思维更好,我相信男女在一起学习中也可以相辅相成,促进彼此的进步。 不过男女同校之间也有着弊端,比如在男女混校里很多同学因为异性的干扰而无法在学习上集中注意力,但是大体来说,我认为利是远远大于弊的。


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41. 你认为在中学里最大的收获是什么?
 友谊,丰富的知识,美好的品质(毅力,勇敢,坚持,合作等等)
 理由

在中学里,我觉得收获最大的是我在这 四年中逐渐形成的奋发向上,积极进取的优良品质。上了中学,我 感触到学海无涯,我意识到我所了解的知识不过是沧海一粟,因此我更加投入到学习中,在此期间,我阅读了很多书籍,整日手不释卷。除了在学习上的进取,我对待生活的态度也变的积极向上,在中学时光,我尝试了很多以前从未敢想的新体验,我有了第一次演讲,第一次舞台表演,第一次去野外露营,这些经历都融入到我的生命中,培养了我自强不息,勇于挑战自我的好品质。

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42. 你认为中学教育对一个人的成长有什么影响?
 非常重要的影响
 原因:中学是一个人成长的关键时期
形成正确的人生观,价值观和世界管

我觉得中学教育在一人的成长上有着举足轻重的影响。
首先,我认为在中学教育这三年时光, 一个人会逐渐形成和明晰自己的人生观,价值观和世界观并且突破自己的思想,并且是一个初步树立一个人的人生志向,发现自身潜力并且不断超越自己的过程]

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43. 在几年的学校生活中,印象最深的是什么?
 同学的友谊,老师的帮助,自己在学习上和品质上的进步等等
 具体表现

在这几年的学校生涯中,令我印象最深的是当我勇敢的面对自己的胆怯的瞬间。我最不能忘怀的是我刚来澳洲时,在全班面前的第一次幻灯片演讲。我记得当时的我为了这次的演讲准备的是非常充分,可谓是万事俱备。但是当马上到我时,我们学校的校长竟然不期而至,让我紧张的瑟瑟发抖。但是就当我第一次面向着全班同学老师和校长,我的恐惧竟然烟消云散,充分的准备让我在台上从容不迫,游刃有余 。后来我还获得了校长亲自颁发的奖项呢。 在这几年的学校生活中,那次经历总是会激励着我,让我能勇敢的来拥抱生命中一次又一次新挑战。

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44. 你喜欢澳洲的教育方式还是中国的教育方式?为什么?
 喜欢澳洲的/喜欢中国的/都喜欢
 理由:
喜欢澳洲:可以自己选课,学习方式灵活,获得更多的尊重等等
喜欢中国:基础知识牢固,老师非常严格等等
都喜欢:各有千秋

我更喜欢澳洲的教育方式。因为澳洲的教育理念更偏重‘授之以渔’, 它教给同学的更多的是思考问题的方法而不是仅仅传授知识。不像中国‘填鸭式’的教育‘, 澳洲的教学方式是老师给予适当的引导,让我们通过自学的方式,自己挖掘来理解知识。 其次, 澳洲还注重学生能力的培养,不仅仅专注于成绩,培养学生们的动手能力,团队合作能力,社交能力,这些能力对我未来生活和学习是大有裨益的,利于我以后在社会上的发展。同时, 这边的考试制度也不像中国的‘一考定终生‘,他们注重与平时的表现和积累 。因此, 在整体上, 我觉得澳洲的教育方式更胜一筹。

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45. 澳洲的教育特点是什么?
 澳洲教育的特点(学生自主学习,强调合作,尊重学生,学习方式灵活等等)
 你喜欢不喜欢,为什么(发掘了学生的潜能,培养了学生的创新能力等等)

澳洲的教育特点是澳洲的教学理念更偏重‘授之以渔’,它教给同学的更多的是思考问题的方法而不是仅仅传授知识。不像中国‘填鸭式’的教育‘, 澳洲的教学方式是老师给予适当的引导,让学生们通过自己钻研来理解知识。 其次, 澳洲还注重学生能力的培养,不仅仅专注于成绩,培养学生们的动手能力,团队合作能力,社交能力让学生得到全方面均匀的发展。我很喜欢澳洲的教育方式,因为它让我学到了很多实用的知识,培养了我个方面的能力,我想这些都对我以后的学习和生活都至关重要。

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46. 你今年的学习怎么样?
 感受(比以前忙,紧张,压力大,学习更有挑战性,考试很多)
 需要合理安排时间,减轻压力
 学习和休闲(运动,逛街,看电影等等)结合
 效果好不好

我今年的学习相比以前更加的忙, 每一周都有考试,学习的科目也增多了, 但是相比于去年,今年的我更以一种平常心对待学习。虽然今年考试很多, 但是平日里的我对待学习脚踏实地,勤奋认真的态度让我在考试前我可以做到 从容不迫,成竹在胸。合理的安排时间让我能做到劳逸结合, 学累了我就会休息,找我的双胞胎姐姐聊会天。周末我也会花时间看看书,运动身体。我觉得这样子安排时间让能让我保持在高效率学习的状态下学习。

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47. 你感觉今年的学习压力如何?你是怎么安排时间的?
 压力大/压力不大
 学习更有挑战性,紧张,考试很多,想考好大学
 合理安排时间,减轻压力
 学习和休闲(运动,逛街,看电影等等)结合
 效果好不好

我今年的学习压力很大, 每一周都有考试,学习的科目也增多了, 但是相比于去年,今年的我更以一种平常心对待学习压力,因为在有着学习压力的同时我也可以享受学习带来的充实感和精神上的快乐。虽然考试很多, 但是平日里我脚踏实地,勤奋认真的学习态度让我在考试前我可以做到 从容不迫,成竹在胸。合理的安排时间让我能做到劳逸结合, 学累了我就会休息,找我的双胞胎姐姐聊会天。周末我也会花时间看看书,运动身体。我觉得这样子安排时间让能让我保持在高效率学习的状态下学习。

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48. 你的学习压力是来自己还是你的父母?
 来自自己(想要取得好成绩,想要考入好大学,不服输等等)
 来自父母(望子成龙,寄予希望等等)
 你觉得有压力好还是不好(好:压力就是动力;不好:心里负担重,影响学习)
 怎么缓解压力(听音乐,读课外书,做义工等等)

我的学习压力主要是来自我自己。因为除了我性格里是非常上进,不服输,我希望我以后能考入我想学的专业,做一个能为社会带来贡献,创造价值的人。我觉得适当的压力对于我们青少年是有益我们成长的,压力就是动力,孟子说过‘ 生于忧患,死于安乐’ 所以我一直不排斥学习压力,因为我相信在承受压力的同时是我在不断进步,超越自己的同时, 我一般会以跑步,看课外书和跟朋友家人聊天来缓解我的压力,保持我对学习的积极心态。

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49. 你的压力是从哪几个方面来的?你是如何看待压力的?
 来自自己(想要取得好成绩,想要考入好大学,不服输等等)
 来自同学(都努力学习,比成绩高低等等)
 来自父母(望子成龙,寄予希望等等)
 有压力好/不好(好:压力就是动力;不好:心理负担重,影响学习)
 怎么缓解压力(听音乐,读课外书,做义工等等)

我的学习压力全部都是是来自我自己。因为除了我性格里是非常上进,不服输,我希望我以后能考入我想学的专业,做一个能为社会带来贡献,创造价值的人。我觉得适当的压力对于我们青少年是有益我们成长的,压力就是动力,孟子说过‘ 生于忧患,死于安乐’ 所以我一直不排斥学习压力,因为我相信在承受压力的同时是我在不断进步,超越自己的同时, 我一般会以跑步,看课外书和跟朋友家人聊天来缓解我的压力,保持我对学习的积极心态。

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50. 你认为中学生有什么样的压力?
 学习上的压力(来自自己,同学,父母)
 与老师,同学,父母之间关系的压力(有不喜欢的老师,同学,父母不理解,有代沟等等)
 怎么缓解压力(听音乐,读课外书,做义工等等)

我觉得中学这个阶段学生们一定会有来自学习上的压力,比如说父母的望子成龙,自己的不服输等。同时,中学生的年纪也是一个人身份认同的阶段,比如都会有渴望得到同龄人的认可,随波逐流的同辈压力。在这段时间,我认为学生可以通过读书来充实自己的思想,做义工来帮助那些需要帮助的人,而不仅仅关注于自己本身,这样不仅可以缓解压力,也可以利用这些压力去做一些有意义的事情

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51. 你今年学了些什么课程?
 学几门课,是什么课
 对哪门课最感兴趣/最喜欢:
理由/为什么(老师讲得好,朋友也学,家长的专业,自己感兴趣,成绩好,学起来容易等等)
 这门课与你将来的理想有关系吗?

我今年在学校选的课程是高数,中数,化学,物理,生物,英语,再加上校外学的中文,总共7门。其中最让我感兴趣的是中文和生物,因为中文是我的母语,每次学起来总会让我一次又一次的赞叹中文独特的美和韵味,这都是我以前未曾发觉的。 生物学是一门让人从不会感到索然无味的课程, 因为它所教授的和这个世界上的的所有生命息息相关,我一次又一次的惊叹自然界的奥妙。生物这门课也与我未来的理想有着很大关系。

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52. 你是按照兴趣选课还是按照将来的需要选课?
 按照兴趣选课,理由:兴趣是最好的老师,学起来得心应手,成绩好等等
 按照将来的需要选课,理由:提前为将来做好准备,考大学更容易等等
 既有按照兴趣选的课,又有按照将来的需要选课

我是既有按照兴趣选的课,又有按照将来的需要选的课。
除了我选的专业必选的两门-化学和中数以外,我是按照兴趣选的。因为兴趣是最好的老师,孔子说过;‘知之者不如好知者,好知者不如乐之者‘。 因为我对生物浓厚的兴趣,每一次我学生物学起来都是全神贯注,乐此不疲。在平时,我也会翻阅生物杂志,被里面有关大自然的逸闻趣事深深着迷。因为我对这门科目时间精力上的格外付出,我的生物成绩在班里一直优异。

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53. 说说你喜欢的课程,理由是什么?
 喜欢的课上什么
 理由:老师讲得好,朋友也学,家长的专业,
自己感兴趣,成绩好,学起来容易,跟将来的理想有关系等

我最喜欢生物课。生物学是一门让人从不会感到索然无味的课程, 因为它所教授的知识和这个世界上的的所有生命息息相关,每次学习生物,我都会一次又一次的惊叹自然界和生物界的奥妙无穷,比如我们生物课上涉猎关于人类的免疫系统就让我被人体细胞之间的运作而感到非常神奇。

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54. 你觉得哪门课最难/最容易?为什么?
 什么课(最难/最容易)
 为什么(不喜欢,不感兴趣,父母让学的,听不懂,不理解,考试成绩不好,老师讲的不生动等)

我觉得中数最容易,最难的是英语。因为我从小就擅长数学,英语对我来说是一门最难的科目因为我觉得和我的同班同学相比,我需要更多的时间和格外精力来完成一篇好的作文。

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55. 你喜欢文科还是理科?为什么?商科呢?
 文科:没有固定答案,能发挥自己,更了解人生,社会等
 理科:有确定的答案,对自然现象/生活现象更感兴趣等
 为什么(兴趣,喜欢,有天赋,父母要求,将来的理想,受朋友/家人的影响等)

我喜欢理科。因为我喜欢钻研数学的难题,我对身边的自然现象也十分好奇,总是兴致勃勃的想探个究竟。除此以外,我以后想要报考的专业也跟理科的科目紧密相关,因此这也是我偏爱理科的原因之一。

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56. 你的哪一门功课成绩最好?为什么?
 什么课
 为什么(有浓厚的兴趣,喜欢学,自己钻研,认真努力,是自己的特长,经常和同学讨论问题,老师讲得生动有趣等等)

我的生物课成绩最好。
因为我对生物浓厚的兴趣,每一次我学生物学起来都是全神贯注,乐此不疲。在平时,我也会翻阅生物杂志,被里面有关大自然的逸闻趣事深深着迷。因为我对这门科目时间精力上的格外付出,我的生物成绩在班里一直优异。

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57. 你觉得学汉语比较困难的是哪一方面?
 困难的方面:词汇太多,背不出:语法复杂;口语不好;写作不好等等
 为什么还要坚持(高考加分多,不愿意放弃,感兴趣,将来想到中国工作/旅游等)
 克服困难的方法(看中文电视,阅读中文书籍,举例说明)

对于我,我觉得学汉语比较困难的是写好作文。因为要写一篇出色的作文,不仅要运用生动准确的语言,也需要别具一格的文章论点。为此,我从中文书籍里收集积累了很多好词好句。平时我也会向老师不断的寻求作文的反馈,老师都会循循善诱的帮助我。虽然汉语不是一门简单的高考科目,但是无论如何我都不会放弃,因为我的理想之一是有朝一日能做到学贯中西,既有着对中国和西方国家文化的深度了解,也能游刃有余的运用这两门语言。

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58. 除了汉语以外,你还学习了什么语言?
 学:是什么语言,其他外语和汉语有什么特别的区别
 为什么学
 汉语难学,还是别的外语难学
 不学为什么

我没有学其他语言。因为如今精通两门语言已经对我来说是一个不小的挑战,我觉得不管在中文还是英文,在口语上还有写作上面我还有很多可以提升的地方,我觉得学语言不是多多益善,而是要精益求精。

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59. 学习外语有什么好处?
 更好了解别的国家的历史和文化(比如:节目,礼物,饮食,礼节等等)
 多掌握一门语言,和更多人能够交流,广交朋友
 可以无障碍的到世界各地旅游
 对将来工作有帮助

首先。学习一门外语能深入了解澳大利亚的文化和风土人情, 会讲英语的我可以轻松的跟澳大利亚当地的人交朋友,在与他们沟通中我可以感受到和中国人不同的文化理念还有价值观。 其次,学习外语能为我带来很多新体验和乐趣;比如学会英语我可以和来自世界各地的人交流, 在闲暇时我可以读一本有趣的英文原版书籍。最后俗话说‘技多不压身’,有着一口流利的英语也可以让我在世界各地旅游时畅通无阻,不会受到语言障碍。

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60. 作为一个中学生,你认为什么样的老师是优秀的老师?
 敬业,有耐心,有爱心,专业,讲课有趣,教学有经验等等

我觉得一位优秀的老师教学要有丰富的经验,能把问题讲的出神入化,深入浅出,不依赖于课本或者幻灯片。除此以外,一名优秀的老师也要做到因材施教,循循善诱,对于不同水平的学生,用不同的教学方法。最后,一名优秀的老师也要做到对同学一视同仁,能主动的关心关爱学生,关注学生们的进步。

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61. 你最喜欢哪一门课的老师?
 哪门课的老师
 理由:敬业,有耐心,有爱心,讲课有趣,教学有经验等等

我最喜欢生物课的老师。
因为他的讲课实在是生动有趣,深入浅出,从不照本宣科,上课时从来不用枯燥乏味的幻灯片,而是用夸张有趣的实际例子来为我们讲述,因此每个知识点都是让我记忆深刻。他私底下也十分诙谐,喜欢跟同学们开玩笑,对同学关怀备至,所以我们很喜欢他。

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62. 你对哪一位老师的教导印象最深刻?为什么?
 哪位老师
 理由:敬业,有耐心,有爱心,讲课有趣,教学有经验等等

我对我8年级的英语老师影响最深刻。因为她是我目前为止遇到过最敬业的一位女老师。她在教学中尽心尽力,一般情况下她会滔滔不绝的讲上一节课,不会有一点空闲。每一次学生需要反馈,第二天她就会拿着改过的作文来亲自找到那位同学,纸上一般都是密密麻麻的红笔记。我记得刚上她的课时我英语并不好,但是有了她一年下来的帮助和鼓励,我的英语作文水平突飞猛进。她对我们说,学习是一场马拉松慢跑。千里之行,始于足下,至今她的话还让我记忆犹新。

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63. 你和同学之间的关系是怎样的?
 关系亲密/普通
 在学习上互相帮助,互相鼓励,一起探讨问题等等,举例
 在生活上互相关心,互相爱护等等,举例
 也有意见不一致的时候,最后如何解决的,举例说明

我和同学之间的关系不错,在学习上,我们是彼此的好帮手,总是互相鼓励,一起进步。在生活上,我们之间互相关心,互相爱护,生病了我们会发信息问候,过生日我们会约上我的同学一起庆祝,在一起我们很少有隔阂,十分和睦友爱。

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64. 你参加过什么竞赛?获得过什么奖?
 运动竞赛,音乐比赛,美术比赛,其他学科比赛
 获得的奖项
 有什么感受

我参加过全国电子琴竞赛,全国美术画画竞赛,学校之间长跑马拉松竞赛,以及在澳大利亚数学,阅读竞赛等。 在这些比赛中,我获得了全国电子琴银奖,美术金奖,算术满分的好成绩,在去年的墨尔本西区的马拉松赛获得第4名的成绩。在中国的小学里我也多次获得三好学生的奖项,在澳大利亚我获得过演讲奖项 在这些比赛中我深刻感受到‘一分耕耘,一分收获’,我们只看到别人舞台上的光彩夺目,却没看到他们背后的艰辛付出。

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65. 你在学校参加什么活动吗?
 体育活动,音乐活动,辩论队等等
 为什么参加这些活动
 有什么好处/乐趣

我在学校参加各种体育活动,比如说每年游泳比赛,田径比赛我都会依照不误的参加,我也会参加学校的音乐活动,为我的搭档们弹琴伴奏,表演歌曲。我也会参加每个星期四的语言教授活动,我会和其他华人一起做学生的小老师,帮助他们学习汉语,同样的,他们也会教我们他们国家的语言。我觉得参加这些活动能让我放松心情,让我的校园生活多姿多彩,不仅是学习,同时也让我收获了很多友谊还有新的体验。

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66. 你如何看待中学生的课外活动?
 有好处也有不足
 好处:锻炼身体,开阔眼界,增长知识,交新朋友
 不足:会影响学习,减少复习的时间,没有精力好好学习等等
 怎么解决这个不足:安排好时间,劳逸结合等等

我觉得中学生参加课外活动有好处也有不足。
在参加课外活动时,同学们可以扩展自己的朋友圈,认识更多志同道合的朋友。参加课外活动也可以提高学生全方面的能力,比如社交能力和合作能力。在课外活动中,学生们的身心也得到舒缓,锻炼了身体,丰富充实了学生的校园生活。
不过,过多的参与也会自然而然减少学生们在学习上花费的时间和精力,
因此我觉得中学生应该鼓励参加课外活动,但是中学生应该安排好自己的时间,在能保证完成学校作业的前提下参加课外活动,并且做到劳逸结合。

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67. 过多参加课外活动有什么不足?
 影响学习:减少复习的时间,没有精力好好学习等等
 影响身体:睡眠不足,没有时间休息
 怎么解决这个不足:安排好时间,劳逸结合等等

过多的参与也会自然而然减少学生们在学习上花费的时间和精力,我们班有的同学就会以课外活动为理由不按时交作业,让老师感到十分头疼。有的同学也会因为参加过多的课外活动,每天通宵达旦的补作业,每天睡眠不足,所以第二天在课堂上无法集中注意力投入学习,因此降低学习效率。
因此我觉得中学生应该鼓励参加课外活动,但是中学生应该安排好自己的时间,在能保证完成学校作业的前提下参加课外活动,并且做到劳逸结合。

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68. 放学以后你常常做些什么?
 写作业,复习功课,做运动,参加课外活动,做力所能及的家务等等
 你的感受

放学以后,我会以完成学校作业为先,然后开始复习功课。 我有时候会和我国内的爸爸和奶奶视频通话,和他们分享最近学习上的进展还有生活上的趣事 。有时候我也会通过弹琴,看课外书来放松我的心情。每一天我会留给我自己15分钟至半个小时的时间锻炼身体。每一天结束后虽然我总是筋疲力尽,但是我会因为一天的充实而感到欣慰。

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69. 你每天的作业量是多少?你感觉如何?
 多/小,花多长时间完成
 你的感觉

我每天的作业量很多, 大概每天要花上5至6个小时左右来完成。虽然每一天学习结束后我总是会感到筋疲力尽,但是我会为我这一天的充实和我的坚持而感到深深欣慰。

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70. 你如何看待学习和休闲之间的关系?
 应该劳逸结合/多学习少休闲,举例
 理由:学习固然重要,休闲也不可缺少,劳逸结合才能精力充沛地学习
多学习少休闲,才能取得优异的成绩,进入好大学

举例说明

我觉得作为中学生,正是发奋学习的大好时光,所以我提倡多学习少休闲。古人说过:业精于勤,在如今竞争激烈的社会,努力不一定能成功,但成功必须要有努力。只有平时不懈的努力,在考场上才能厚积薄发,在同龄人中脱颖而出,进入理想的大学。当然我们中学生要学会学习的同时,也要学会休息。适当的‘忙里偷闲‘能使我们以更旺盛的精力投入到学习中去。