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Flashcards in 9 - Outils d'analyse critique de la communication Deck (18):
1

Il existe plusieurs types de faux contenus circulant dans les médias. Lesquels? (5)

  1. Canulars ou fausses nouvelles : Pour tromper les gens
  2. Pseudoscience : Surtout sur questions de santé et environnementales.
  3. Arnaques : Fausses histoires qui visent à escroquer les individus (ex. en les convaincant de divulguer des infos personnelles)
  4. Publicités déguisées : Donnent l'impression de publications authentiques ou spontanées alors qu'il s'agit de placement publicitaires. Surtout dans médias sociaux.
  5. Satires : forme de nouvelle ironique, voire comique, à propos d'un sujet ou d'un thème habituellement d'actualité.

 

2

* Quelles sont les 4 questions à se poser avant de partager ou transférer du contenu ou d'ajouter des identifications?

  1. Une personne pourrait-elle fonder une décision importante sur cette information?
  2. Le contenu porte-t-il sur un sujet brûlant ou controversé?
  3. Le contenu semble-t-il trop beau pour être vrai?
  4. Espérez-vous qu'il soit vrai ou aimeriez-vous y croire?

 

Si on répond oui, il faut vérifier si le contenu est véridique.

3

Quelles infos doivent être vérifiées pour valider la véracité des ifnormations contenues dans une nouvelle?

  • Qui? (qielle est la source du message?)
  • Quand? (à quel moment la nouvelle a-t-elle commencé à se propager?)
  • Où? (où puis-je vérifier la validité de l'information contenu dans la nouvelle?)

 

4

Quelles sont les mesures à prendre pour vérifier la véracité de l'information? (lire et savoir à peu près)

  • Remonter à la source de l'info, trouver l'auteur du contenu et s'assurer de sa fiabilité
  • S'assurer que le journal ou toute autre source dont l'info prétend provenir existe réellement.
  • Vérifier que l'auteur est un expert en la matière.
  • Examiner le réseau de la source (est-elle reliée à des gens qui ont des opinions similaires? À des annonceurs? À des gens et à des groupes qui n'ont aucun lien avec ce qu'elle diffuse? À personne?) Si la source n'a jamais publié de texte sur ce sujet par le passé ou si elle publie beaucoup de choses diffusables, faites preuve de prudence.
  • Dans le cas d'une photo montrant un événement qui se déroule à un endroit à un particulier, confirmez si ce dernier se déroule vraiment à cet endroit et au moment indiqué.
  • Le moment où l'information a commencé à se propager peut constituer un indice permettant de juger de la validité d'une nouvelle. Depuis combien de temps le compte de l'auteur de la publication est actif (nouveau, prudence)
  • Faire une recherche avec les mots "canular", "faux", "viral" ou "arnaque" ou vérifier info sur sites qui détectent la fausse info.

5

Définis "théorie du complot".

Tendance à attribuer tout événement dramatique à un complot orchestré par un individu ou un groupe plus ou moins important, souvent les mêmes, dont les intentions seraient de prendre le pouvoir ou de changer le monde qui nous entoure, à leur profit et avantage.

6

Dans la théorie du complot, les médias sont considérés comme _________ ou __________ par ces groupes d'influence.

complices ; contrôlés.

7

Quelles sont les 5 points en commun des théories du complot?

  1. S'opposent à une thèse officielle. Ils considèrent que certaines déclarations officielles sont fausses ou masquent la vérité.
  2. Considèrent que la plupart des événements de l'actualité mondiale sont manipulés : le monde est dirigé par une organisation secrète qui conspire pour ses porpres intérêts.
  3. Rien ne serait dû au hasard, les événements qui semblent les plus anodins seraient en réalité liés.
  4. Accumulation d'arguments pour confirmer la théorie du complot même s'ils n'ont aucun lien entre eux, ils donnent l'impression qu'une explication s'impose. Ignorent les faits qui ne conviennent pas à leur thèse, nient ceux qui la contredisent et interprètent les autres dans le sens voulu.
  5. Ceux qui la nient ou l'ignorent sont naïfs. Ceux qui y vroient prétendent déternir une vérité cachée sur le fonctionnement du monde aifn de se distinguer du reste de la population qui serait manipulée.

8

Certains phénomènes, comme celui de la rumeur ou de la désinformation, sont parfois confondus à tort avec celui des théories du complot. Quelles sont les distinctions?

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9

* Par quoi explique-t-on le rôle des médias dans la prolifération de phénomènes comme les faux contenus ou les théories du complot? (3)

  • Multiplication des sources d'information
  • Multiplication des formats d'information
  • Interactivité de l'environnement médiatique actuel.

10

L'arrivée ________ a multiplié les sources d'information en plus d'engendrer de nouveaux formats de contenus.

D'Internet.

11

L'internaute peut faire quoi avec les médias?

Interagir en commentant, partageant ou modifiant des contenus médiatiques pour les reprendre à son compte. Ex. Youtube laisse les gens publier sans passer par un éditeur en chef, librement.

12

* Vrai ou Faux ? Le moment où une information potentiellement trompeuse commence à se propager constitue un indice permettant de juger de la validité d’une nouvelle.

Vrai.

13

* Vrai ou faux ? Une plainte relative au Code canadien des normes de la publicité est évaluée en fonction du contenu de la publicité, indépendamment de l’intention de l’annonceur.

Vrai.

14

* Vrai ou faux ? Le Code canadien des normes de la publicité (2016) ne s’applique pas à la publicité faite par ou pour les ministères, les gouvernements et les sociétés d’État.

Faux.

15

Qu'est-ce qu'une publicité engagée?

Qui porte sur un sujet controversé.

16

Qu'est-ce qu'une aguiche?

Publicité qui révèle généralement peu de choses sur le produit.

17

* Nomme des qualités qu'un journaliste devrait avoir.

  • Esprit critique
  • Impartialité
  • Équité
  • Indépendance
  • Respect du public
  • Compassion
  • Honnêteté
  • Ouverture d'esprit

 

18

* Vrai ou Faux? Les journalistes doivent privilégier le droit du public à l’information avant de favoriser leur entreprise de presse. 

Vrai.