Attitudes relationnelles Flashcards Preview

Entretien et Analyse de données verbales (AB° > Attitudes relationnelles > Flashcards

Flashcards in Attitudes relationnelles Deck (21)
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1
Q

D’où sont issues les attitudes relationnelles du clinicien

?

A

La non directivité

2
Q

Quelles sont les 3 attitudes relationnelles du clinicien issues de la non directivité ?

A

Ecoute,
Empathie,
Réassurance clinique

Permettent au clinicien de manifester sa compétence professionnelle.

Autre : respect + congruence/authenticité.

3
Q

Que permet l’écoute du clinicien ?

A

Permet et permettre et encourage l’expression
langagière du patient => s’exprime aussi à travers les relances.

A partir des relances, recueille et organise le discours du patient

4
Q

Principe de la double écoute de la part du clinicien ?

A
Ecoute externe (le sujet)
Ecoute interne (ce que produit le discours sur lui)

Implique travail en amont et supervision

5
Q

Qu’est ce que l’empathie

A

1 attitude relationnelle clinique

1 mode de connaissance vis à vis des représentations du patient

1 capacité à se représenter le ressenti de son patient, ses émotions, sans les éprouver

Principe clé de la psychothérapie et de son
efficacité

6
Q

Définition de l’empathie pour Rogers ?

A

1 Disposition psychologique particulière, intellectuelle et non affective.

N’est pas 1 disposition psychique, sinon serait assimilée à l’identification.

7
Q

Définition de la non-directivité

A

Attitude où la centration sur le sujet est l’élément essentiel (ne donne pas de direction)

Le thérapeute a confiance en son patient et dans ses capacités d’autodirection, de changement et dans ses possibilités personnelles

Se manifeste à travers 1 attitude
   Respectueuse, 
   Empathique, 
   Compréhensive, 
   Congruente et 
   Confiante
à l'égard du patient seule manière de changer le sujet selon lui
8
Q

Non directivité = non-influence ?

A

Non !
1 attitude non directive influence tout de même le discours du sujet
==> tend à démontrer que toute efficacité thérapeutique passe nécessairement par un procédé
d’influence

9
Q

Qu’est ce que le respect ?

A

L’attitude clinique relève d’une véritable attitude déontologique et éthique. Elle implique
le respect du sujet

10
Q

Que doit-on respecter ?

A

Respect
Des droits fondamentaux des personnes,
De leur dignité,
De leur liberté,
De leur protection,
Du secret professionnel
==> implique le consentement libre et éclairé des personnes concernées

Respect
De la personnalité du sujet,
De ses appartenances sociales, culturelles et
professionnelles,
De certains aménagements défensifs (protection pour l’individu).

11
Q

Qu’est ce que la neutralité bienveillante ?

A

Pas de jugements, de critiques ou de
désapprobations à l’égard du sujet.

Ne correspond pas à de la froideur ou distance

Neutralité + bienveillance = associées pour mettre en confiance le sujet et le laisser s’exprimer librement

12
Q

De quels éléments relèvent l’attitude du clinicien ? (2)

A

1 dispositif technique +

1 véritable approche déontologique

13
Q

Quelles sont les 3 modalités de conduite d’un entretien ?

A

Directif,
Semi-directif,
Non- directif

14
Q

Caractéristique de l’entretien directif ?

A

Dirigé par le psychologue
Questions directes, ouvertes, semi-ouvertes ou fermées

Peut s’appuyer sur des d’instruments évaluatifs (tests- questionnaires- échelles)

Permettent d’obtenir des scores pouvant être rapportés à des normes et/ou moyennes, dans une
démarche comparative

Très utilisé en entretien de recherche clinique (méthode comparative)

15
Q

Objectif de l’entretien directif ?

A

Vérification de pertinence des informations,
Contrôle
Vérification
Respect de l’outil d’investigation

16
Q

Caractéristiques de l’entretien semi-directif

A

Permet d’obtenir un discours semi-spontané mais orienté par les questions du psychologue

Possibilité de pré-élaborer ses questions (guide d’entretien)

Pas d’ordre préconçu pour poser les questions
En fonction des opportunités

17
Q

Objectif de l’entretien semi directif ?

A

Vise à obtenir 1 corpus de discours homogènes
Questions = formulées, à l’avance,
Toujours posées de la même façon).

Vise l’approfondissement d’un thème de récit offrant la possibilité d’expression de nouveaux éléments

18
Q

Caractéristiques de l’entretien non-directif

A

Outil technique très pointu
Maniement = délicat
Centré sur le patient
Permet le recueil d’un discours libre développé par le patient à sa convenance

Compétence technique du clinicien : ne pas orienter le discours

Soutien de la parole - relances rares
Manifeste 1 écoute active, respectueuse et bienveillante

19
Q

Quels sont les indicateurs de Rogers pour distinguer 1 entretien directif et non directif ?

A

ED : la lecture des relances du psychologue, permet de retrouver le sens général de l’entretien

END : le sens général de l’entretien = retrouvé à la seule compréhension du discours du patient

20
Q

Le clinicien peut-il utiliser ce type de technique comme il veut ?

A

Oui ! le psychologue peut choisir

d’utiliser l’une ou l’autre de ces techniques langagières quelque soit l’objectif général visé.

21
Q

L’entretien directif est-il pertinent dans le cadre d’une recherche ?

A

Non, s’il n’utilise pas de méthode comparative