Cours 1 Flashcards

(50 cards)

1
Q

Qu’est-ce que la croissance?

A

l’augmentation de dimension de l’organisme en entier ou d’une de ses parties ex: longueur d’un os, poids

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Q

Qu’est-ce que le développement?

A

l’augmentation progressive des compétences et de la
capacité de la fonction –> des tissus et des systèmes.
Ex: système cardio‐vasculaire.

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3
Q

Qu’est-ce que le vieillissement?

A

l’ensemble des modifications fonctionnelles diminuant
progressivement l’aptitude de l’organisme à assurer ses fonctions dans le
temps.
Ex: ménopause

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4
Q

À quoi sert la connaissance de la croissance, du développement et du vieillissement du corps?

A

la prise en considération des réalités qu’elle révèle
devraient contribuer à l’amélioration des conduites auprès de la
population.
–> Grandir en santé et exploiter le plein potentiel

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5
Q

Que permet les périodes et les séquences de changements physiques se produisant selon l’âge?

A

pour créer des normes:
-Marqueur de la santé
- Permet de détecter des pathologies ou anomalies

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6
Q

Que peut-on vérifier avec les normes?

A

comment certaines variables influencent la croissance, la
maturation ou le développement des individus (niveau d’activité physique,
nutrition, etc.)

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7
Q

Pour un kinésiologue, pourquoi la connaissance de la croissance est utile?

A

Mieux prescrire un programme d’exercice selon les stades de
développement et les changements physiologiques prévisibles:
-Permet de planifier adéquatement les programmes d’activité physique
-Sport: classification des jeunes en fonction de leur niveau de croissance

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8
Q

Quand est la période pré-embryonnaire?

A

Les deux premières
semaines après la
fécondation

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9
Q

Que se produit-il lors de la période pré-embryonnaire?

A

Le Zygote se transforme
en Blastocyste.
Se termine quand le
Blastocyste s’implante dans
la muqueuse utérine

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10
Q

Quand est la période embryonnaire?

A

3ième au 8ième semaine
du développement

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11
Q

Que se produit-il lors de la période embryonnaire?

A

Apparition des versions
rudimentaires des organes
des principaux systèmes
(Ex: cœur)

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12
Q

Quand est la période foetale?

A

9ième au 38ième semaine
du développement
(environ 30 semaines)

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13
Q

Que se produit-il lors de la période foetale?

A

L’organisme porte le nom de fœtus.
Rapide prise de poids et
maturation des organes

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14
Q

Quand est la période néonatale?

A

Naissance à 28 jours

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15
Q

Que se produit-il lors de la période néonatale?

A

adaptation extra-utérine; taux de croissance le plus rapide

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16
Q

Quand est la jeune enfance?

A

Du 2ième mois à la fin de la
lactation (36 mois?)

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17
Q

Que se produit-il lors de la jeune enfance?

A

Taux de croissance rapide mais avec décélération

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18
Q

Quand est l’enfance?

A

3-7 ans

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19
Q

Que se produit-il lors de l’enfance?

A

Fin de la croissance du cerveau

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20
Q

Quand est la pré-adolescence?

A

7-10 ans pour filles et 7-12
ans pour garçons

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21
Q

Que se produit-il lors de la pré-adolescence?

A

Transition cognitive vers plus d’autonomie

22
Q

Quand est la puberté?

A

Durée de semaines ou mois

23
Q

Que se produit-il lors de la puberté?

A

Passage rapide vers la maturation sexuelle

24
Q

Que se produit-il lors de l’adolescence?

A

Durée de 5-10 ans après le début de la puberté

25
Quand est la jeune adulte?
20 à 40 ans
26
Quand est le milan de la vie?
40 à 60-65 ans même 70
27
Quand est l'âge avancé et sénescence?
fin de fécondité (?) à la mort
28
Que se produit-il lors de l'âge avancé et sénescence?
Déclin des fonctions corporelles
29
Pourquoi étudier ces concepts?
* Comprendre les variabilités entre les individus. * Déterminer un développement et un déclin normal ->relations entre le développement moteur et le développement physique. * Prédire les caractéristiques à l’âge adulte à partir des données anthropométriques dès le jeune âge. * Identifier la progression du développement et du déclin normal. * Permets de comparer entre les individus par âge, sexe, etc.
30
Qu'est-ce que les études transversales?
c’est une investigation de courte durée. Elle donne une image « instantanée » d’une variable physiologique. – Grand nombre de participants. – Plusieurs groupes d’expérimentation. – Nécessite moins de temps. – Moins coûteux que des études longitudinales.
31
Qu'est-ce que les études longitudinales?
c’est le « suivi dans le temps » d'une population en fonction d'un événement de départ. – Un même groupe évalué plusieurs fois comparativement à un groupe témoin. – Nécessite un important investissement de temps et de ressources. – Problèmes d’attrition (quitter l’étude).
32
Qu'est-ce que l'étude de cas?
explorer un caractère unique, un seul ou quelques sujets, conclusions non généralisables
33
Que dit le modèle écologique de Bronfenbrenner?
« L’enfant (au milieu) grandit dans un ensemble de systèmes environnementaux dont les interactions complexes influent sur son développement »
34
Décrire la croissance
Changements en magnitude, en grosseur, en épaisseur des tissus, des cellules, des organes ou de l’ensemble du corps. -Quantitative - Mesurable Exemples de données? -Longueur d’un os, poids corporel, Taille, Périmètre crânien (PC), etc.
35
Quand se débute et se termine la croissance chez l'humain?
Période de croissance débute à la conception et se termine vers la fin de l’adolescence ( 20 ans).
36
Que se passe-t-il dans les neurones?
Ce schéma illustre la croissance des dendrites pendant la première année de la vie et l’émondage de l’arbre dendritique qui survient vers l’âge de deux ans pour éliminer les synapses inutilisées
37
Décrire le développement
* Processus continu de la conception à la mort. * Les changements sont plus ou moins perceptibles à diverses étapes de la vie. * Implique une interaction dynamique entre l’organisme et l’environnement. -plutôt qualitatif Exemples ? -Développement des habilités motrices, cognitives, etc.
38
Décrire le développement des activités motrices
* 5 mois : habile à saisir les objets. * 9 mois : s’assoit tout seul. * 11 mois : se déplace aisément à quatre pattes. * 13 mois : fait ses premiers pas.
39
Qu'est-ce que la maturation?
processus naturel de transformation par lequel l’organisme atteint son plein développement. * Augmentation de la compétence et de l'adaptabilité de l'enfant vs. un résultat connu. * La progression vers l'état d'intégration fonctionnelle optimale des systèmes du corps et la capacité de reproduction. * Le développement se poursuit longtemps après l’atteinte de la maturité. -Qualitatif et quantitatif - Niveau rendu vs. âge adulte
40
Décrire les études au sujet de la distance de croissance
* Tailles à des âges successifs. * Obtenue par des : - Études transversales (photographie). - Longitudinales (film). * Peut être reportée sur des courbes de percentile (?). * Percentile = chacune des 99 valeurs qui divisent les données triées en 100 parts égales * Chaque partie représente 1/100 de l'échantillon de population. * 10ième percentile = ?
41
Est-ce que tout le monde grandit en même temps?
Non, on passe tout le monde par les mêmes étapes mais pas en même temps
42
Décrire une taille anormale
croissance inférieure au 3ème percentile ou supérieure au 97ème percentile pour la taille.
43
Décrire une vélocité de croissance anormale
vélocité de croissance réduite ou accélérée pour l’âge.
44
Décrire un potentiel génétique anormale
la taille projetée varie de plus de 5 cm à partir de la hauteur mi-parentale
45
Décrire des caractéristiques syndromiques ou dysmorphiques
visage anormal, défauts de la ligne médiane, disproportions du corps.
46
Décrire un âge osseux anormale
avancé ou retardé de plus de deux écarts-types.
47
Lors d'anomalies, à qui référer?
endocrinologue pédiatrique
48
Quelles sont deux influences sur la taille?
Génétiques et environnementales
49
Quels sont les pays avec les plus grands hommes?
1.Pays-Bas (12). 2.Belgique (33). 3.Estonie (4). 4.Lettonie (13). 5.Danemark (9). 6.Bosnie-Herzégovine (19). 7.Croatie (22). 8.Serbie (30). 9.Islande (6). 10.République tchèque (24). 27. Canada (5)
50
Quels sont les pays avec les plus grandes femmes?
1. Lettonie (28). 2. Pays-Bas (38). 3. Estonie (16). 4. Tchèque République (69). 5. Serbie (93). 6. Slovaquie (26). 7. Danemark (11). 8. Lituanie (41). 9. Belarus (42). 10.Ukraine (43). 40. Canada (6)