Cours 8- TOC ET TC

Question 1

Vrai ou Faux? Les TC extériorisés sont la cause la plus commune de référence professionnelles à l’enfance

Answer 1

Vrai

Question 2

Comment les manifestations oppositionnelles ou provocatrices se manifestent-elles à l’enfance? Donner un exemple pour chacune d’elles

Answer 2

Manifestations liées à la colère ou humeur irritable (s’emporter souvent)
Manifestations liées à la désobéissance et à la provocation (Argumenter avec les autres)
Manifestation vindicatives (rancunier)

Question 3

Qui suis-je? Tout comportement
visant à causer préjudice à autrui.

Answer 3

Conduites agressives

Question 4

Le rejet social est une forme d’agressivité __1__ tandis que mordre est une forme d’agressivté __2__

Answer 4

1) indirecte
2) directe

Question 5

Pétunia gifle son amie lorsque cette dernière lui prend le jouet des mains. Comment qualiferiez-vous son agressivité ? (2)

Answer 5

directe
Réactive

Question 6

Malik raconte des rumeurs concernant Luidgi. Comment qualiferiez-vous son agressivité ? (2)

Answer 6

indirecte
Proactive

Question 7

Pour avoir un diagnostic de TOP, il faut une présence marquée et __1__ d’au moins __2__ comportements colériques, de désobéissance, de provocation ou vindicatifs pendant au moins __3__ mois (pour les enfants de
plus de 5 ans, les comportements doivent apparaître au moins __4__ fois par semaine pendant plus de __5__ mois

Answer 7

1) persistente
2) quatre
3) 6
4) 1
5) 6

Question 8

Vrai ou faux? La prévalence des TC à l’enfance est plus de 2 fois plus élevée dans les milieux défavorisés que dans les milieux plus aisés.

Answer 8

Vrai (25% vs 11%)

Question 9

Nommez une conséquence possible qui pourrait se développer dans chacun de ces groupes d’âge en lien avec la présence d’un TC/TOP
enfance:
adolescence:
âge adulte

Answer 9

Réponses parmi
Enfance:
- Risque accru d’un faible rendement scolaire.
- Difficultés accrues avec les pairs comparativement aux autres enfants.
adolescence:
- Risque élevé de développer des troubles de conduite.
- Problèmes potentiels avec le système de justice juvénile.
- Risque de retard scolaire.
- Possibilité de ne pas obtenir de diplôme.
- Risque de développer des problèmes de consommation de substances psychoactives.
Âge adulte:
- Risque accru de chômage.
- Potentiel de criminalité.
- Risque de faire subir de la violence conjugale.

Question 10

Lorsque l’on veut évaluer les troubles de comportement, on vise une approche __1__ et __2__. L’évaluation devrait combiner des méthodes d’évaluation __3__ et __4__

Answer 10

Multiméthode
Multirépondant
Normatives
Fonctionnelles

Question 11

Dans cet énoncé, identifier le ou les antécédents, comportements et conséquences.
Le père d’Alexe lui demande de faire la vaiselle ce soir. Alexe explose et se met à crier. Son père l’envoit dans sa chambre pour se calmer. Alexe monte dans sa chambre pendant que son père fait la vaisselle.

Answer 11

Antécédent: Père demande de faire vaisselle
Comportement: Crise
Conséquence: Doit aller dans sa chambre et évite de faire la vaisselle.

Question 12

Sur quoi veut-on mettre l’accent lorsque l’on intervient en TC/TOP?

Answer 12

L ’identification de la colère
L’habileté à générer des solutions appropriées aux problèmes sociaux
La prise de décision
Les réponses d’inhibition
L ’empathie

Question 13

Quelle stratégie d’ICC utilisée pour intervenir en TC et TOP suis-je ?
Informer les enfants sur la nature de leurs problèmes, les problèmes associés, les facteurs de risque et de protection et les traitements associés

Answer 13

Éducation psychologique

Question 14

Quelle stratégie issue de l’entraînment à l’autorégulation suis-je?
Capacité d’empêcher une réponse spontanée ou d’arrêter une réponse en
cours.

Answer 14

inhibition comportementale

Question 15

Quelle stratégie issue de l’entraînment à l’autorégulation suis-je?
Moduler le comportement selon une situation pour avoir du succès.

Answer 15

Autorégulation comportementale

Question 16

Quels sont les 3 principes qui sont inclus dans l’autorégulation émotionnelle?

Answer 16

Identifier les émotions
Moduler les émotions
L’expression des émotions

Question 17

Les auto-observations peuvent porter sur 3 choses (En TC/TOP) . Quelles sont ces 3 choses?

Answer 17

Fréquence d’un comportement
Durée d’un comportement
La séquence (Antécédents, pensées, comportements et conséquences)

Question 18

Quelles sont les 2 étapes pour l’entraînement à des comportements de remplacement? Comment se divise la deuxième étape?

Answer 18

Mise à niveau des connaissances
Mise en pratique
- Pratique dirigée (jeux de rôle)
- Pratique autonome (vraie vie)

Question 19

L’entraînement au __1__ consiste à utiliser son __2__ pour :
1) __3__ ses réactions impulsives
2) guider ses comportements ou inciter à des conduites de remplacement
3) mieux gérer ses émotions négatives ou faire face aux pensées dysfonctionnelles
4) __4__

Answer 19

1) Auto-instruction
2) langage intérieur
3) inhiber
4) S’autorenforcer

Question 20

Quelle stratégie suis-je ? Apprendre à l’enfant à contrôler son stress dans une
situation controlée.

Answer 20

Inoculation au stress

Question 21

Pourquoi est-ce important d’apprendre l’autorenforcement aux jeunes?

Answer 21

Intervenant/parent ne sera pas toujours présent pour récompenser les bons comportements

Question 22

Comment explique t-on que l’implication du parent n’a pas tant d’effet dans les interventions cognitivo-comportementales en lien avec les TC et les TOP?

Answer 22

Pas d’entraînement, uniquement du renforcement

Question 23

Quel pourcentage des adolescents de Montréal ont des comportements antisociaux graves?

Answer 23

90%

Question 24

Comment mesurer les comportements antisociaux?

4

Answer 24

Précocité
Variété
Fréquence
Tort infligé à la victime

Question 25

Identifier la trajectoires développementales des comportements antisociaux décrite ci-dessous:
Kalifa, 15 ans, est à un party et son ami Walker lui propose de prendre une puff de son wax pen. Kalifa accepte, mais n,apprécie pas le feeling. Il ne recommencera plus jamais

Answer 25

Expérimentation

Question 26

Identifier la trajectoires développementales des comportements antisociaux décrite ci-dessous:
Julio, 17 ans va à ilesoniq depuis qu’il a 14 ans. Il consomme de la MDMA et de la Speed lors de ce festival et en fait de temps en temps durant les congés scolaires

Answer 26

Transitoire (pour l’instant)

Question 27

Identifier la trajectoires développementales des comportements antisociaux décrite ci-dessous:
Julie-Pier, 16 ans, boit de la bière avec sa mère depuis qu’elle a 7 ans. Depuis quelques mois, elle consomme plus fréquemment et est passée à la vodka. Lorsqu’elle est intoxiquée, elle se fâche souvent contre son chien Milou à qui elle donne des coups de pieds.

Answer 27

De condition

Question 28

Nommer 3 conséquences potentielles pour les jeunes qui ont des comportements antisociaux graves si la situation ne change pas.

Answer 28

Réponse parmi:
Moins diplômés
Moins intégrés au marché du travail,
Moins stable dans les relations de couple
Danger pour la société par les actes délinquants
Plus de tentatives de suicide
Plus de consommation de drogues

Question 29

Quels sont les 2 gros facteurs de risque en lien avec le développement de comportements antisociaux graves?

Answer 29

Faible régulation sociale
Faible maîtrise de soi

Question 30

Quelles sont les étapes d’application d’un contrat comportemental?

Answer 30

Identifier les capacités, excès et déficits du jeune.
Préciser le comportement problématique à éviter (excès).
Préciser le comportement alternatif à encourager (déficit) dans une situation déterminée (plage d’apprentissage).
La plage d’apprentissage précise quand, comment et avec qui en plus des récompenses et punitions.
Durée de deux mois et réalisé avec l’intervenant.

Question 31

Pourquoi travaille-t-on les habiletés de communication avec les jeunes ayant des comportements violents

Answer 31

le recours à la violence est souvent une façon pour ces jeunes de compenser pour leurs habiletés de communcation déficientes

Question 32

Pourquoi les habiletés de gestion de stress sont enseignées aux jeunes qui sont dans la délinquance?

Answer 32

être dans la délinquance amène plusieurs stresseurs

Question 33

Vrai ou Faux, lorsque l’on fait de la gestion de consommation de substances en se basant sur le modèle de réduction des méfaits, il est important d’augmenter les connaissances sur le sujet de tous les jeunes.

Answer 33

Faux, certain ça peut être nocif