Développement du langage Flashcards

(25 cards)

1
Q

Quelle est la définition du langage

A

1) Le langage est un système organisée et complexe de symboles
2) qui peuvent être combinée de manière originale et créative
3) pourt transmettre de l’information

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2
Q

quels son les roles du langage ? À quoi sert le langage ?

A
  • outil de communication
    – permet l’auto-régulation de la pensée
  • permet d’avoir une pensée plus évoluée (permet de se détacher de la réalité immédiate et de parler du passé/futur)
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3
Q

Le dev du langage se sépare en deux phases : lesquelles ? Qu’est-ce qui caractérise ces phases ?

A

-préverbale (prélinbguistique)
Débute avant la formation du premier mot par l’enfant
-verbale
Débute dès la formation du premier mot par l’enfant

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4
Q

À quel age débute la phase verbale ?

A

vers 12 mois

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5
Q

Quelle est l’évolution des sons durant la phase préverbale ? Associe ces sons à des âge

A
  • pleurs (0-1 mois)
    -Gazouillis /vocalisation (1-2 mois)
    -Babillage (6 mois)
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6
Q

Quelle est la définition des gazouillis et quelle est celle du babillage ?

A

-Gazouillis : voyelles prononcé par l’enfant dans des moments de contentement
-Babillage: Ajout d’une consomme qui suit la voyelle

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7
Q

À quel âge se complexifie le babillage ?

A

10-12 mois

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8
Q

Quelle influence sociale influe sur la quantité de babillage? De quelle manière?

A

Les interractions avec l’entourage influe sur la quantité de babillage. Les parents en interagissant avec leur enfant (en leur souriant, en lui parlant, le simple contact parent-enfant augmente la quantité du babillage. Plus on parle à l’enfant plus il babille.

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9
Q

À 10-12 mois, le babillage se complexifie, de quelle manière ?

A
  • l’enfant répete la mâme syllabe (les sons de voyelles et consonnes produits)
  • L’enfant développe de l’intonnation dans son babillage (il fait son babillage avec la même prosodie que sa langue apprise)
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10
Q

Vers quel âge l’enfant commence à comprendre que certains mots sont associés à des personnes et à des objets

A

vers 6 mois

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11
Q

Comment on sait si un enfant comprend un mot qu’on lui dit à la phase prélinguistique ?

A

Lorsqu.on prononce le mot l’enfant nous regarde

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12
Q

Vers 9-10 mois, quel changement se produit-il qui implique le corps del’enfant et le langage

A

L’émergence du langage gestuel. L’enfant comprend que certains mots sont associés à une signification, et il l’utilise. Ex: il fait bye bye avec la main et dit oui ou non avec la tête

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13
Q

Qu’est-ce que le langage réceptif

A

Les mots compris par l’enfants

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14
Q

Quels sont les étapes (et les ages) lié au dev. du langage réceptif

A

dès 6 mois: comprend certain nb de mots même s’il ne parle pas encore
10 mois - 30 mots
13 mois- 100 mots

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15
Q

À quel moment se produit la phase verbale ? (recherche un mois)

A

À 12 mois environ

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16
Q

Les premiers mots de l’Enfant ont une signification précise pour l’Enfant. Quelles sont les catégories auquels peut appartenir les premiers mots de l’Enfant:

A

-objet qui bouge (auto, balle)
-Personnes famillières et animal de compagnie (maman, dada)
-verbe d’action (veut, donne)
-mots de conséquences (dodo, tomber)
-mot de relations (bye-bye, non attends)
- objets famillier et nourriture (toutou, suce, lait)

17
Q

Qu’est-ce que le phénomène de sur-extension?

A

L’enfant utilise un seul mot pour décrire une variété d’objets

18
Q

Quel est le phénomène de sous-extension?

A

L’enfant utilise un mot dans un sens trop restrictif

19
Q

Comment appelle-t-on la phrase ou l’enfant utilise un mot pour décrire le contenu d’une phrase entière ?

A

Holophrase ou mot-phrase

20
Q

Qu’est-ce que le langage expressif?

A

Ce sont les mots prononcés par l’Enfant

21
Q

Quelles sont les étapes du développement du langage expressif ?

A

Entre 12 et 16 mois - le dev du langage expressif est lent ça prend environ 3 mois pour prononcé 10 mots
Entre 16 et 18 mois le rythme de prononciation change à environ un nouveau mot par jour
À 18 mois (explosion du vocabulaire) l’enfant prononce environ 50 mots
À 24 mois l’enfant prononce environ 300 mots

22
Q

À quel moment l’enfant utilise le langage télégraphique

A

L’enfant utilise le langage télégraphique lors qu’il prononce environ 50 mots

23
Q

Qu’est-ce qu’une phrase télégraphique ?

A

Lorsque l’enfant combine 2 mots pour exprimer le contenu d’une phrase

24
Q

Qu’est-ce qui est omis des phrases télégraphique?

A

Les mots non essentiels

25
Quels sont les trois changements liés au développement du langage lors de la phase préscolaire
1. prononciation de plus en plus claires 2. dev. du langage expressif 3. vers 4 ans phrase deviennent de plus en plus complexes (plus longue peut parler du passé et du futurs)