Examen 2 (cours6) relation père-enfant et attachement

Question 1

Vrai ou faux. Pour Ainsworth et Bowlby, le père demeure une figure d’attachement auxiliaire à moins d’être substitut maternel

Answer 1

Vrai

Question 2

Comment la différence entre le rôle de la mère et du père peuvent-ils s’expliquer

Answer 2

Par les différences biologiques
Par une construction sociale: éducation différenciée (poupée aux fillettes et gros camions aux garçons)
La recherche, on connaît plus de chose sur la mère que sur le père (responsabilité du chercheur)

Question 3

Qu’elles sont les deux conceptions du père comme parent

Answer 3

Le père peut être vue comme une deuxième mère (figure d’attachement de remplacement)
La spécificité paternelle (rôle complémentaire à celui de la mère)

Question 4

Quand on dit que l’on voit le père comme une deuxième mère, que veut-on dire

Answer 4

On se fit au rôle du père avec des données (dimensions) maternelles
Approche défavorables qui fait paraître le père comme déficitaire
Utilisation de mesures validées auprès de la mère

Question 5

Quand on dit que l’on voit la spécificité paternelle que veut-on dire

Answer 5

Étude basé sur la présence ou l’absence du père et sur l’effet sur l’identité sexuelle (pas orientation sexuelle) en terme d’identité par rapport au rôle biologique

Question 6

Vrai ou faux. La présence du père favorise le fait que le garçon adopte des rôles masculins et l’absence du père fait en sorte que la fille a des relations intimes conflictuelles et une sexualité précoce

Answer 6

Vrai

Question 7

Est-ce vrai de dire que lorsque le père est présent, cela atténue l’adoption par les enfants de rôles stéréotypés (principe d’égalité)

Answer 7

Vrai

Question 8

Vrai ou faux. Un père présent et une relation de bonne qualité traduit de meilleures compétences sociales, cognitives, scolaires et psychologiques chez les enfants

Answer 8

Vrai

Question 9

Serait-ce vrai de dire que le père est un modèle de masculinité pour le gars et pour la fille, il est dans sa masculinité un modèle pour sa féminité

Answer 9

Vrai

Question 10

Que produit un père androgyne dans son éducation aux enfants

Answer 10

Un enfant plus flexible avec son identité (schème androgyne) donc répertoire comportemental plus large

Question 11

Qu’est-ce qu’un schème de genre

Answer 11

C’est une structure mentale qui sépare toutes les activités humaines comme féminines ou masculines

Question 12

Que permet de faire un schème de genre

Answer 12

Il permet de se situer soi-même ainsi que les autres par rapport aux caractéristiques féminine ou masculine, il dépend du processus de socialisation

Question 13

Vrai ou faux. La personne androgyne n’utilise pas spontanément le schème de genre comme critère d’interprétation et de jugement des autres. Elle est plus flexible par exemple au niveau de l’expression de ses émotions

Answer 13

Vrai

Question 14

Qu’est-ce que l’alexithymie masculine

Answer 14

Certaines hommes sont socialisés de manière à se conformer aux exigences de la masculinité traditionnelle faisant en sorte qu’il y a une restriction aux niveaux de l’expression des émotions

Question 15

Qu’elle est la conséquence de l’alexithymie masculine

Answer 15

La restriction des émotions ne favorise pas le développement des compétences requises pour départager ses émotions et bien les communiquer à autrui
Les hommes qui n’arrivent pas décoder leurs sentiments et à composer avec eux transforme leurs vulnérabilités en agressivité

Question 16

Quel impact aura un père absent ou ayant une absence perçu chez le garçon

Answer 16

Le gars est moins masculin ou compense par une hypermasculinité (fâché de ne pas avoir eu de père, colère)

Question 17

Quel impact aura un père absent ou ayant une absence perçu chez la fille

Answer 17

Plus de difficultés pour la fille dans ses relations avec le sexe opposé (tristesse et remise en question)

Question 18

Qu’elles sont les caractéristiques paternelles par rapport aux maternelles

Answer 18

Paternelle: action, jeux physiques, recherche d’autonomie, mise au défi et prendre des risques contrôlés
Maternelle: sensibilité, affection, expressivité des émotions, communications

Question 19

Au niveau des processus proximaux expliquant les effets positifs de la présence du père sur l’adaptation sociale des enfants, qu’elles sont les principales distinctions (5)

Answer 19

Le type d'activités
L'action comme mode d'interaction
Le langage
La réactivité aux comportements de dépendance de l'enfant
La mise au défi

Question 20

Quel est la différence entre le type d’activité et l’action comme mode d’interaction entre le père et la mère

Answer 20

au niveau du père et de l’enfant, les interactions quotidienne sont plus axées sur le jeu et la mise en action contrairement aux mères ou elles interagissent plus dans un contexte de soins

Question 21

Qu’elles sont les spécificités des pères en ce qui a trait au langage et la résolution de problèmes

Answer 21

La père est plus exigeant donc cela favorise plus l’autonomie
Père utilise moins de vocabulaire donc demande plus souvent à l’enfant de clarifier et favorise donc le développement des habiletés langagières et sociales

Question 22

Qu’elles sont les spécificités des pères en ce qui a trait à la réactivité aux comportements de dépendance de l’enfant

Answer 22

Le père apporte moins de soutien direct lors de la résolution de problème donc favorise l’autonomie (surtout avec les garçons)

Question 23

Qu’elles sont les spécificités des pères en ce qui a trait à la mise au défi

Answer 23

Le père est moins prévisible que la mère. Il va faire par exemple une utilisation moins traditionnelles des jeux vs la mère

Question 24

Que produit l’engagement paternel

Answer 24

Impact positif sur les habiletés cognitives, sociales, l’identité sexuelle et la scolarité

Question 25

Que produit l’absence du père ou le manque d’engagement paternel

Answer 25

Cela augmente le risque de psychopathologie et de délinquance à l’adolescence et l’âge adulte

Question 26

Définissez l’interaction la disponibilité et la responsabilité dans les dimensions de l’engagement paternel

Answer 26

Interacton: temps passée avec l’enfant pas juste être dans la même pièce
Disponibilité: je suis physiquement là s’il a besoin de moi
Responsabilité: prend il lui aussi des décisions

Question 27

Vrai ou faux. L’engagement quantitatif n’est pas suffisant, l’engagement qualitatif est essentiel

Answer 27

Vrai

Question 28

Vrai ou faux. Le contrôle disciplinaire plutôt que le rôle d’autorité prédiraient les comportements prosociaux de l’enfant et seraient pu liés au problèmes de comportement

Answer 28

Vrai

Question 29

Qu’elles sont les déterminants de l’engagement paternel

Answer 29

Caractéristiques du père
Les caractéristiques du noyau familial
Caractéristiques de l’environnement socioéconomique

Question 30

Qu’elles sont les caractéristiques du père pouvant déterminer l’engagement paternel

Answer 30

Le rapport au père durant l’enfance (reproduction du rôle positif “identification” ou désir de ne pas reproduire le modèle du père “rupture/processus de compensation”)
Les attitudes et croyances à l’égard des rôles sexuels (croyance en l’importance du père dans le développement de l’enfant)
Les traits de personnalité (ouverts, sociales, extravertis= plus impliqués, responsables, constructifs, etc.)
Sentiment de compétence parentale (si perception + compétents= + tendance à être impliqué)

Question 31

Qu’elles sont les caractéristiques du noyau familial pouvant déterminer l’engagement paternel

Answer 31

Caractéristiques de la mère (souvenir positif de son propre père, mère en emploi)
Qualité de la relation conjugale (facteur le plus prédictif)
Caractéristiques des enfants (sexe, âge, personnalité)

Question 32

Qu’elles sont les caractéristiques de l’environnement socioéconomique pouvant déterminer l’engagement paternel

Answer 32

Statut socioéconomique (difficultés financière amène un gros stress)
Chômage (s’implique d’avantage si perception que la perte d’emploi n’est pas de sa faute, facteurs de risque au mauvais traitements)
L’univers de travail du père (engament actif si pas trop d’énergie investi dans le travail)

Question 33

Vrai ou faux. la mère est généralement préférée lors de période de détresse suivi en 2e de son père

Answer 33

Vrai, hiérarchie de l’attachement

Question 34

Qu’est-ce que la hiérarchie de l’attachement

Answer 34

Le fait que la mère est généralement préférée lors de période de détresse suivi en 2e de son père

Question 35

Quel est le rôle du père au plan de l’évolution biologique et phylogénétique

Answer 35

Père= pourvoyeur (ressources alimentaires)

Protection de la dyade mère-enfant

Question 36

Qu’est-ce que la néotonie

Answer 36

Le fait que les bébés humains sont moins développés physiquement à leur naissance et plus vulnérables et dépendant de la mère. Il y a donc eu une division des tâches qui augmente la survie

Question 37

Comment se développe l’attachement chez la mère vs chez le père

Answer 37

Mère: se développe à l’intérieur d’un contexte de soins (chaleur)
Père: se développe principalement à l’intérieur d’un contexte de jeu (dynamisé)

Question 38

Quel est la dimension dans laquelle les pères s’impliquent autant sinon plus que les mères

Answer 38

Le jeu

Père cherche à exciter l’enfant, mère cherche à contenir l’enfant

Question 39

Dans un contexte de jeu où se situe les différences entre les mères et les pères

Answer 39

Mères sont plus verbale et didactiques, plus de jeux centrés sur des objets afin d’attirer et maintenir l’attention de l’enfant
Pères s’impliquent davantage dans des interactions plus physique et stimulantes, jeux imprévisible et idiosyncrasies

Question 40

Expliquer pourquoi le père joue un rôle essentiel dans l’autonomisation et l’ouverture au monde

Answer 40

Père agissent comme catalyseur de la prise de risques en incitant l’enfant devant la nouveauté, la prise d’initiative, la prise de risque, exploration, l’affirmation aux autres et être plus audacieux en présence d’étrangers

Question 41

Que veut-on dire par l’ouverture au monde de l’enfant

Answer 41

L’enfant développe sa confiance et son autonomie pour résoudre des problèmes seul, explorer la nouveauté, confronter les autres/ l’environnement

Question 42

Vrai ou faux. Il faut que la relation affective soit positive pour que l’enfant favorise une ouverture au monde

Answer 42

Vrai

Question 43

Vrai ou faux. L’autorité favorise le développement de l’autodiscipline (respecter les règles même en l’absence d’une personne d’autorité)

Answer 43

Vrai

Question 44

Vrai ou faux. Par le jeu physique (proximité physique, respect des limites, offre du soutien dans l’apprentissage), le père fait plus qu’exciter son enfant, il lui offre des bénéfices pour son développement

Answer 44

Vrai

Question 45

Au plan personnel, qu’est-ce que le jeu apporterait

Answer 45

Favorise le développement de la confiance et de l’autonomie pour explorer, mais aussi pour faire face aux imprévus

Question 46

Au plan relationnel, qu’est-ce que le jeu apporterait

Answer 46

Contacts physiques permettent au père et à l’enfant de communiquer, mais aussi de partager des moments de chaleur et d’affection (développement du lien d’attachement)

Question 47

Au plan social, qu’est-ce que le jeu apporterait

Answer 47

Autocontrôle et autorégulation des émotions nécessaire pour respecter les limites et apprendre à échanger/jouer avec les autres

Question 48

Au plan cognitif, qu’est-ce que le jeu apporterait

Answer 48

Comme le jeu est remplie d’imprévus, d’irrégularité de confrontations de l’environnement, le père favorise chez l’enfant l’analyse de situations, la recherche de solution et la manipulation des objets

Question 49

À quoi le style parental démocratique est associé

Answer 49

Sécurité d’attachement, confiance en soi, responsabilisation, compétences sociales et scolaires

Question 50

Vrai ou faux. Dans la situation risquée, un enfant sous-activé a une protection trop grande (explore peu, passif, anxieux et reste près du parent) et un enfant sur-activé à une protection pas assez grande (hyperfocale, imprudent, n’obéit pas quand le parent met des limites)

Answer 50

Vrai

Question 51

Pourrait-on qualifié les enfants sous-activé comme étant ambivalent ou anxieux

Answer 51

Oui

Question 52

Les enfants activés sont confiant

Answer 52

Vrai