Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

communicatietheorie > Hoofdstuk 3 > Flashcards

Hoofdstuk 3 Flashcards

1
Q

What is a theory?

A

A theory is an abstract system of concepts and their relationships that help us to understand a phenomenon, and it involves the process of developing ideas that can explain how and why events occur.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

What are the three levels of generality for theories?

A

The three levels are
1. grand (universal),
2. mid-range (general), and
3. narrow (specific).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

What is metatheory?

A

Metatheory is a theory about a theory that guides researchers in creating new theories.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

What is reliability?

A

Reliability refers to the consistency of results over time.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

What is textual analysis?

A

Textual analysis is a research method that involves examining messages and focusing on actual words or symbols in a text.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

What is content analysis?

A

Content analysis is a research method that involves reducing a text to units, applying a coding scheme to the units, and making inferences about the communication in the text.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Wat houdt Symbolisch Interactionisme in?

A

Betekenis wordt gecreëerd door interactie met anderen en met jezelf, gebaseerd op symbolen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hoe leren mensen volgens het Symbolisch Interactionisme?

A

Mensen leren de betekenis van symbolen en passen deze toe in interacties.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Wat creëren mensen volgens het Symbolisch Interactionisme?

A

Ze creëren een symbolische wereld of een eigen realiteit en vormen menselijk gedrag.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Wat zijn de drie centrale thema’s in het Symbolisch Interactionisme?

A

MIND, SELF en SOCIETY.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Wat is het belang van ‘MIND’ in het Symbolisch Interactionisme?

A

MIND legt nadruk op het belang van betekenis voor menselijk gedrag via communicatie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hoe handelen mensen volgens het ‘MIND’-concept?

A

Mensen handelen op basis van de betekenis die ze aan anderen toekennen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hoe wordt betekenis gecreëerd volgens het ‘MIND’-concept?

A

Betekenis wordt gecreëerd in sociale interactie, dat is een gedeeld veld van ervaring.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hoe wordt betekenis veranderd volgens het ‘MIND’-concept?

A

Betekenis wordt veranderd via een interpretatief proces.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Wat is de rol van taal in het ‘MIND’-concept?

A

Taal biedt symbolen waar we ongeveer dezelfde betekenis aan hechten.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Wat is het belang van ‘SELF’ in het Symbolisch Interactionisme?

A

SELF legt nadruk op het belang van zelf-concept.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Hoe wordt identiteit gecreëerd volgens het ‘SELF’-concept?

A

Identiteit wordt gecreëerd door interactie met anderen.

18
Q

Wat is het Pygmalion-effect in het ‘SELF’-concept?

A

Mensen behandelen je op een bepaalde manier (gebaseerd op wie ze denken dat je bent) en dan ga je je ernaar gedragen.

19
Q

Wat zijn de drie principes van ‘SELF’ in het Symbolisch Interactionisme?

A
  1. Nadenken over hoe we overkomen op anderen,
  2. nadenken over iemand anders’ oordeel over ons,
  3. ons goed of slecht voelen op basis daarvan.
20
Q

Wat is de relatie tussen het individu en de maatschappij in het ‘SOCIETY’-concept?

A

Mensen worden beïnvloed door de maatschappij, die gecreëerd wordt door sociale interactie.

21
Q

Hoe participeren individuen in de maatschappij volgens het ‘SOCIETY’-concept?

A

Individuen participeren in de maatschappij door vrijwillige bewuste gedragingen.

22
Q

Wat bestaat uit individuen volgens het ‘SOCIETY’-concept?

A

De maatschappij bestaat uit individuen.

23
Q

Wat is de rol van ‘mind’, ‘self’ en ‘society’ in het vormen van je identiteit?

A

Ze spelen allemaal een rol bij het vormen van je identiteit.

24
Q

Wat is de basis van Coordinated Management of Meaning (CMM)?

A

CMM is gebaseerd op sociaal constructivisme, waarbij realiteit en sociale situaties worden geconstrueerd door mensen.

25
Q

Wat zijn de aannames van CMM?

A

Mensen leven in communicatie, creëren hun eigen werkelijkheid door communicatie en communiceren op basis van persoonlijke en interpersoonlijke betekenissen.

26
Q

Wat zijn Personal Meanings volgens CMM?

A

Dat is wat je meebrengt naar een conversatie, jouw eigen betekenis.

27
Q

Wat zijn Interpersonal Meanings volgens CMM?

A

Dit is de geconstrueerde werkelijkheid waar beide gesprekspartners het over eens zijn.

28
Q

Hoe wordt communicatie volgens CMM gevoerd?

A

Communicatie vindt plaats op basis van regels en betekenis is hiërarchisch georganiseerd.

29
Q

Wat is de inhoud (Content) in de hiërarchie van CMM?

A

Dit is het omzetten van symbolen (ruwe data) in betekenis.

30
Q

Wat is een Speech Act in de hiërarchie van CMM?

A

Een boodschap die deel uitmaakt van een interactie en intentie en betekenis weergeeft.

31
Q

Wat is een Episode in de hiërarchie van CMM?

A

Dit is een communicatieroutine met een begin, midden en eind (context).

32
Q

Wat betekent Relationship in de hiërarchie van CMM?

A

Het is een overeenkomst over de relatie en hoe mensen tegen elkaar zouden moeten praten.

33
Q

Wat is een Life Script in de hiërarchie van CMM?

A

Het zijn huidige en vorige episodes die communicatieroutines beïnvloeden zoals attitudes, eerdere ervaringen en waarden.

34
Q

Wat is een Cultural Pattern in de hiërarchie van CMM?

A

Het is een gedeelde betekenis vanuit een (sub)cultuur zoals normen en regels.

35
Q

Wat zijn Loops in CMM?

A

Dit zijn wederkerigheden tussen verschillende niveaus die bepalen of de interactie soepel verloopt.

36
Q

Wat is een Charmed Loop in CMM?

A

Dit is wanneer regels en betekenisgeving consistent zijn in de loop en tussen de gesprekspartners en in de hiërarchie.

37
Q

Wat is een Strange Loop in CMM?

A

Dit is wanneer regels en betekenisgeving veranderen in de loop en tussen de gesprekspartners en de hiërarchie.

38
Q

Wat zijn regels in CMM?

A

Mensen proberen samen betekenis te geven aan een reeks boodschappen (een episode) door middel van regels.

39
Q

Wat zijn Constitutve rules in CMM?

A

Dit zijn regels op hogere lagen die communicatie organiseren in een bepaalde context en helpen gesprekspartners betekenis te geven.

40
Q

Wat zijn Regulative rules in CMM?

A

Dit zijn specifieke regels voor gedrag gebonden aan een episode, die bepalen hoe een conversatie verloopt.

41
Q

Wat is de conclusie van CMM?

A

Gesprekspartners creëren hun eigen werkelijkheid door communicatie, betekenis is hiërarchisch georganiseerd en communicatie wordt geleid door regels.

communicatietheorie (35 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions