Lectures Cours 1 à 6 Flashcards

(35 cards)

1
Q

Décrivez la procédure de la tâche du changement de lieu – version Sally et Anne.

A

Sally met une balle dans un panier et part jouer. Anne prend la balle et la cache dans une boîte. On demande à l’enfant où Sally cherchera la balle en revenant. Si l’enfant répond ‘dans le panier’, il comprend que Sally a une fausse croyance.

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2
Q

Qu’est-ce que la fausse croyance dans le contexte de la théorie de l’esprit?

A

Compréhension que les autres peuvent avoir des croyances différentes de la réalité.

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3
Q

Tous les autistes ont-ils des difficultés avec la théorie de l’esprit?

A

Non, certains enfants autistes réussissent au test de Sally-Anne et utilisent le raisonnement logique plutôt que l’intuition sociale.

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4
Q

Les déficits de la théorie de l’esprit sont-ils universels chez les personnes autistes?

A

Non, ils ne sont ni universels ni exclusifs à l’autisme. D’autres troubles peuvent également causer des difficultés.

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5
Q

Selon l’étude menée par Peterson et ses collègues (2005), quel aspect de la théorie de l’esprit pose plus de difficultés aux personnes autistes?

A

Enfants autistes ont plus difficulté avec fausses croyances qu’avec émotions cachées.

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6
Q

Quelles sont les compétences que les enfants non autistes utilisent pour évaluer la théorie de l’esprit?

A
  • Intuition sociale
  • Compétences cognitives générales (mémoire, inhibition, traitement verbal)
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7
Q

Comment les enfants autistes traitent-ils les tâches de théorie de l’esprit?

A

Traitent comme des problèmes logiques, sans intuition sociale, et dépendent fortement du langage.

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8
Q

Les attentes des gens vis-à-vis des conversations sont souvent influencées par quoi?

A

peur rejet
rendre conversation ‘awkward’
hésitent à approfondir sujets

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9
Q

Quelle est la réalité des conversations avec des inconnus?

A

Les conversations avec des inconnus sont souvent plus agréables que prévu.

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10
Q

Quelles sont les attentes concernant la communication de notre appréciation à autrui?

A

on exprime moins souvent gratitude et compliments qu’on ne devrait.

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11
Q

Quelle est la réalité sur l’impact des compliments?

A

Les gens réagissent très positivement aux remerciements et l’impact des compliments reste constant dans le temps.

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12
Q

Les bonnes actions procurent plus de bonheur lorsque l’on donne aux autres plutôt que de dépenser pour soi. Vrai ou faux?

A

Vrai.

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13
Q

Quels mécanismes créent et maintiennent les inexactitudes dans nos attentes sociales?

A
  • Interprétation différentielle
  • Incertitude quant à la réactivité d’une autre personne
  • Apprentissage asymétrique de l’approche par rapport à l’évitement
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14
Q

Pourquoi les personnes avec des attentes négatives ont-elles des attentes erronées?

A

Elles évitent des situations qui pourraient prouver que leurs attentes sont incorrectes.

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15
Q

Que se passe-t-il avec les attentes d’une personne après avoir eu une conversation positive?

A

Les attentes concernant les interactions futures deviennent plus positives.

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16
Q

Quel type de thérapie est utilisée pour traiter l’anxiété sociale?

A

La thérapie d’exposition.

17
Q

Quels sont les avantages de la communication numérique?

A
  • Favorise la sociabilité
  • Expression des tendances narcissiques
  • Maintien des liens sociaux à distance
18
Q

Quels sont les inconvénients de la communication numérique?

A
  • Révélation d’informations personnelles
  • Impact sur l’estime de soi
  • Comparaison sociale
  • Malentendus
  • Mensonges
19
Q

Comment la communication numérique impacte-t-elle les signaux non verbaux?

A

Elle entraîne la perte de signaux non verbaux.

20
Q

Quel est le besoin criant mentionné concernant les réseaux sociaux?

A

Examiner les domaines où nos existences traditionnelles et numériques se chevauchent et divergent.

21
Q

Pourquoi la synergologie n’est-elle pas considérée comme une science?

A

En raison de plusieurs raisons telles que l’absence de publication dans des revues avec comité de lecture, l’absence d’évaluation par les pairs, et le non-respect des techniques d’observation scientifique.

L’analyse s’appuie sur des éléments de la démarche scientifique, notamment la notion de paradigme de Kuhn et le critère de réfutation de Popper.

22
Q

Quelles sont les raisons pour lesquelles la synergologie est considérée comme une pseudoscience?

A

Les raisons incluent :
* Absence de publication dans des revues avec comité de lecture
* Absence d’évaluation par les pairs
* Non-respect des techniques d’observation scientifique
* Absence de reproductibilité et de réfutation des résultats
* Utilisation de raisonnements circulaires
* Recours à des arguments non pertinents et anecdotes
* Détournement de concepts scientifiques
* Propositions extravagantes sans démonstrations rigoureuses
* Appel à l’autorité
* Absence de prise en compte du contexte et des différences interindividuelles
* Code d’éthique fragile.

23
Q

Quel est le principal problème lié à l’absence de publications dans des revues scientifiques pour la synergologie?

A

Cela indique un manque de validation rigoureuse et d’acceptation dans la communauté scientifique.

Le créateur de la synergologie privilégie les blogues et les livres destinés au grand public.

24
Q

Qu’est-ce que l’absence d’évaluation par les pairs dans la synergologie implique?

A

Les concepts ne sont pas soumis à une évaluation rigoureuse, ce qui remet en question leur validité.

La validation est effectuée à l’interne par d’autres ‘synergologues’.

25
Quelles techniques scientifiques ne sont pas respectées par la synergologie?
Les techniques d'échantillonnage, les grilles d'observation et l'évaluation par les pairs sont déficientes. ## Footnote Cela concerne la création du Lexique corporel de la synergologie.
26
En quoi consiste le problème de reproductibilité dans la synergologie?
Les méthodes de sélection et d'analyse des vidéos empêchent la reproduction des résultats et leur réfutation.
27
Qu'est-ce qu'un raisonnement circulaire dans le contexte de la synergologie?
C'est un processus où l'on part d'une hypothèse pour ensuite chercher des preuves qui la confirment, sans évaluation objective. ## Footnote Par exemple, l'hypothèse qu'une personne qui se gratte la joue droite est énervée.
28
Quels types d'arguments sont utilisés par les tenants de la synergologie?
Ils utilisent des arguments non pertinents et des anecdotes pour appuyer leurs affirmations.
29
Comment la synergologie détourne-t-elle des concepts scientifiques?
Elle utilise des concepts scientifiques hors de leur contexte et sans pertinence.
30
Quelles sont les propositions avancées par la synergologie?
Des propositions qui vont à l'encontre du sens commun sans fournir de preuves solides.
31
Quel est le rôle de l'appel à l'autorité dans la synergologie?
Il sert à gagner en crédibilité en mentionnant la formation académique des membres ou l'utilisation par des professionnels. ## Footnote Cela ne garantit pas la validité des méthodes ou des résultats.
32
Pourquoi est-ce que le code d'éthique de la synergologie est considéré comme fragile?
Il prévoit un discours cohérent et crédible, ce qui n'a rien à voir avec l'éthique réelle de l'approche.
33
Vrai ou Faux: La synergologie tient compte des différences interindividuelles dans l'interprétation des gestes.
Faux
34
Remplissez le blanc: La synergologie est considérée comme une _______ du décodage du non-verbal.
pseudoscience
35
Quel est le principal constat de l'article concernant la synergologie?
Elle demeure une pseudoscience du décodage du non-verbal en raison de son absence de rigueur scientifique.