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PREGUNTAS > LEGISLACIÓN > Flashcards

LEGISLACIÓN Flashcards

(65 cards)

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1
Q

¿EL ARTÍCULO 1 DE LA LOMCE SE REFIERE A…?

A

PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN

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Q

¿EL ARTÍCULO 2 DE LA LOMCE SE REFIERE A…?

A

FINES DE LA EDUCACIÓN

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3
Q

¿EL ARTÍCULO 3 DE LA LOMCE SE REFIERE A…?

A

ENSEÑANZAS Y EL ART.4 A LAS ENSEÑANZAS BÁSICAS (PRIMARIA Y ESO- 10 CURSOS - DE 6 A 16 AÑOS)

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4
Q

¿EL ARTÍCULO 6 DE LA LOMCE SE REFIERE A…?

A

CURRÍCULO

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5
Q

¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LA FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA?

A

ART.3 DEL DECRETO 89/2014 “FINALIDAD”

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6
Q

¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LOS OBJETIVOS DE LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA?

A

ART.4 DEL DECRETO 89/2014

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7
Q

¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LA ORGANIZACIÓN DE LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA?

A

ART.6 DEL DECRETO 89/2014 (CÓMO SE ESTRUCTURAN LAS ÁREAS)

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8
Q

¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA DE LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA?

A

ART.9 DEL RD 126/2014 (ANTENCIÓN INDIVIDUALIZADA Y DE REFUERZO, EL HÁBITO LECTOR)

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9
Q

¿EL ARTÍCULO 20 DE LA LOMCE SE REFIERE A…?

A

EVALUACIÓN DURANTE LA ETAPA (INCLUIDA LA INDIVIDUALIZADA DE 3º)= ART.11 EVALUACIÓN AL FINALIZAR EL 3er CURSO DEL DECRETO 89/2014 = ART. 18 DE LA ORDEN 3622/2014

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10
Q

¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LA EVALUACIÓN FINAL DE 6º CURSO?

A

EL ART.19 DE LA ORDEN 3622/2014

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11
Q

¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LAS MEDIDAS DE APOYO ORDINARIO?

A

EL ART.7 DE LA ORDEN 3622/2014 (DE CARÁCTER ORGANIZATIVO Y METODOLÓGICO COMO: REFUERZO INDIVIDUAL EN EL GRUPO ORDINARIO Y LOS AGRUPAMIENTOS FLEXIBLES QUE PERMITAN EL REFUERZO COLECTIVO A UN GRUPO DE ALUMNOS. POR HABER PROMOCIONADO CON EVALUACIÓN NEGATIVA EN EL ÁREA, INCORPORACIÓN TARDÍA, PERMANENCIA DE UN CURSO MÁS EN LA ETAPA, DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DISLEXIA))

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12
Q

¿EL ARTÍCULO 79 (BIS) DE LA LOMCE SE REFIERE A…?

A

MEDIDAS DE ESCOLARIZACIÓN Y ATENCIÓN DEL ALUMNADO CON DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE (SE REGIRÁ POR LOS PRINCIPIOS DE NORMALIZACIÓN E INCLUSIÓN Y ASEGURARÁ LA NO DISCRIMINACIÓN Y LA IGUALDAD EFECTIVA)

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13
Q

¿EL ARTÍCULO 82 DE LA LOMCE SE REFIERE A…?

A

IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EL MUNDO RURAL

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14
Q

¿EL ARTÍCULO 91 DE LA LOMCE SE REFIERE A…?

A

FUNCIONES DEL PROFESORADO = ART.3 “MAESTROS TUTORES” DE LA ORDEN 3622/2014, DE 3 DE DICIEMBRE.

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15
Q

¿EL ARTÍCULO 111 (BIS) DE LA LOMCE SE REFIERE A…?

A

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN (TIC)

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16
Q

¿EL ARTÍCULO 112 DE LA LOMCE SE REFIERE A…?

A

MEDIOS MATERIALES Y HUMANOS

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17
Q

¿EL ARTÍCULO 113 DE LA LOMCE SE REFIERE A…?

A

BIBLIOTECAS ESCOLARES

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18
Q

¿EL ARTÍCULO 119 DE LA LOMCE SE REFIERE A…?

A

PARTICIPACIÓN EN EL FUNCIONAMIENTO Y EL GOBIERNO DE LOS CENTROS PÚBLICOS Y PRIVADOS CONCERTADOS

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19
Q

¿EL ARTÍCULO 120 DE LA LOMCE SE REFIERE A…?

A

DISPOSICIONES GENERALES DE AUTONOMÍA DE CENTROS DOCENTES = ART. 15 DEL RD 126/2014 = ART.18 DEL DECRETO 89/2014

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20
Q

¿EL ARTÍCULO 121 DE LA LOMCE SE REFIERE A…?

A

PROYECTO EDUCATIVO

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21
Q

¿EL ARTÍCULO 122 DE LA LOMCE SE REFIERE A…?

A

RECURSOS (EN LOS CENTROS)

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22
Q

¿EL ARTÍCULO 124 DE LA LOMCE SE REFIERE A…?

A

NORMAS DE ORGANIZACIÓN, FUNCIONAMIENTO Y CONVIVENCIA

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23
Q

¿EL ARTÍCULO 125 DE LA LOMCE SE REFIERE A…?

A

PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL (PGA)

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24
Q

¿EL ARTÍCULO 126 DE LA LOMCE SE REFIERE A…?

A

COMPOSICIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR

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25
¿EL ARTÍCULO 127 DE LA LOMCE SE REFIERE A...?
COMPETENCIAS DEL CONSEJO ESCOLAR
26
¿EL ARTÍCULO 128 DE LA LOMCE SE REFIERE A...?
COMPOSICIÓN (DEL CLAUSTRO DE PROFESORES)
27
¿EL ARTÍCULO 129 DE LA LOMCE SE REFIERE A...?
COMPETENCIAS (DEL CLAUSTRO DE PROFESORES)
28
¿EL ARTÍCULO 131 DE LA LOMCE SE REFIERE A...?
EL EQUIPO DIRECTIVO
29
¿EL ARTÍCULO 132 DE LA LOMCE SE REFIERE A...?
COMPETENCIAS DEL DIRECTOR
30
¿EL ARTÍCULO 140 DE LA LOMCE SE REFIERE A...?
FINALIDAD DE LA EVALUACIÓN
31
¿EL ARTÍCULO 141 DE LA LOMCE SE REFIERE A...?
ÁMBITO DE LA EVALUACIÓN
32
¿EL ARTÍCULO 142 DE LA LOMCE SE REFIERE A...?
ORGANISMOS RESPONSABLES DE LA EVALUACIÓN
33
¿EL ARTÍCULO 143 DE LA LOMCE SE REFIERE A...?
EVALUACIÓN GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO
34
¿EL ARTÍCULO 144 DE LA LOMCE SE REFIERE A...?
EVALUACIONES INDIVIDUALIZADAS = ART.13 "EVALUACIONES CON FINES DIAGNÓSTICOS" DEL DECRETO 89/2014
35
¿LA DISPOSICIÓN ADICIONAL 4ª DE LA LOMCE SE REFIERE A...?
LIBROS DE TEXTO Y DEMÁS MATERIALES CURRICULARES = DISPOSICIÓN ADICIONAL 6ª "LIBROS DE TEXTO" DE LA ORDEN 3622/2014 (CON EL PRÉSTAMO DE LIBROS, ACTUALMENTE LO PODEMOS UTILIZAR COMO UN RECURSO MÁS SIN ESA PRESIÓN QUE ANTES TENÍAMOS LOS PROFESORES POR EL COSTE QUE SUPONÍA A LAS FAMILIAS"
36
¿LA DISPOSICIÓN ADICIONAL 5ª DE LA LOMCE SE REFIERE A...?
CALENDARIO ESCOLAR = DISPOSICIÓN 6ª DEL RD 126/2014 = ART.15 DEL DECRETO 89/2014
37
¿LA DISPOSICIÓN FINAL 1ª DE LA LOMCE SE REFIERE A...?
ART.4.2 DE LA LEY ORGÁNICA 8/1985 REGULADORA DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN (LODE) DONDE HACE REFERENCIA A LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LAS ACTIVIDADES QUE EL CENTRO ESTABLEZCA CON LAS FAMILIAS, PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO DE SUS HIJOS/AS = ART. 16 "PARTICIPACIÓN DE PADRES, MADRES Y TUTORES LEGALES EN EL PROCESO EDUCATIVO" DEL RD 126/2014 = ART. 21 "INFORMACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE LOS ALUMNOS" DE LA ORDEN 3622/2014
38
¿EL ARTÍCULO 2 DEL RD 126/2014 SE REFIERE A...?
LAS DEFINICIONES DE LOS ELEMENTOS CURRICULARES (OBJ,CONT,COMP...). EL ART. 5 DEL DECRETO 89/2014 DEFINE LAS COMPTENCIAS
39
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LAS COMPTENCIAS?
LA ORDEN ECD/65/2015, DE 21 DE ENERO, POR LA QUE SE DESCRIBEN LAS RELACIONES ENTRE LAS COMPETENCIAS, LOS CONTENIDOS Y LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA, LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y EL BACHILLERATO (LOS INDICADORES COMPETENCIALES LOS HEMOS SACADO DEL ANEXO I "DESCRIPCIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL" DE ESTA ORDEN DONDE NOS INDICA QUE HAY QUE ABORDAR EN CADA COMPETENCIA Y LOS HEMOS CONCRETADO CON LOS CONTENIDOS DE NUESTRAS UNIDADES"
40
¿EL ARTÍCULO 7 DEL DECRETO 89/2014 SE REFIERE AL...?
CURRÍCULO DE LA E.P EN LA COMUNIDAD DE MADRID = LOS ART.4 Y 5 DEL RD 126/2014.
41
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LOS ELEMENTOS TRANSVERSALES?
EL DECRETO 17/2018, 20 DE MARZO, DEL CONSEJO DE MINISTROS, POR EL QUE SE MODIFICA EL DECRETO 89/2014, DE 24 DE JULIO, DEL CONSEJO DE GOBIERNO, POR EL QUE SE ESTABLECE PARA LA COMUNIDAD DE MADRID EL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
42
¿QUÉ ARTÍCULOS NOS HABLAN DE LA PROMOCIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA?
EL ART.10 DEL DECRETO 89/2014 Y EL ART.17 DE LA ORDEN 3622/2014
43
¿QUÉ ARTÍCULOS HACEN REFERENCIA A LAS EVALUACIONES?
EL ART.12 DEL RD 126/2014 Y EL ART.12 "CARÁCTER DE LA EVALUACIÓN" DE LA ORDEN 3622/2014
44
¿DÓNDE ENCONTRAMOS LOS DOCUMENTOS OFICIALES DE EVALUACIÓN?
EN LA DISPOSICIÓN ADICIONAL 4ª DEL REAL DECRETO 126/2014, DE 28 DE FEBRERO.
45
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA AL HORARIO SEMANAL?
EL DECRETO 17/2018, 20 DE MARZO, DEL CONSEJO DE MINISTROS, POR EL QUE SE MODIFICA EL DECRETO 89/2014, DE 24 DE JULIO, DEL CONSEJO DE GOBIERNO, POR EL QUE SE ESTABLECE PARA LA COMUNIDAD DE MADRID EL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
46
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LOS EQUIPOS DE COORDINACIÓN DOCENTES?
EL ART.4 DE LA ORDEN 3622/2014, DE 3 DE DICIEMBRE, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTE DE LA COMUNIDAD DE MADRID, POR LA QUE SE REGULAN DETERMINADOS ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO, ASÍ COMO LA EVALUACIÓN Y LOS DOCUMENTOS DE APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
47
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LA COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA (CCP)?
EL ART.5 DE LA ORDEN 3622/2014, DE 3 DE DICIEMBRE, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTE DE LA COMUNIDAD DE MADRID, POR LA QUE SE REGULAN DETERMINADOS ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO, ASÍ COMO LA EVALUACIÓN Y LOS DOCUMENTOS DE APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
48
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LA EVALUACIÓN INICIAL?
EL ART.14 DE LA ORDEN 3622/2014, DE 3 DE DICIEMBRE, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTE DE LA COMUNIDAD DE MADRID, POR LA QUE SE REGULAN DETERMINADOS ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO, ASÍ COMO LA EVALUACIÓN Y LOS DOCUMENTOS DE APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
49
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LAS SESIONES DE EVALUACIÓN?
EL ART.15 DE LA ORDEN 3622/2014, DE 3 DE DICIEMBRE, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTE DE LA COMUNIDAD DE MADRID, POR LA QUE SE REGULAN DETERMINADOS ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO, ASÍ COMO LA EVALUACIÓN Y LOS DOCUMENTOS DE APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
50
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LA PRUEBA EXTRAORDINARIA?
EL ART.16 DE LA ORDEN 3622/2014, DE 3 DE DICIEMBRE, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTE DE LA COMUNIDAD DE MADRID, POR LA QUE SE REGULAN DETERMINADOS ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO, ASÍ COMO LA EVALUACIÓN Y LOS DOCUMENTOS DE APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
51
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA AL EXPEDIENTE ACADÉMICO?
EL ART.23 DE LA ORDEN 3622/2014, DE 3 DE DICIEMBRE, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTE DE LA COMUNIDAD DE MADRID, POR LA QUE SE REGULAN DETERMINADOS ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO, ASÍ COMO LA EVALUACIÓN Y LOS DOCUMENTOS DE APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
52
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA AL HISTORIAL ACADÉMICO?
EL ART.24 DE LA ORDEN 3622/2014, DE 3 DE DICIEMBRE, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTE DE LA COMUNIDAD DE MADRID, POR LA QUE SE REGULAN DETERMINADOS ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO, ASÍ COMO LA EVALUACIÓN Y LOS DOCUMENTOS DE APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
53
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LAS ACTAS DE EVALUACIÓN?
EL ART.25 DE LA ORDEN 3622/2014, DE 3 DE DICIEMBRE, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTE DE LA COMUNIDAD DE MADRID, POR LA QUE SE REGULAN DETERMINADOS ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO, ASÍ COMO LA EVALUACIÓN Y LOS DOCUMENTOS DE APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
54
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA AL INFORME FINAL DE ETAPA?
EL ART.26 DE LA ORDEN 3622/2014, DE 3 DE DICIEMBRE, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTE DE LA COMUNIDAD DE MADRID, POR LA QUE SE REGULAN DETERMINADOS ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO, ASÍ COMO LA EVALUACIÓN Y LOS DOCUMENTOS DE APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
55
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LA MOVILIDAD DE LOS ALUMNOS E INFORME PERSONAL POR TRASLADO?
EL ART.27 DE LA ORDEN 3622/2014, DE 3 DE DICIEMBRE, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTE DE LA COMUNIDAD DE MADRID, POR LA QUE SE REGULAN DETERMINADOS ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO, ASÍ COMO LA EVALUACIÓN Y LOS DOCUMENTOS DE APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
56
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO, HOSPITALIZADOS O CON CONVALECENCIA PROLONGADA?
LA DISPOSICIÓN ADICIONAL 2ª DE LA ORDEN 3622/2014, DE 3 DE DICIEMBRE, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTE DE LA COMUNIDAD DE MADRID, POR LA QUE SE REGULAN DETERMINADOS ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO, ASÍ COMO LA EVALUACIÓN Y LOS DOCUMENTOS DE APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
57
¿A QUÉ HACE REFERENCIA LA ORDEN ECD/65/2015, DE 21 DE ENERO, POR LA QUE SE DESCRIBEN LAS RELACIONES ENTRE LAS COMPETENCIAS, LOS CONTENIDOS Y LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA, LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y EL BACHILLERATO
ART.3 INDICA QUE EL ANEXO I "DESCRIPCIÓN DE LAS COMPETNECIAS CLAVE EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL"; ART.4 "LAS COMPETENCIAS CLAVE Y LOS OBJETIVOS DE LAS ETAPAS"; ART 5. LAS COMPTENCIAS CLAVE EN EL CURRÍCULO (5.6 PERFIL CURRICULAR y 5.7 PERFIL COMPTENCIAL); ART.6 INDICA QUE EL ANEXO II "ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA TRABAJAR POR COMPETENCIAS EN EL AULA"; ART.7 "LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS" (7.1 POR LAS RÚBRICAS Y 7.2 NIVELES DE DESEMPEÑO ALCANZAOS"
58
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD?
EL ARTÍCULO 17 DEL DECRETO 89/2014 {INDICA EL ALUMNADO QUE REQUIEE ATENCIÓN EDUCATIVA DIFERENTE A LA ORDINARIA POR PRESENTAR: DIFICULTADES EDUCATIVAS ESPECIALES POR DISCAPACIDAD, POR DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE [DEA] (ENTRE ELLAS LA DISLEXIA), POR PRESENTAR TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH), POR SUS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES, POR SU INCORPORACIÓN TARDÍA AL SISTEMA EDUCATIVO, O POR CONDICIONES PERSONALES O DE HISTORIA ESCOLAR}
59
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LAS MEDIDAS DE APOYO ESPECÍFICO PARA LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE)?
EL ART.8 DE LA ORDEN 3622/2014
60
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LAS MEDIDAS DE APOYO ESPECÍFICO PARA LOS ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES?
EL ART.9 DE LA ORDEN 3622/2014
61
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LAS MEDIDAS DE APOYO ESPECÍFICO PARA LOS ALUMNOS QUE SE INCORPORAN TARDÍAMENTE AL SISTEMA EDUCATIVO?
EL ART.10 DE LA ORDEN 3622/2014
62
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA AL PROFESORADO Y LA COORDINACIÓN DOCENTE?
EL ART. 2 DE LA ORDEN 3622/2014 (INDÍCA QUÉ PROFESORES COMPONEN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. Y LOS ÓRGANOS QUE TENDRÁN LOS COLEGIOS: MAESTROS TUTORES; EQUIPOS DOCENTES; Y COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA)
63
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LOS MAESTROS TUTORES Y A LA TUTORÍA?
RESPECTIVAMENTE, EL ART.3 DE LA ORDEN 3622/2014 (COORDINARA LA ACCIÓN EDUCATIVA, PRESIDIRÁ LAS SESIONES DE EVALUACIÓN DEL GRUPO, COOPERARÁ CON LAS FAMILIAS; PODRÁ ESTAR 2 AÑOS + 1 PRORROGABLE) Y EL ART.14 DEL DECRETO 89/2014
64
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LOS EQUIPOS DOCENTES?
ART.4 DE LA ORDEN 3622/2014 (COMPOSICIÓN Y FUNCIONES)
65
¿QUÉ NORMATIVA HACE REFERENCIA A LA COMISIÓN DE COORDINACIÓN PSICOPEDAGÓGICA (CCP)?
ART.5 DE LA ORDEN 3622/2014 (COMPOSICIÓN Y FUNCIONES)

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