Les 2: dyslexiedebat

Question 1

term dyslexie vervangen door?

Answer 1

specific learning disorder + with impairment in reading

-neurologische ontwikkelingsstoornis
-vaag over oorzaak

Question 2

nederlands taalgebied commissie gezondheidsraad

Answer 2

woordidentificatie (lezen) en/of schriftbeeld-vorming (spellen) moeizaam ontwikkeld

-gedragsniveau
-beschrijvend

Question 3

RTI : response to introduction

Answer 3

= trapsgewijze aanpak

1)groepsinstructie
2)verlengde instructie
3)intensieve individuele instructie

Question 4

recente RTI modellen : KLASPRAKTIJK

Answer 4

• klassikale screening en herhaalde metingen bij risicogroep via curriculum gebaseerde toetsen

-aangepaste instructie

-non-responders = dyslectici

Question 5

recente RTI modellen : VOORWAARDEN

Answer 5

-gevoelige metingen voor interventie
-gevalideerde interventieprotocollen
-gecoördineerd schoolsysteem

Question 6

recente RTI modellen : VOORDELEN

Answer 6

-leerprocesinterpretatie van onderpresteren
-betrouwbare meting
-leerproblemen aangepakt in school
-focus op kwaliteit van instructie

Question 7

bezwaren tegen discrepantiemodel

Answer 7

-afgevoerd in recente definities
-kritieken op discrepantiebegrip
-geen verband tss dyslexie en intelligentie

Question 8

oorzaak dyslexie

Answer 8

lezen is modulair proces (zoals letterherkenning en klanken koppelen) problemen in deze stappen

-> geen problemen in begrijpen of denken

Question 9

hersenfuncties lezen

Answer 9

netwerk van meerdere hersengebieden

Question 10

erfelijkheid dyslexie

Answer 10

-34-66% kans als ouder dyslectisch
-geslachtsgebonden penetrantie (vaker ♂ )
-kwantitatieve trekloci

Question 11

genen leerstoornissen

Answer 11

-geen risico-allelen
-genetische homogeniteit
-genetische co-morbiditeit
-overlap g-factor

Question 12

genen leerstoornissen

Answer 12

-> lastig
-verschillende genen dragen bij aan verschillende mechanismen leiden tot verschillende stoornissen

Question 14

dyslexie veroorzaakt door?

Answer 14

diverse factoren
+ veelheid aan factoren op verschillende niveaus

Question 15

dyslexie veroorzaakt door VERSCHILLENDE NIVEAUS

Answer 15

-ouders
-extra-pariëtale omgeving
-4 niveaus van invloed :
*genetische factoren
*neurale systemen
*cognitieve processen
*gedragsstoornissen

-> niet alleen persoon zelf maar OOK interactie met omgeving

Question 16

factor: ouders

Answer 16

-intergenerationeel
-evocatieve gen-omgevingscorrelatie
-assortatieve kenmerken

Question 17

intergenerationeel

Answer 17

passieve correlatie tss genen en omgeving

Question 18

evocatieve gen-omgevingscorrelatie

Answer 18

kinderen beïnvloeden hun ouders

Question 19

assortatieve paring

Answer 19

koppels met gelijke eigenschappen zoeken elkaar op -> genetische kenmerken versterken vb. sportief

Question 20

factor: extra-pariëntale omgeving

Answer 20

-actieve gen-omgevingscorrelatie
-shared environment confound

Question 21

actieve gen-omgevingscorrelatie

Answer 21

interactie brede omgeving speelt rol, kind houdt van lezen gaat zelf naar bib

Question 22

shared environment confound

Answer 22

zowel ouders als kinderen in zelfde omgeving

Question 23

factor : 4 niveaus van invloed

Answer 23

-genetische factoren
-neurale systemen
-cognitieve processen
-gedragsstoornissen

Question 24

dyslexiegenen???

Answer 24

genetische verschillen, maar geen specifieke genen voor dyslexie/lezen

Question 25

2 meetmethoden brein

Answer 25

EEG & MRI

Question 26

EGG

Answer 26

elektrische activiteit hersenen - goede temporele resolutie

Question 27

MRI

Answer 27

goede spatiale resolutie (gedetailleerd)

Question 28

neurale leesnetwerk

Answer 28

linker hemisfeer meer actief

Question 29

2 leesroutes

Answer 29

ventrale route : - linker occipitotemporale cortex -> woorden die we kennen dorsale route : - temporo-pariëtale kwab -> grafeem foneem koppeling