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Flashcards in les révolutions marquantes Deck (37):
1

dates temps modernes et époque contemporaine

Temps modernes: 1492 à 1789
Époque contemporaine: 1789 à aujourd'hui

2

Connaitre les dates du début des révolutions françaises et américaines

Américaine : 1776
Française : 1789

3

Quel siècle est associé au siècle des lumières?

Le 18e siècle

4

Connaitre les 3 pouvoirs des rois et leur description :

Le pouvoir législatif : -élaborer et voter des lois
Le pouvoir exécutif : -appliquer des lois
Le pouvoir judiciaire : -interpréter des lois et juger des personnes

5

Définition de la ‘’séparation des pouvoirs’’

Répartition en 3 groupes des pouvoirs gouvernementaux : le pouvoir législatif, exécutif et judiciaire. Chaque groupe est dirigé par des autorités. Limiter le pouvoir du roi.

6

Identifier pourquoi le principe de la séparation des pouvoirs est important pour les philosophes des lumières.

La séparation des pouvoirs évite les abus et garantit la liberté des individus et le respect de leurs droits

7

Nommer les 4 principes qui correspondent aux idées des philosophes de la lumière

1. Le pouvoir des rois doit être limité.
2. Le peuple a le droit de se rebeller contre l’oppression des rois.
3. L’intolérance repose sur des préjugés et la superstition
4. Tous les êtres humains ont des droits et fondamentaux : droit au bonheur, à la liberté, à la sécurité et à la propriété de bien.

8

Nommer les droits fondamentaux (valeurs) défendus par les philosophes des Lumières

Bonheur - sécurité - liberté - propriété de biens - Justice - Démocratie - l’égalité des individus

9

Nommer les idées ou les réalisations qui correspondent aux idées de Locke

Une loi est légitime uniquement si elle respecte la liberté des individus

10

Nommer les idées ou les réalisations qui correspondent aux idées de Montesquieu

La séparation des pouvoirs évite les abus et garantit la liberté des individus et le respect de leurs droits.

11

Nommer les idées ou les réalisations qui correspondent aux idées de Voltaire

l’humain a le droit de chercher le bonheur pendant qu’il est sur terre

12

Nommer les idées ou les réalisations qui correspondent aux idées de Rousseau

Les individus d’une même société devraient être égaux en droits

13

Nommer les idées ou les réalisations qui correspondent aux idées de Paine

le meilleur gouvernement est constitué d’une assemblée représentant le peuple

14

Nommer les idées ou les réalisations qui correspondent aux idées d'Alembert et Diderot

Ils ont rédigé L’Encyclopédie, publiée en 17 volumes

15

Décrire le fonctionnement du commerce des 13 colonies avant la révolution

Le commerce : L’Angleterre impose les Actes de navigation, qui sont une série de lois obligeant les colonies à produire uniquement les biens dont la métropole a besoin pour son commerce et son armée. Lles 13 colonies ne peuvent commercer librement entre elles. Elles son soumises à un commerce triangulaire : elles envoient leurs matières premières vers la métropole et celle-ci leur envoie des produits manufacturés

16

Décrire le fonctionnement de la hiérarchie sociale des 13 colonies avant la révolution

La hiérarchie sociale : Elle repose presque exclusivement sur des critères de fortune. Les distinctions de classes de sont pas héréditaires.

17

Décrire le fonctionnement l'organisation politique des 13 colonies avant la révolution

L’organisation politique : Chaque colonie est dirigée par un gouverneur, nommé par la métropole. Elle a aussi une assemblée populaire ne participe pas aux décisions de la Grande-Bretagne car ils n’ont pas de représentants au parlement britannique.

18

Décrire ce que la révolution américaine a apporté aux américains

-Une constitution est rédigée et détermine le régime politique (une république), le fonctionnement du gouvernement (un gouvernement fédéral commun des états)
-création d’institution
-application du principe de séparation des pouvoirs
-rédaction des principaux droits de la population (Bills of right)

19

Décrire les personnages importants de la révolution américaine, george washington, thomas jefferson, george III, james Madison

George Washington : Premier président élu : commandant en chef de l’armée des colonies.
Thomas Jefferson : Considéré comme l’auteur principal de la déclaration d’Indépendance
George III : Le roi de la Grande-Bretagne.
James Madison : Il rédige les 10 amendements de la Constitution américaine.

20

Décrire l’organisation politique de la France avant la révolution

Organisation politique : La monarchie française est une monarchie absolue de droit divin. Le roi détient tous les pouvoirs et le peuple n’a pas de représentants au gouvernement du royaume de France

21

Décrire la hiérarchie sociale de la France avant la révolution

Hiérarchie sociale :La France d’avant la révolution est une société très hiérarchisé qui se base sir l’inégalité des droits. Le roi de France divise la population en trois groupes appelés « ordres » : La noblesse, Le clergé et le tiers état,

22

Décrire les conditions de vie difficile de la majorité des gens de la France avant la révolution

Une succession de mauvaises récoltes et une gestion inadéquate du prix des grains empêchent des milliers de personnes de manger à leur faim.
Les tensions augmentent entre les membres du tiers était et les nobles.
/

23

Décrire ce que la révolution française a apporté au peuple français après la révolution (7)

rédaction d’une constitution
-adoption de la déclaration des droits de l’homme et du citoyen
-abolition des privilèges de la noblesse et des ordres religieux.
-monarchie constitutionnelle puis une république.
-création institution
-application du principe de la séparation des pouvoirs
-création du comité de salut publique dirigé par des tyrans (Robespierre)

24

Décrire les personnages importants de la Révolution française, napoléon Bonaparte, Louis XVI et Maximilien Robespierre.

Napoléon Bonaparte : Il se proclame lui-même empereur
Louis XVI : accusé de trahison en 1792
Maximilien Robespierre : À l’origine de la grande-terreur.

25

Que fournit la métropole à ses colonies?

-Des produits manufacturés (exemple: textile, outil)
-Des produits transformés

26

Qu'est-ce que les Européens imposent aux colonies africaines?

Chaque colonie se divise en 2 sociétés distinctes. Les colons vivent dans des quartiers séparés de ceux des autochtones

27

Est-ce que les Européens et les Africains ont les mêmes droits?

Non

28

Que prennent les Européens (les colons) aux paysans africains

Ils prennent les terres cultivables des peuples Africains

29

Qu'est-ce que les enseignants européens enseignent aux autochtones (Africains) dans les colonies et dans quelle langue ils leur enseignent

Ils enseignent la langue, la culture et l'histoire de la France. Les autochtones la langue française car l'administration coloniale se fait dans cette langue. Une grande partie des élèves apprennent à lire et écrire seulement la langue de leur enseignant européen et non leur langue maternelle.

30

Connaitre les 3 nobles intentions des Européens qui justifient leur domination sur les peuples d'Afrique

Christianiser, pacifier et civiliser

31

Décrire ce que veut dire Christianiser

Les Églises chrétiennes ont pour mission de convertir au christianisme le plus grand nombre de personne possible. Ils désirent sauver les âmes des autochtones mais dans le fond, les Européens veulent imposer leurs valeurs et leur culture aux autochtones.

32

Décrire ce que veux dire pacifier

Pour justifier leur usage de la force, ils répandent le mythe que les peuples africains sont continuellement en guerre. Ils disent vouloir amener la paix en Afrique, mais pour ça il leur faut utiliser ds armes pour pacifier les territoires africains

33

Décrire ce que veux dire civiliser

Les Européens sont nombreux à croire que leur civilisation est supérieure à celle des Africains. Ils disent vouloir le bien des Africains en les "civilisant", en les amenant à adopter la culture européenne en les intégrant au système économique capitaliste.

34

Nommez ce que les peuples africains ont subi de la part des colons européens

1.Discrimination (Fait de séparer un groupe humain des autres en le traitant plus mal)
2. Acculturation (changement de culture d'un groupe d'individus)
3. Répression (action de réprimer, châtiment)
4.domination
5. racisme

35

Quel évenement majeur permettra aux colonies de revendiquer leur indépendance auprès des métropoles européennes

La première Guerre Mondiale

36

Nommez les 2 groupes qui s'opposeront pendant la Première mondiale et indiquez quels pays font parties de ces groupes

1. La Triple-Entente (Royaumes-Unis, France, Russie)
2. La Triple-Alliance (l'Allemagne, l'Italie, l'Empire austro-hongrois)

37

Quel pays subira des conséquences importantes suite à la Première Guerre Mondiale qui le mènera à vouloir se venger

l'Allemagne