Mi-session : PEDM et PEIM Flashcards

(10 cards)

1
Q

Paradigme des effets directs des médias (PEDM):

A
  • Média = moyen très puissant quasi-causal d’influence du public.
  • Public passif, qui reçoit le message des média: L’exposition répétée à un stimulus renforce la réponse souhaitée.
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2
Q

Ex PEDM:

A
  • Propagande
  • Dans les paniques morales, on suppose que tel média a un effet direct sur les mentalités des gens, donc on devrait les censurer ou les interdire. EX: Jeu vidéo rend violent, Musique Rock rend sataniste, livres d’éducation sexuelle rendent lgbt…
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3
Q

Propagande est-elle un bon exemple de PEDM?

A

Non, il est vrai qu’en temps de guerre il y a un sentiment d’unité nationale accru, mais il n’est pas néccessairement causé par l’unique fait de transmettre un message à un large public, mais aussi par la coercition physique.

Oui, il y a des affiches de propagande, mais aussi, il y a des autorités (NKVD, par exemple) qui peuvent venir te chercher si tu n’est pas d’accord

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4
Q

Limites du PEDM:

A
  • L’effet que Pavlov a sur ses chiens serait beaucoup plus fort que ce qu’on peut obtenir sur des humains, car nous avons une organisation sociale complexe.
  • Peu d’intérêt pour le but visé par les produits culturels de masse.
  • Tendance à voir public et communicateurs comme deux pôles distinct qui ne peuvent jamais se confondre : Le communicateur n’est jamais public et le public n’est jamais communicateur.
  • Relation informationnelle uniquement conçue comme top-down
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5
Q

Paradigme des effets indirects des médias (PEIM)

A
  • Média = moyen d’influence du public.
  • Fonctions/rôles: effets Faibles, indirects et/ou limités
  • Public reste passif, sauf pour leader d’opinion, dont l’agentivité consiste à relayer ou non le message des médias.
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6
Q

PEIM, pk effets faibles?

A

Effet-» Fonctions:
Message peut renforcer ou diminuer des facteurs de changement déjà présents chez le public.

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7
Q

PEIM, pk effets limités?

A

Exp empirique: Effets souvent à court terme

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8
Q

PEIM, pk effets indirects?

A
  • Two-step communication:
    Message véhiculé par médias est filtré par des leader d’opinion qui relayent ou non le message au public. EUX ont une influence directe, car on peut s’identifier à eux. Ex: maman, meilleur(e) ami(e), influenceur.
  • Médias ne nous dictent plus quoi penser, mais ils nous proposent à quoi penser. Défénissent les modalités du débat public.
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9
Q

PEIM, comment les médias définissent-ils les modalités du débat public?

A

A. Gate-Keeping : -» Certais objets ne paraissent pas dans les médias car jugés inintéressants

B. Agenda setting : -» Les objets filtrés et présentés par les médias sont ceux sur lesquels on doit avoir une opinion. + est présenté souvent, plus est important d’avoir un opinion.

C. Cadrage : -» Les positions filtrés et présentés par les médias sont comprises comme l’ensemble des modes de subjectivation possible sur un enjeu. Ex: On est soit pour l’avortement pcq droit des femmes, ou contre avortement pcq droit du foetus.

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10
Q

Limites de PEIM:

A
  • Le concept de leader d’opinion ne prend pas en compte la situation sociale ou idéologique préexistante du public. Le public est une abstraction sans visage. Une masse indistincte.
  • Relations informationnelles surtout conçues comme top-down, mais pas exclusivement : Médias numérique -» Public est aussi producteur médiatique.
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