Modulo 4 Flashcards

(47 cards)

1
Q

indican lo que tratamos de probar y se
definen como explicaciones tentativas del fenómeno investigado

A

Hipotesis

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2
Q

Explicaciones tentativas del fenómeno investigado que se enuncian como proposiciones o
afirmaciones.

A

Hipotesis

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3
Q

Es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse

A

Variable

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4
Q

¿Qué tipos de hipotesis se pueden establecer?

A

Hipótesis de investigación
2. Hipótesis nulas
3. Hipótesis alternativas
4. Hipótesis estadísticas

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5
Q

Que se definen como proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones
entre dos o más variables

A

Hipotesis de investigación

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6
Q

Proposiciones que niegan o refutan la relación entre variables

A

Hipótesis nulas

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7
Q

Son posibilidades alternas de las hipótesis de investigación y nula: ofrecen una
descripción o explicación distinta de las que proporcionan éstas.

A

Hipótesis alternas

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8
Q

En el proceso cuantitativo las hipótesis se someten a prueba o escrutinio empírico para determinar si son
apoyadas o refutadas, de acuerdo con lo que el investigador observa

A

Prueba de hipotesis

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9
Q

Conjunto de procedimientos y actividades que se desarrollan para medir una variable.

A

Definición operacional

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10
Q

Los criterios para evaluar una definición operacional son básicamente cuatro:

A

adecuación al contexto, capacidad para captar los componentes de la variable de interés, confiabilidad y validez.

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11
Q

son guías para la investigación, definiéndose como explicaciones tentativas del fenómeno
investigado.

A

Hipótesis

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12
Q

¿De dónde surgen las hipótesis?

A
  • Las hipótesis surgen del planteamiento del problema y la revisión de la literatura. Formulándolas, se evalúa el
    planteamiento del problema.
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13
Q

Son instrumentos en los que se plasma por escrito información importante, tras realizar el proceso de búsqueda de información

A

Fichas

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14
Q

¿En que momento se deben realizar las fichas en una investigación?

A

Las fichas se deben realizar en la fase de planeación del trabajo de redacción. Esto quiere decir que
se hacen antes de la redacción, no después

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15
Q

Tipos de ficha

A

Fichas bibliográficas
2. Fichas de trabajo o de contenido
3. Fichas de crítica a la fuente

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16
Q

Ayudan a localizar el sitio exacto de donde se extrae posteriormente la información. Su utilidad radica en registrar la fuente de información a través de su referencia bibliográfica exacta.

A

Fichas bibliográficas

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17
Q

Se trata de una herramienta que ayuda a ordenar y clasificar los datos consultados, pero sobre todo colocando observaciones y críticas de manera sintética.

A

Fichas de trabajo o contenido

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18
Q

Tipos de fichas de trabajo o contenido

A

Fichas de cita textual o cita directa
● Fichas de resumen o sinopsis
● Fichas de paráfrasis o traducción
● Fichas de síntesis
● Fichas de interpretación o comentario
● Fichas mixtas

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19
Q

Se coloca el texto original, siempre entre comillas

A

Fichas Cita textual o cita directa

20
Q

Se coloca un extracto esencial del texto, sus conceptos más importantes. Se
utilizan las palabras e ideas del autor, sin realizar una interpretación o paráfrasis.

A

Fichas Resumen o sinopsis

21
Q

Se redacta con palabras propias, respetando la idea del texto original.
Traducir de una forma de lenguaje a otra usando el lenguaje del investigador, sin cambiar las ideas del autor.

A

Paráfrasis o traducción

22
Q

para su redacción se realiza la reunión de las partes de la fuente, con palabras propias, sin modificar las ideas principales

A

Fichas de síntesis

23
Q

Es el resultado del análisis crítico de la información. En ellas, el investigador realiza una confrontación de las diferentes ideas recogidas y de sus propios conocimientos sobre el tema.

A

Fichas de interpretación o comentario

24
Q

Se trata de una combinación de cita textual y cualquiera de las demás (resumen, paráfrasis, síntesis o interpretación).

25
: Este tipo de fichas tienen como objetivo que el investigador conozca al autor de la información que ha encontrado, así como la experiencia que este tiene.
Fichas de crítica a la fuente
26
es como una alternativa al fichero físico. Contiene las fichas en forma digital, ubicado en un documento que contiene hipervínculos que llevan directamente a la localización de la fuente de información, ya sea en una carpeta en el ordenador o en un sitio web.
Fichero electronico
27
Es un proceso de investigación científica que busca generar nuevos conocimientos y documentos originales
Investigación documental
28
Estudio exhaustivo y específico de un tema, puede ser tipo argumentativo o expositivo
Monografía
29
Estudio utilizado en evaluación similitudes y diferencias de corrientes del pensamiento, autores y teorías.
Estudios comparativos
30
Estudios de tipo argumentativo en los que se exponen opiniones, teorías, hipótesis, etc.
Ensayos
31
Integra y relaciona publicaciones de varios autores de una temática similar con la finalidad de producir una investigación sobre un tema.
Compilaciones
32
Una monografía debe ser
Escrita sistemática y completa
33
La estructura de una monografía
Índice, introducción, cuerpo de investigación, cierre y bibliografía
34
Organización esquematica de la informacion total del trabajo
índice
35
Abordaje previo de la temática y generación de un marco de referencias para entender la temática
Introducción
36
En donde ocurre el desarrollo total del tema de investigación
Cuerpo de investigación
37
Apartado final en donde se dan las conclusiones obtenidas una vez abordado el tema de investigación
Cierre
38
Relación metodológicamente organizada de fuentes consultadas
Referencias bibliograficas
39
Tipos de monografías
Monografía de compilación Monografia de investigacion Monografia de análisis de experiencias
40
Es la que debe hacerse con mayor cuidado y experiencia, ya que se utilizara todas las fuentes disponibles sobre un tema para expresar una idea
Monografía de compilación
41
Es más cercana a la experimentación o la investigación científica, puesto que no se hablará de cuestiones que ya hayan sido profundizadas sino sobre algo nuevo.
Monografías de investigación
42
Es frecuente en situaciones que solo pueden ser demostradas a partir de la práctica, pero que no tienen el carácter de investigación
Monografía de analisis de experiencias
43
Es un proceso y un producto. Un proceso de inmersión en el conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado con nuestro planteamiento del problema, y un producto (marco teórico) que a su vez es parte de un producto mayor
El desarrollo de la perspectiva teórica
44
Pasó de investigación que consiste en sustentar teóricamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el problema de investigación.
Desarrollo de la perspectiva teórica
45
Etapas de la perspectiva teorica
La revisión analítica de la literatura correspondiente. La construcción del marco teórico, lo que puede implicar la adopción de una teoría
46
Pasó de investigación que consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales útiles para los propósitos del estudio, de los cuales se extrae y recopila información relevante y necesaria para el problema de investigación.
Revisión de la literatura
47
Consiste en elaborar un mapa conceptual para organizar y edificar el marco teórico
Método de mapeo