Pediatri

Question 1

Hva er kognisjon?

Answer 1

Å tenke/erkjenne som vil si å bruke nervesystemet til å gi mening til, tilpasse seg og navigere i universet. Det innebærer å forstå seg selv, andre og verden.

Question 2

Hvilke teorier om utvikling av kognisjon finnes?

Answer 2

Piaget, Vygotsky og informasjonsprosesseringsmodellen

Question 3

Hva går Piagets teori ut på?

Answer 3

At intellektuell aktivitet har ett mål; ekvilibrium mellom tankeprosessene og verden. Derfor vil barn aktivt søke kunnskap og konstruere skjema med komplekse logiske strukturer om hvordan ting henger sammen. Mismatch mellom denne mentale representasjonen og verden gir disekvilibrium med oppretting av nye konstruksjoner, dvs kognitiv utvikling. Det kan foregå ved assimilasjon, der nye erfaringer føres inn i eksisterende skjemaer. Evt kan det foregå ved akkomodasjon, der eksisterende skjemaer endres - for å inkludere de nye erfaringene.

Question 4

Hva går Vygotskys teori ut på?

Answer 4

At kognitiv utvikling foregår når barn interagerer med noen som har bedre ferdigheter. Den erfarede tilpasser seg barnets nivå og tilbyr rett struktur for støtte, for å nå neste utviklingstrinn.

Question 5

Hva går informasjonsprosesseringsmodellen ut på?

Answer 5

At info prosesseres ved å bruke logiske regler og strategier. Kapasiteten er begrenset, men kan økes på 2 måter. Den første måten kalles “hardware”, som omhandler en strukturell endring av hjerne- og sansesystemer. Deretter kan “software” utvikles, som går ut på at det dannes flere forbindelser og dermed bedre informasjonsprosessering.

Question 6

Hvordan utvikles språk?

Answer 6

Den empiristiske tilnærmingen mener at språk læres fordi barn imiterer det de hører, blir rost når de bruker rett grammatikk og blir korrigert når de sier feil

Den nativistiske tilnærmingen mener at språkutviklingen ligger oss naturlig og vil foregå automatisk, så lenge en har språklig info å prosessere

Den interaksjonistiske tilnærmingen forutsetter at barnet er forberedt på å lære språk, for så at den kognitive utviklingen gir forutsetninger for hva som kan læres av språk. Barnet bruker sosial interaksjon med andre for organisering av ord og grammatikk.

Question 7

Hva er emosjoner?

Answer 7

Emosjoner er det som uttrykkes i kroppen. Dette omfatter kognitive funksjoner, fysiologi og adferd. De forårsakes av regioner i hjernen.

Question 8

Nevn viktige begreper innen barns sosiale/emosjonelle utvikling

Answer 8

Emosjonell regulering

Sosial kompetanse

Selvoppfattelse

Sosial referering

Felles oppmerksomhet

Tilknytning

Question 9

Hva påvirker barns sosiale/emosjonelle utvikling?

Answer 9

Samspill mellom arv og miljø, dvs epigenetikk

Samspill mellom foreldre og barn

Kultur

Question 10

Hva påvirker den nevrologiske utviklingen til barn?

Answer 10

Omgivelser med muligheter for utfoldelse

Motivasjon

Foreldre/barn-relasjon

Samspill med andre barn

Question 11

Hvilke teorier finnes for nevrologisk utvikling blant barn?

Answer 11

Modningsteorien

Den dynamiske systemteorien

Neuronal group selection theory

Question 12

Hvilke risikofaktorer påvirker utviklingen nevrologisk?

Answer 12

Prematuritet

Oksygenmangel

Medfødte syndromer/anomalier

Gjennomgått infeksjon i CNS

Intraventrikulær blødning

Alvorlig intracerebral patologi

Rus i svangerskapet

Andre tilstander med høy risiko

Question 13

Beskriv utviklingen fra nyfødt til gående barn

Answer 13

3 mnd: Hodekontroll og underarmsstøtte i mageleie

6 mnd: Sitter med støtte

9 mnd: Sitter uten støtte og har forsøk på å reise seg

12 mnd: Kommer seg opp til stående. En del har begynt å gå og flere øver.

18 mnd: Øvre grense for å gå alene uten støtte

Question 14

Hvilken info ville du gitt til foreldre om nevrologisk utvikling?

Answer 14

At barn trenger nærhet og trygghet fra første stund

Gi barnet tid til å utforske. Ta hensyn til at barnet de første mnd kan trenge ro uten masse inntrykk.

Bruk samspill til å lære å tolke og forstå barnets signaler

Question 15

Hva undersøkes ved undersøkelse av nevrologisk utvikling?

Answer 15

Hodeomkrets

Motorisk utvikling

Sanseutvikling

Mental utvikling

Question 16

Nevnt viktige mål i den nevrologiske utviklingen

Answer 16

Øvre aldersgrense for smil ved 6 ukers alder. Øvre aldersgrense for å feste blikket er også ved 6 ukers alder.

Øvre aldersgrense for å gå alene uten støtte er 18 mnd alder

Question 17

Hva er de vanligst forekommende symptomene blant nyfødte?

Answer 17

Lavt blodsukker
Respirasjonsvansker
Gulsot
Utslett
Manglende vektoppgang

Question 18

Hvordan kan for tidlig fødsel påvirke omstillingen fra intra- til ekstrauterint liv?

Answer 18

Manglende sentral regulering av respirasjon og dannelse av alveoler, som fører til apneer og mangelfull gassutveksling

Senere lukking av ductus arteriosus