S9. Memoria Flashcards

(33 cards)

1
Q

Capacidad para recordar las cosas que hemos experimentado, vivido o imaginado

A

Memoria

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2
Q

Modelo parecido a una computadora Codificación, almacenamiento y recuperación

A

modelo de procesamiento de información

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3
Q

Pionero que estudió la memoria

A

Hermann Ebbinghaus

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4
Q

Puntos de entrada de la información bruta que proviene de los sentidos

A

Registros sensoriales

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5
Q

La información nueva sustituye a la información antigua en los registros sensoriales, en casi menos de un cuarto de segundo

A

Enmascaramiento

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6
Q

Equivalente auditivo

A

eco

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7
Q

Equivalente visual

A

icono

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8
Q

Proceso de mirar, escuchar, oler, saborear y sentir la información de manera selectiva y asignarle un significado

A

Atención

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9
Q

Está en un lugar lleno de personas las cuales están hablando alrededor, sin embargo no les pone atención

A

Fenómenos de la fiesta de coctel
Donald Broadbent

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10
Q

Modificó la teoría de la fiesta de coctel y dijo que el filtrado era más modificable de lo esperado, ya que si se escucha algo significativo llamará nuestra atención

A

Anne Treisman

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11
Q

Falla de percibir o estar al tanto de algo que está pasando a simple vista

A

ceguera por falta de atención

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12
Q

Almacena la información por un breve tiempo y procesa la que es seleccionada de los registros sensoriales

A

Memoria a corto plazo/ memoria de trabajo

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13
Q

2 tareas principales de la MCP

A

Retener información de forma breve
Trabajar o usar la información obtenida

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14
Q

Reorganizar y agrupar la información en unidades significativas

A

Fragmentación

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15
Q

sistema de memoria de trabajo de dominio, a qué se refiere

A

2 tareas a la vez de distinta modalidad sensorial tiene probabilidad de inferir menos entre sí, por eso se desarrolla este sistema

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16
Q

Tipo de codificacion de la MCP

A

Manera fonológica: cómo se escucha
Manera visual: imágenes
En base a su significado
La memoria a través de imágenes es mejor

17
Q

Mantenimiento de la MCP

A

Repaso por repetición/repaso de mantenimiento

18
Q

Parte de la memoria que es más o menos permanente, puede corresponder a lo que ya “sabemos”

A

Memoria a largo plazo MLP

19
Q

Capacidad de la MLP

A

Gran capacidad de información de años

20
Q

Codificación de la MLP

A

Comúnmente a través de sus significado

21
Q

Hallazgo que cuando se le pide memorizar una lista, retiene mejor las primeras y últimas palabras

A

Efecto de posición serial

22
Q

Primancia

A

Recordar los primeros objetos de una lista

23
Q

Recencia

A

Recordad los últimos objeto de una lista

24
Q

Tipos de mantenimiento de la MLP

A

Repaso por repetición
Repaso elaborativo: relacionar la información con algo significativo o algo que ya se sabe
Esquemas: representación gráfica de un evento, objeto, situación,

25
Teoria que nos indica que mientas más información procesada de manera profunda, significativo y elaborativa más probabilidad hay de recordarla
Teoria de los niveles de procesamiento
26
Parte de la MLP que almacena eventos experimentados personalmente
Memoria episódica
27
Parte de la MCP que almacena hechos importantes e información general
Memoria semántica
28
Parte de la MLP que almacena la info relacionada con habilidades, hábitos y otras pareas perceptuales motoras
Memoria procedimental
29
Respuestas emocionales aprendida a varios estímulos
Memoria emocional
30
Memoria que nos permite expresar la información con palabras y estamos consientes de tenerla y recuperarla de manera intencional
Memoria explícita
31
Memoria que nos cuesta expresar con palabras y no estamos consientes de tener, no se pueden recuperar de manera intencional
Memoria implícita
32
Fenómeno que consiste en una persona expuesta a un estímulo, por lo general palabra o imágenes, luego se le pide que conteste ciertos fragmentos
Fenómenos de la imprimación
33
Conocer una palabra pero no puede recordarla en el momento
fenómeno de la punta de la lengua