Techniques d'intervention Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’ignorance intentionnelle ?

A

Vise à ne pas reprendre verbalement le sujet sur un comportment inapproprié.

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Q

Qu’est-ce que l’intervention par signe ?

A

Intervention discrète dans laquelle l’intervenant va utiliser un signe, un code convenu entre le sujet et lui ou un signe universel pour lui signifier le comportement inapproprié.

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3
Q

Qu’est-ce que la proximité ?

A

L’intervenant offre un support physique au sujet par une distance physique restreinte.

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4
Q

Qu’est-ce que le toucher ?

A

L’intervenant offre un support physique chaleureux, émotif au sujet ou une limite corporelle qui devient un contenant à une désorganisation (dans le but de l’apaiser).

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5
Q

Qu’est-ce que la participation émotive ?

A

L’intervenant fait avec le sujet l’activité proposée.

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6
Q

Qu’est-ce que le témoignage d’affection ?

A

Façon verbale et non-verbale de signifier au sujet qu’on l’apprécie, qu’il est important.

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7
Q

Qu’est-ce que l’humour ?

A

Vise surtout à désamorcer ou décontaminer une situation qui pourrait représenter un défi trop grand pour le sujet.

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8
Q

Qu’est-ce que l’interprétation ?

A

Intervention qui propose au sujet un sens à son comportement.

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9
Q

Qu’est-ce que l’aide opportune ?

A

L’intervenant va apporter, au moment où le sujet est en déséquilibre, en hésitation sur les conduites à adopter, l’action qui va ramener l’équilibre chez le sujet.

Souvent, les compétences attendues sont des forces en émergence.

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10
Q

Qu’est-ce que la clarification ?

A

Vise à rappeler ou à préciser au sujet ce qui est attendu de lui dans une situation.

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11
Q

Qu’est-ce que l’appel direct ?

A

C’est une intervention qui, au nom d’une réalité appartenant à l’environnement, demande au sujet d’adopter le comportement attendu.

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12
Q

Nommez différents types d’appel direct.

A

Réalité sociale

Empathie

Conséquences logiques et indésirables

Hiérarchie et autorité

Relation interpersonnelle

Considérations personnelles de l’éducateur

Capacités acquises dans le processus adaptatif

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13
Q

Qu’est-ce que la reformulation ?

A

L’intervenant reprend verbalement en utilisant d’autres mots le contenu de l’échange, de son interrvention entre le sujet et lui (peut être dans le but de comprendre ce que le sujet tente de lui communiquer).

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14
Q

Qu’est-ce que la confrontation ?

A

Vise à contraindre le sujet à tenir compte de son environnement, des différents éléments de la réalité.

Ex : “Tu as des mauvaises notes pas parce que les profs sont cons mais parce que t’étudies pas, tu ne te présentes pas à tes cours et tu n’écoutes pas tes profs.”

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15
Q

Qu’est-ce que le retrait ?

A

L’intervenant désigne un espace défini au sujet, espace qui le sépare du reste du groupe.

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16
Q

Qu’est-ce que le regroupement ?

A

L’intervenant pose une action sur la composition du groupe.

17
Q

Expliquez les différents types de regroupement.

A

Regroupement interne : À l’intérieur du groupe, faire des regroupements différents

Regroupement partiel : Déplacer dans un autre groupe

Regroupement total : Déplacer dans une autre ressource

18
Q

Qu’est-ce que la contrainte physique ?

A

Vise à contenir physiquement le sujet.

19
Q

Qu’est-ce que la restriction dans l’accès à l’espace et aux objets ?

A

L’intervenant contrôle l’espace et l’utilisation des lieux par le sujet. Il contrôle également l’accès à certains objets.

20
Q

Qu’est-e que la permission formelle ?

A

L’inetrvenant autorise explicitement et encourage l’adoption d’une conduite par le sujet.

21
Q

Qu’est-ce que l’interdiction formelle ?

A

L’intervenant signifie au sujet clairement et explicitement, d’une manière univoque, que la conduite en cours doit cesser ou que celle anticipée ne doit pas se produire.

22
Q

Qu’est-ce que les promesses et récompenses ?

A

L’intervenant s’engage à ce que le sujet obtienne un élément de la réalité auquel il tient, après avoir atteint un objectif quelconque d‘acquisition de conduite adaptée à la situation.

23
Q

Qu’est-ce que les mises en garde et conséquences ?

A

Vise à prévenir ou à décourager l’avènement de conduites jugées inadéquates, en faisant appel à des sources de déplaisir pour le sujet