Thématique #5 : TMS partie 1 Flashcards Preview

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Flashcards in Thématique #5 : TMS partie 1 Deck (16)
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1
Q

Quels sont les deux modes de production d’un TMS

A
  • Traumatique : évènement soudain, accident, …

- Cumulatif : Succession d’évènements répétitifs (à la longue…)

2
Q

Qui suis-je : expérience désagréable sensorielle ou émotionnelle associée à une lésion tissulaire ou possible, ou décrite en termes évoquant une telle lésion

A

LA DOULEUR !

3
Q
Qu'est-ce que... 
Douleur aigue ? 
Douleur persistante ? 
Douleur nociceptive ? 
Douleur neuropathie ? 
Douleur idiopathique ?
A

Aigue : Signal d’alarme qui protège l’organisme (BIEN)
Persistante : Au delà du temps normal de guérison. Même chose que douleur chronique
Nociceptive : lésion touchant la peau (somatique ou viscérale)
Neuropathique : lésion système centrale ou périphérique
Idiopathique : Cause non-identifiée (on sait pas trop..)

4
Q
Qu'est-ce que... 
dysesthésie ?
Allodynie ? 
Hyperalgésie ? 
Douleur référée ?
A

Dysesthésie : Sensation désagréable (spontanée ou pas) provoquée par stimulus (pas douleur en soi)
Allodynie : Douleur par stimulus non-nociceptif
Hyperalgésie : Douleur intense et prolongée par un stimulus nociceptif
Référée : Douleur dans un endroit autre que le stimulus

5
Q

Quel est le mécanisme de la douleur ? (chemin) (6)

A
  1. Stimulus
  2. Activation des nocicepteurs
  3. Relai corne dorsale de la moelle épinière (portillon)
  4. Décussation (traverse en controlatéral)
  5. Modulation dans le cerveau
  6. Rétroaction par les voies descendantes
6
Q

Quels facteurs vont ouvrir (6) / fermer (6) le portillon ?

A

Ouvrir :

  • Blessure grave
  • Inactivité physique
  • Anxiété
  • Dépression
  • Focalisation sur la douleur
  • Ennui

Fermer :

  • Traitements pharmacologiqurs
  • Stimulation
  • Repos
  • Optimisme, bonheur, confiance
  • Concentration/distraction
  • Activité intéressante
7
Q

Que va provoquer la douleur persistante ? (4)

A
  • Fatigue
  • Anxiété/dépression
  • Ralentissement psychomoteur
  • Déconditionnement physique global
8
Q

Quelles sont les trois types de prévention des TMS ?

A

Prévention primaire : avant le TMS (agir sur les facteurs de risques, avant les symptômes)
Prévention secondaire : symptômes présents, agir sur les facteurs pouvant mener à la persistance de la douleur (on veut bloquer l’évolution)
Prévention tertiaire : on veut agir pour réduire les symptômes

9
Q

Quels sont les stades de la douleur TMS + leur durée

A

Aigue = 0-4 semaines (+++ de chances de retour au travail)
Sub-aigue : 4-12 semaines (+ de chances de retour au travail)
Persistante/chronique : 12semaines et + (- de chances des retour au travail)

10
Q

Quelles sont les 4 couleurs de drapeaux et leur signification ?

A

ROUGE : facteurs cliniques ou biomédicaux (diagnostic, pathologie, comorbidité, …)
JAUNE : facteurs de risques psychosociaux (croyances, perceptions, détresse psycho, …)
BLEU : risques relatifs à l’environnement social et perceptions liées à l’emploi
NOIR : Politiques organisationnelles, relations entre les partenaires (contact avec employeur, durée d’absence, …)

11
Q

Quelles sont les 4 composantes de la personne à considérer ? (système personnel)

A
  • Physique
  • Cognitif
  • Affectif
  • Relations sociales
12
Q

Quels sont les 3 autres systèmes à considérer pour le paradigme de l’incapacité au travail ?

A
  • Système de santé
  • Système de l’entreprise
  • Système législatif et d’assurance
13
Q

Quels sont les profils et les interventions à privilégier pour chacun ? (3)

A

L’immobile : Évitement, peur, catastrophisme, incapacités physique, …
Intervention : programme d’activité gradué, restructuration cognitive
Le mal-employé : exigences au travail élevé, pas de travail léger, ancienneté récente, mauvaise réaction de l’employeur, …
Interventions : en milieu de travail
Le bouleversé : Pb de l’humeur, stress au travail, inquiétude, …
Intervention : stratégies actives de contrôle de la douleur, résolution de pb, amélioration sentiment d’efficacité

14
Q

Quels sont les 4 piliers du syndrome douloureux régional complexe ?

A
  • Education/rassurance
  • Pharmacologie
  • Réadaptation
  • Interventions psychologiques
15
Q

Quelle approche et quels schèmes devrions-nous mettre de l’avant avec un patient en stade aigue ?

A

Bottom-up

Schèmes biomécaniques, d’apprentissage, un peu réadapt, …

16
Q

Quelle approche devrions-nous préconiser avec un patient en stade sub-aigue

A

Top down ou bottom-up, dépend.

Plus vers le schème de réadaptation (compensation et adaptation…)