Thème 3: Conditionnement classique et répondant

Question 1

V ou F: Les réflexes peuvent-ils être acquis?

Answer 1

Vrai.

Question 2

Définir le réflexe

Answer 2

Stimulus, série de neurones et réflexe: C’est une relation entre le stimulus et le système sensoriel qui le recoit. (neurone effecteur qui active mouvement moteur)

Question 3

Qu’estce qui rend une relation inconditionnelle?

Answer 3

Il faut que la relation provoque automatiquement une réaction physiologique.

Question 4

Comment faire de l’extinction (conditionnement inhibiteur)?

Answer 4

Présenter un stimulus conditionnel à répétition dans faire l’association. (SC seul, sans le SI : procedure d’extinction)

Question 5

Définir un conditionnement appétitif.

Answer 5

SC+SI(appétitif)=réponse emotionnelle et d’approche.

Question 6

V ou F: il faut plusieurs conditionnement appétitif pour apprendre.

Answer 6

Vrai

Question 7

V ou F: il faut plusieurs conditionnement aversif pour apprendre.

Answer 7

Faux, parfois il n’en faut qu’un seul, ca aide à notre survie. demande moins d’association5

Question 8

Effet de contraste, cest quoi?

Answer 8

Moins tu es exposé à quelque chose, plus ca parrait gros.

Question 9

Pourquoi certaine personnes développent des peurs plus facilement?

Answer 9

Ces personnes ont une hypersensibilité biologique ET du comportement

Question 10

Définir le conditionnement proactif. (différé vs de trace)

Answer 10

Proactif: SC ant SI
Différé: Il faut que les deux soient en mmm temps un moment donné (SC débute et SI débute avant la fin du SC)
de trace: SC débute et SI débute après la fin du Sc

Question 11

Définir un conditionnement rétroactif. et lautre du ppts

Answer 11

A FAIRE

Question 12

Définir le masquage.

Answer 12

SCA (stimuli A)+ SCB (Stimuli B) + SI = RC

SCA = rien

Question 13

Définir le blocage

Answer 13

SCA + SI = RC
SCA + SCB = RC
SCB = rien

Question 14

Définir un conditionnement d’ordre supérieur.

Answer 14

Deuxièeme systèeme de signalisation: Tu mets un stimulu conditionnel qui remplace le stimulus conditionnel 2. Genre montrer une pomme et donner du spag. La pomme te fait saliver mm si cest pour le spagat.
SC1 + Si = RC
SC2 + SC1 = RC
SC2 = RC

Question 15

Définir le phénomene d’incubation

Answer 15

Lorsqu’un stimulu aversif se présente à répétition et quon devient moins indulgent, la reation face a ce stimulus grossi de facon générale.

Question 16

V ou F: le conditionnement aversif va toujours prendre le dessus sur le positif

Answer 16

Vrai

Question 17

Définir la discrimination du stimulus.

Answer 17

une SC2 similaire à L’organisme distingue le SC d’autres stimulus similaires

Question 18

Définir la généralisation du stimulus (des stimuli).

Answer 18

un SC2 similaire à un SC1 déclenche le RC sans qu’il soit associé à un SI (répondre de la mm facon a plein de stimulus)

Question 19

Définir la généralisation de la réponse (des réponses).

Answer 19

Une nouvelle RC émerge à la suite de la présentation. (Nouvelle réponse émerge face au stimulus ex: langage est generalisation de la réponnse)

Question 20

Définir la discrimination de la réponse

Answer 20

Diminution graduelle des réponses non pertinentes.

Question 21

Définir la contiguité.

Answer 21

Il doit y avoir contiguité entre le SC et le SI: délai minimal. (ex chat = contiguité spacial) ca dépend des especes. pas de contiguité pas de conditionnement.

Question 22

Explique pourquoi il est importnt de faire un apprentissage de facon non intermitante au début.

Answer 22

L’apprentissage sera plus solide s’il est constant au début puis, durera, si on devient intermitant une fois l’association faite. (exemple du casino)