Vorlesung 1 Flashcards

(18 cards)

1
Q

Was versteht man unter ‘Entwicklung’ im psychologischen Sinne?

A

Eine geordnete, nachhaltige Transformation menschlichen Erlebens und Verhaltens über die Lebensspanne.

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2
Q

Welche Aspekte beinhaltet die traditionelle Definition von Entwicklung?

A

Veränderungen sind irreversibel, qualitativ, universell und auf einen höheren Endzustand ausgerichtet.

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3
Q

Was sind zentrale Kritikpunkte an der traditionellen Entwicklungsdefinition?

A

Nicht alle Veränderungen sind irreversibel, höherwertig oder universell; viele sind kultur- und kontextabhängig.

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4
Q

Was bedeutet Ontogenese?

A

Die Entwicklung eines Individuums vom Embryo bis ins hohe Alter.

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5
Q

Was bedeutet Phylogenese?

A

Die Entwicklung einer Spezies über die evolutionäre Zeit hinweg.

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6
Q

Nenne Beispiele für unterschiedliche Altersdefinitionen.

A

Chronologisches, biologisches, psychologisches und soziales Alter.

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7
Q

Was sind zentrale Fragestellungen der Entwicklungspsychologie?

A

Einfluss von Anlage und Umwelt, aktive Rolle des Kindes, Kontinuität vs. Diskontinuität etc.

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8
Q

Was ist mit ‘Nature vs. Nurture’ gemeint?

A

Die Debatte über den Einfluss genetischer Anlagen versus Umwelteinflüsse auf die Entwicklung.

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9
Q

Welche drei Formen der Wechselwirkung zwischen Genetik und Umwelt nennt Scarr & McCartney?

A
  • Passiv
    ‣ Eltern bieten eine Umwelt, die mit den eigenen
    Anlagen korreliert (Eltern vererben Gene und Umwelt).
  • Evokativ
    ‣ Anlagen des Kindes rufen bei anderen Personen bestimmte
    Reaktionen hervor.
  • Aktiv
    ‣ Nischenwahl (Niche picking, Niche building)
    ‣ Aufsuchen von Nischen, die den eigenen Anlagen
    entsprechen.
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10
Q

Was bedeutet ‘aktives Kind’?

A

Ein Kind, das seine Entwicklung durch Interaktion mit der Umwelt mitgestaltet.

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11
Q

Was versteht man unter kontinuierlicher Entwicklung?

A

Ein allmählicher, kumulativer Veränderungsprozess ohne klare Sprünge.

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12
Q

Was versteht man unter diskontinuierlicher Entwicklung?

A

Entwicklung verläuft in qualitativ unterschiedlichen Stufen.

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13
Q

Was ist eine nomothetische Forschungsrichtung?

A

Zielt auf allgemeingültige Gesetze und Theorien ab.

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14
Q

Was ist eine idiographische Forschungsrichtung?

A

Beschreibt Einzelfälle in ihrem spezifischen Kontext und Verlauf.

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15
Q

Was bedeutet ‘kulturübergreifend’ in der Forschung?

A

Universelle Entwicklungsmerkmale, die über Kulturen hinweg gelten.

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16
Q

Was bedeutet ‘kulturspezifisch’ in der Forschung?

A

Entwicklungen, die stark durch kulturelle Einflüsse geprägt sind.

17
Q

Was beschreibt das biologische Modell der Entwicklung?

A

Entwicklung verläuft nach einem genetisch vorprogrammierten Plan.

18
Q

Was ist das dynamische Systemmodell?

A

Entwicklung entsteht durch die wechselseitige Beeinflussung von Individuum und Umwelt.