התנהגות + חיזוק Flashcards
טופוגרפיה של התנהגות
איך ההתנהגות נראית
עוצמת ההתנהגות
תדירות ההתנהגות
פונקציה של התנהגות
מה ההנהגות משרתת
מה הילד מקבל מההתנהגות
התנהגות רספודנטית
התנהגות שמופקת באמצעות הופעת גירוי מקדים מסוים.
ללא למידה
רפלקסים
התניה רספודנטית
הצמדת גירוי נטרלי לגירוי בלתי מותנה כדי לעורר תגובה בלתי מותנית. US - גירוי בלתי מותנה UR - תגובה בלתי מותנה NS - גירוי נטרלי CS - גירוי מותנה CR - תגובה מותנית
התניה מסדר גבוה
הצמדת גירוי נטרלי לגירוי מותנה (שהיה בעבר נטרלי) שמעורר תגובה מותנית
שני גירויים: נטרלי ומותנה
הכחדה רספודנטית
ניתוק הקשר בין הגירוי המותנה לתגובה המותנית
התנהגות אופרטיבית
התנהגות נלמדת שתדירות ההתרחשות בעתיד נקבעת לפי הסטורית התוצאות שלה
התנהגות אופרנטית מוגדרת ע”י הפונקציה שלה
מבחן האדם המת
כל מה שאדם מת לא יכול לעשות
חיזוק
כאשר תוצאה של התנהגות מובילה להגברת ההתנהגות העתידית ניתן לומר שהתרחש תהליך של חיזוק
מחזק
הגירוי שמופיע/ניתן לאחר התרחשות ההתנהגות.
תזמון - מחזקים “בוחרים” בתגובות שהכי קרובות להם בזמן
יש להם יכולת לשנות את הפונקציה של הגירוי המקדים
להתנהגות.
האוטומטיות של החיזוק
תהליך של חיזוק מתרחש באופן אוטומטי ורק בשל .
הסמיכות בזמן בין ההתנהגות והתוצאה
שרירותיות החיזוק
לא נדרש קשר הגיוני כלשהו - מחזק עשוי לחזק כל תגובה שתתרחש לפניו
שרירותיות זו תורמת להתפתחות התנהגויות מאתגרות
חיזוק חיובי
SR+
כאשר הוספת גירוי (לאחר שההתנהגות מתרחשת) מובילה להגברה בהתנהגות העתידית
חיזוק אוטומטי
ההתנהגות יוצרת תוצאה שמחזקת אותה ללא התערבות של אנשים בסביבה
התנהגויות לדוגמא: גירוד, פגיעה עצמית, גרייה עצמית
התוצאות הן תחושתיות - ריח נעים,מגע נעים, טעם טוב
חיזוק שלילי SR-
כאשר הסרה של גירוי (לאחר ההתנהגות) מביאה להגברה של ההתנהגות שהביאה להסרת הגירוי.
רעש בכיתה - המורה צועקת - שקט בכיתה