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examen développement de l'enfant 3 > Le dev socio-affectif selon la perspective psychanalytique partie 1(freud) > Flashcards

Le dev socio-affectif selon la perspective psychanalytique partie 1(freud) Flashcards

1
Q

À quoi s’intéressent les théories psychanalytiques

A

S’intéressent au développement et au fonctionnement de la personnalité

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Q

qu’est ce que la personnalité selon les théories psychanalytiques

A

Caractéristiques d’une personne en lien avec ses manières habituelles de penser, d’agir, de ressentir

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3
Q

Deux principales théories psychanalytiques

A

-Théorie psychosexuelle de Freud
-Théorie psychosociale d’Erikson

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4
Q

en quelle année sigmund Freud a-t-il élaborée sa théorie

A

1890-1900

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5
Q

qui était sigmund freud

A

Médecin viennois qui voyait des patients avec des symptômes nerveux

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6
Q

Sur la base du discours de ses patients concernant leur enfance, Freud conclut que…..

A

Les enfants sont des êtres sexuels avec des pulsions agressives et sexuelles

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7
Q

Durant le développement, l’enfant passe par des ______ caractérisés par des _______

A

stades
conflits

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8
Q

quels sont les deux constituants qui se retrouvent entre les conflits

A
  • Les pulsions biologiques innées agressives et sexuelles
  • Les attentes/exigences de la société(personnifié par les parents)
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9
Q

vrai ou faux, comment les conflits vont être résolu à chaque stade permet de forger la personnalité

A

vrai

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10
Q

quels sont les 3 STRUCTURESPSYCHIQUES

A
  1. Ça
  2. Moi
  3. Surmoi
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11
Q

Donne moi 3 caractéristiques du Ça

A
  1. Inconscient et inné
  2. Réservoir de l’énergie psychique Siège des pulsions, des instincts et des besoins biologiques
  3. Régi par le principe de plaisir
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12
Q

la faim et les émotions sont des constante du ….

A

ça

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13
Q

recherche du plaisir immédiat est par le …….

A

ça

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14
Q

Donne moi 3 caractéristiques du moi

A
  1. Partie rationnelle et consciente de la personnalité
  2. Pas présent à la naissance (émerge durant la 1ere année de vie)
  3. Régi par le principe de réalité
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15
Q

quel est la fonction du moi

A

s’assurer que les besoins du ça soient satisfait d’une façon qui est en accord avec les contraintes de la réalité

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16
Q

donne moi 4 caractéristiques du surmoi

A
  1. Apparaît entre 3 et 6 ans
  2. C’est le représentant, à l’intérieur de l’enfant, des valeurs parentales et des interdits parentaux
  3. Régi par le principe de moralité
  4. Souvent en conflit avec le Ça
    -Moi = médiateur entre le Ça et le Surmoi
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17
Q

qu’est ce qui forge la personnalité

A

l’équilibre des forces du ça, moi et surmoi

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18
Q

qu’est ce que l’idéal du moi

A

moi vertueux, meilleure personne possible moralement

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19
Q

qu’est ce que le stade psychosexuels

A

Les pulsions biologiques sexuelles du Ça ont différentes zones érogènes qui changent au cours du développement

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20
Q

qu’est ce qu’une zone érogène

A

Zone corporelle qui est la source principale de satisfaction sexuelle à une période donnée

21
Q

qui jouent un rôle dans la façon traverse les stades

A

les parents

22
Q

Les parents agissent un peu comme le _____ de l’enfant

A

moi

23
Q

à quel âge se passe le stade oral

A

0 à 1 an

24
Q

quel est la principale source de satisfaction pour les pulsions du Ça(stade orale)

A

bouche

25
Q

la bouche est la principale source de satisfaction pour les pulsions du _____ au stade _____

A

ça
orale

26
Q

quel est l’enjeu majeur au stade oral

A

Satisfaction des besoins oraux (et éventuellement le sevrage)

27
Q

Au début du stade oral, relation _______ avec la _______

A

symbiotique
mère

28
Q

qui ont un rôle à jouer dans la gestion des pulsions orales de l’enfant

A

les parents

29
Q

a quel âge se passe le stade anal

A

1-3 ans

30
Q

quel est la principale source de satisfaction pour pulsions du Ça lors du stade anale

A

la zone anale

31
Q

par quoi est caractérisé le stade anal

A

Caractérisé par l’acquisition du contrôle des sphincters (apprentissage de la propreté)

32
Q

lors du stade anal, l’enfant est maintenant ________ de ses parents

A

différencié

33
Q

lors du stade anal, l’enfant fait l’expérience du contrôle

A

-De ses parents sur lui
-De son propre autocontrôle
-Du contrôle qu’il peut exercer sur les autres

34
Q

est-ce que les parents ont un rôle à jouer dans la gestion des pulsions anales de l’enfant

A

oui

35
Q

a quelle âge se passe le stade phallique

A

3-6 ans

36
Q

quels est la principale source de satisfaction pour les pulsions du Ça(stade phallique)

A

les organes génitaux

37
Q

que se passe-t-il durant le stade phallique(2)

A

-Préoccupations pour les organes génitaux -Conscience d’être une fille ou un garçon

38
Q

il y a l’apparition du ______ et du ________ d’________ lors du stade phallique

A

surmoi
complexe d’oedipe

39
Q

que se passe-t-il lors de l’apparation du complexe d’oedipe lors du stade phallique

A

-Pulsions sexuelles de l’enfant dirigées vers parent de sexe opposé
-Désir d’évincer le parent de même sexe (vu comme un rival)

40
Q

Comment se résout le complexe d’oedipe

A

Avec l’apparition du Surmoi qui amène l’enfant
-À refouler son désir incestueux
-À s’identifier au parent de même sexe

41
Q

est ce que les parents jouent un rôle dans la façon dont l’enfant traverse le complexe d’Œdipe

A

oui

42
Q

a quelle âge se passe la période de latence

A

6-12 ans

43
Q

que se passe-t-il lors de la période de latence

A

-Pulsions sexuelles moins intenses période d’accalmie
-Pulsions sexuelles sont investies dans activités valorisées socialement, à l’extérieur de la famille
-Relations majoritairement avec pairs de même sexe
-Surmoi continue de se développer

44
Q

a quelle âge se passe le stade génital

A

12 ans et plus

45
Q

que se passe-t-il lors du stade génital

A

-Résurgence des pulsions sexuelles qui étaient latentes
-Pulsions sexuelles sont dirigées vers l’autre

46
Q

a quel stade se passe-t-il l’ouverture à la sexualité adulte

A

au stade génital

47
Q

l’ouverture à la sexualité adulte mène a ….(2)

A

-Maturité sexuelle et intérêt pour l’autre
-Partage, intimité, mariage, procréation, prendre soin des enfants

48
Q

quels sont les 4 critiques de la théorie freudienne

A
  1. Principale critique au plan de la psychologie du développement: Freud a élaboré sa théorie sans avoir étudié directement les enfants
  2. Accorde trop d’importance aux pulsions sexuelles
  3. Théorie fortement influencée par contexte culturel et historique?
  4. Le développement de la personnalité s’arrête il à l’adolescence?
49
Q

quels sont les 4 contributions de la théorie freudienne

A
  1. A mis en évidence l’importance des processus inconscients
  2. A attiré l’attention sur le rôle des relations parent-enfant
  3. Théorie très riche qui a influencé comment on conçoit la psychopathologie
  4. A inspiré de multiples recherches sur le développement socio-affectif

examen développement de l'enfant 3 (10 decks)

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