6. Intervention deuil et intervenant dans le contexte de la crise Flashcards
a) L’intervention de crise en contexte de deuil:
le deuil (4)
Être endeuillé c’est :
ressentir la douleur, le manque, le vide
Mais également le fait de vivre
Moment charnière
Métaphore de l’amputation et de la cicatrisation
Importance de l’aspect affectif
Différents contextes de deuil (5)
Deuil vécu par une personne âgée
Endeuillé en tant qu’ami
Deuil d’un animal
Les cas de personnes disparues
Amputation
Étapes du deuil (3)
Engourdissement (choc)
Désorganisation
Réorganisation
Quelques pistes d’intervention en contexte de deuil (6)
Accepter le transfert
Relation d’aidehorizontale
Reconnaître la perte et réapprendre à vivre avec cet événement
Favoriser la conceptualisation du décès
Vérifier la présence d’idées suicidaires
Mobiliser le réseau
Particularités des deuils par suicide (4)
Culpabilité
Colère
Rejet, honte et stigmatisation sociale
Incompréhension
Quelques pistes d’intervention en contexte
de deuil par suicide (4)
Expliquer que ce n’est pas de la faute des proches (culpabilité)
Valider les émotions vécues (colère)
Mobiliser le réseau (honte)
Rappeler l’existence de nombreux facteurs menant au suicide (incompréhension)
La mort et le deuil chez les enfants (enfant vivant) (3) (0-2-4)
Plusieurs réactions possibles chez les enfants
Erreurs communes
-Vouloir cacher la mort ou la cause du décès
-Exclure pour «protéger» l’enfant
Attitudes et interventions à privilégier
-Respecter le rythme des parents et expliquer leurs réactions
-Dire la vérité, utiliser les vrais mots
-Rappeler que ce n’est pas leur faute
-Inclure les enfants dans les différentes étapes
Deuil d’un enfant (enfant mort) (2) (4-4)
Particularités
-Paradoxe du deuil périnatal
-Culpabilité des parents
-Manque de reconnaissance du réseau
-Éprouvant physiquement
Pistes d’intervention
-Reconnaître la perte
-Préserver le lien avec le bébé
-Bien cerner/comprendre les besoins
-Ne pas oublier «papa»
