6. Schule als Sozialisationsinstanz

Question 1

Sozialisation (Def)

Answer 1

= Hineinwachsen d. Kindes in umgebende Gesellschaft mit Ziel verantwortungsbewusster Teilnahme am kulturellen, politischen, wirtschaftlichen Leben
-> Prozess = Erlernen kulturellen Grundbestands einer Gesellschaft

Question 2

schulische Sozialisation (5)

Answer 2

1. Schule = künstliches, kultürliches Ereignis
2. Hauptzweck = Unterricht
3. Besuch = Privileg + Pflicht
4. Umgang basiert auf Gleichheit und Leistung
5. Lernen auf Zukunft ausgerichtet (gesell. Aufgaben)

Question 3

Sozialisationsaufgabe d. Schule (2)

Answer 3

1. gesellschaftliche Funktion
2. Persönlichkeitsbildung
   - -> Doppelaufgabe d. Schule

Question 4

Sozialisationsaufgabe d. Schule - gesell. Funktion

Answer 4

• Sockel-Qualifikationen -> Verteilung + Teilhabe am kulturellen Besitz
• Fend: Qualifikation, Selektion, Integration, Enkultural

Question 5

Sozialisationsaufgabe d. Schule - Persönlichkeitsbildung

Answer 5

• optimale Förderung d. einzelnen Kindes unter Einbezug aller ihm zugrundeliegenden Kräfte
• “paideutische Funktion” = Befreiung aus vorgegebener Prägung, Mündigkeit

Question 6

Schulqualität - Schulkultur

Answer 6

spezifische Bedingungen vor Ort:

• Gleichsinnigkeit in Erziehungsauffassungen
• Fähigkeiten erfolgreicher SL
• Ordnung
• kooperative Arbeitsbeziehungen
• Fördern + Fordern
• Persönlichkeitsbildung
• Fobis
• > Eigeninitiative: L. als wichtige Leitfiguren

Question 7

Schulqualität - Deutscher Schulpreis

Answer 7

1. Leistung
2. Umgang mit Vielfalt
3. Unterricht
4. Verantwortung
5. Schulleben
6. Schulentwicklung

Question 8

Sozialisationswirkung d. Schule - Wirksamkeit

Answer 8

1. Qualifikation: (über)fachliches Wissen, formalisierter Tagesablauf, Rollenverteilung
2. Selektion: Zuweisung von Plätzen -> Frage nach Gerechtigkeit
3. Integration: Werte+Haltungen+Normen -> schwer messbar wegen äußeren Einflüssen
4. Persönlichkeitsbildung: auch in strukturellen Arrangements zu suchen
5. 1 Leistung - Persönlichkeitsentwicklung: Dauerbeurteilung, soz. Vergleich
6. 2 schulische Sozialumwelten + Persönlichkeitsentwicklung: Klassenklima, positives Entwicklungspotenzial (intensive Bindungen, Vergleiche, Zugehörigkeit, Andersartigkeit); ABER auch ungünstige soziale Stellungen