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Examen intra 3032 > Aphasie > Flashcards

Aphasie Flashcards

1
Q

Qui suis-je ?

Difficulté a formuler oralement ses idées (même celles-ci peuvent être intactes dans l’esprit du patient).

Difficulté a répéter.

Le patient est CONSCIENT de son problème.

A

Aphasie de Broca

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Q 
Qui suis-je ? 
Trouble de la compréhension du langage. 
Discours difficile a comprendre.
Logorrhée, paraphasies variées et difficulté à répéter.
Patient pas conscient de son trouble.
A

Aphasie de Wernicke.

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3
Q

Dans quelle région est située une aphasie de Broca ?

A

Dans le lobe frontal inférieur.

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4
Q

Dans quelle région est située une aphasie de Wernicke?

A

Dans le lobe temporal supérieur.

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5
Q

Qui suis-je?
Trouble de la répétition.
Langage = fluent, grammaticalement OK. Pauses fréquentes, paraphasies sémantiques et conduites d’approche.
Compréhension OK sauf pour les phrases longues et les phrases grammaticalement complexes.

A

Aphasie de conduction.

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6
Q

Dans quelles régions peut-on trouver une lésion associée a l’aphasie de conduction?

A

Faisceau arqué.

Gyrus temporal supérieur gauche et/ou gyrus suprmarginal gauche et/ou fissure sylvienne.

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7
Q 
Qui suis-je?
Patient comprend ce qu'on lui dit.
Discours fait du sens. 
Peut repeter.
Grande difficulté a trouver le nom des objets.
A

Aphasie anomique (ANOMIE).

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8
Q

Qui suis-je?
Ressemble a aphasie de Wernicke mais capable de RÉPÉTER.
Production + ou - normale avec paraphasies semantiques a du langage caractérisé par paraphasies, néologisme, anomies et de l’echolalie.

A

Aphasie transcorticale sensorielle.

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9
Q

Qui suis-je?
Ressemble a une aphasie de Broca, mais capable de RÉPÉTER.
Production non-fluent, ne parle pas beaucoup, manque de spontanéité, difficulté à initer et organiser son discours, pauses, lenteur, écholalie.

A

Aphasie transcorticale motrice.

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10
Q

Dans quel type d’aphasie la compréhension et la production sont perturbées?

A

Aphasie globale.

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11
Q

Site de lésion d’une anomie (aphasie anomique).

A

Gyrus angulaire.

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12
Q

Site de lésion d’une aphasie transcorticale motrice.

A

Lobe frontal antérieur.

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13
Q

Site de la lésion d’une aphasie transcorticale sensorielle.

A

Cortex proche de la jonction des lobes temporal, pariétal et occipital.

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14
Q

Site de lésion d’une aphasie globale.

A

Dommage massif a l’hémisphère gauche.

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15
Q

Décrivez la voie ventrale (ou).

A

Compréhension du langage.
Organisation BILATÉRALE.
Pôle temporal jusqu’à la jonction occipito-temporale.

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16
Q

Décrivez la voie dorsale (quoi).

A

Production du langage.
Principalement hémisphère gauche.
Lobe temporal superieur et posterieur jusqu’au cortex frontal.

17
Q

Que vient engendrer une lésion mineure au niveau de la région du goulout?

A

Peut causer des difficultés importantes dans le traitement sémantique.

18
Q

Que peut engendrer une lésion importante (majeure) dans la région du goulot?

A

Peut créer un déficit similaire dans des régions qui contribuent au traitement semantique.

19
Q

A quoi est associer le cervelet?

A

Fluence verbale.

Aspects grammaticaux et syntaxiques.

20
Q

A quoi est associé l’hémisphère droit ?

A

Prosodie.
Discours.
Pragmatique.
Emotions et expressions faciales.

21
Q

Qui suis-je?

La fabrication et emploi d’un nouveau mot ne figurant PAS dans la langue de la communauté verbale du sujet.

A

Néologisme.

22
Q

Qui suis-je?

Utilisation d’un nombre inutilement élevé de mots pour exprimer une idée.

A

Circonlocutions.

23
Q

Qui suis-je?
Fluence verbale incontrôlée.
“ Diarrhée verbale”

A

Logorrhée.

24
Q

Qui suis-je?

Répétition d’autrui ou de quelque cose qu’on a entendu. (Faire le perroquet)

A

Écholalie.

25
Q

Qui suis-je?

Déformation phonologique des mots, par substitution d’un ou plusieurs phonèmes.

A

Paraphasie phonémique.

26
Q

Qui suis-je?

Amélioration phonologique successive de la réponse des patients aphasiques en répétant plusieurs fois de suite.

A

Conduites d’approche.

27
Q

Qui suis-je?
Trouble de langage qui peut se manifester dans l’expression et/ou la compréhension orale.

Souvent accompagnée de difficultés de lecture et d’écriture.

A

Aphasie.

28
Q

Qui suis-je?

Substitution d’un mot par un autre qui est relativement proche.

A

Paraphasie sémantique.

29
Q

Avec quoi peut-on associer l’aire de Broca?

A

Production du langage.

30
Q

Avec quoi peut-on associer l’aire de Wernicke?

A

Compréhension du langage.

31
Q

Qui suis-je?
Modèle basé sur des observations et des autopsies.
Ne parle pas de réseaux ou de circuits neuronaux.
N’explique pas tous les types d’aphasies.
Implique les structures corticales.

A

Modèle de Broca-Wernicke-Leichtheim.

Examen intra 3032 (5 decks)

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