Background teóricos e testes Flashcards

1
Q

Quais foram aspetos mais importantes desenvolvidos por Charles Darwin?

A

Influenciou fortemente as primeiras ideias de psicologia. A sua ideia foi que os alguns membros de uma espécie apresentam características mais adequadas que outros para determinadas condições, ou seja, as diferenças individuais são um fator-chave.

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2
Q

Quais foram aspetos mais importantes desenvolvidos por Francis Galton?

A

Enfatizou a importância das diferenças individuais (psicologia diferencial), criou os primeiros testes de capacidade mental, foi o primeiro a utilizar questionários e descobriu diversos procedimentos estatísticos de análise de dados (Conselho de correlação, gráficos de dispersão).

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3
Q

Quais foram aspetos mais importantes desenvolvidos por Alfred Binet?

A

Foi o autor do primeiro teste de inteligência, distinguindo idade mental de idade cronológica.
1905 - Escala de Binet-Simon
1916 - Teste de Inteligência de Stanford-Binet

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4
Q

Quais foram aspetos mais importantes desenvolvidos por Louis Thurstone?

A

Deu um grande contributo na teoria psicométrica, criou novos métodos de análise fatorial, desenvolveu testes de aptidão e escalas de atitudes e desenvolveu a “Lei do julgamento comparativo” - é possível ordenar estímulos com base em comparações.

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5
Q

Quais foram aspetos mais importantes desenvolvidos por Raymond Catell?

A

Identificou 16 fatores subjacentes à personalidade e desenvolveu um instrumento para medi-la (Questionário 16PF) e identificou a existência de uma inteligência de geral composta pela inteligência fluída e cristalizada.

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6
Q

Quais foram aspetos mais importantes desenvolvidos por Anne Anastasi?

A

Enfatizou que diferentes culturas têm conceitos alternativos de inteligência e desenvolveu estudos sobre a construção, má utilização dos testes, erros de interpretação e enviesamentos culturais. Defendeu também uma posição anti-hereditariedades.

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7
Q

Quais foram aspetos mais importantes desenvolvidos por Paul Kline?

A

Proporcionou análises psicométricas de diversos testes e que se deveria desenvolver formas verdadeiramente científicas da medida psicológica, para se chegar a uma nova psicometria.

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8
Q

Em que se focam os testes alfa?

A

No conhecimento da linguagem oral e escrita.

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9
Q

Em que se focam os testes beta?

A

São semelhantes aos testes alfa, mas não são afetados pelo conhecimento do inglês e são administrados através de sinais manuais.

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10
Q

Quais são as escalas de Wechsler?

A

Escalas de avaliação de inteligência:
Wechsler Adult Inteligence Scale (WAIS)
Wechsler Inteligence Scale for Children (WISC)

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11
Q

Quais são as subescalas de WISC?

A

A escala verbal e a de realização. Em que a primeira os subtestes medem a inteligência cristalizada e a segunda a inteligência fluída.

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12
Q

O que é que os testes podem avaliar?

A

Podem avaliar traços ou estados. Os traços são definidos como tendências ou características relativamente constantes e duradouras dos indivíduos, já os estados são aspetos transitórios ou temporários da pessoa.

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13
Q

Quais são os elementos-chave na psicometria?

A

A estandardização (na administração e na interpretação), a fidelidade (relacionado com a estabilidade dos resultados) e a validade (o instrumento deve de facto de medir o que é suposto medir).

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14
Q

Como podemos classificar os testes?

A

De acordo com: o tipo de aplicação (individual ou de grupo), a forma de cotação (objetivo ou não-objetiva), os aspetos que avalia (testes cognitivos ou afetivos), o comportamento que avalia (medidas de achievement, de capacidade/aptidão/inteligência ou de personalidade) e o tipo de medida (desempenho máximo ou desempenho típico).

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15
Q

Qual a diferença entre medidas de desempenho máximo e de desempenho típico?

A

As de desempenho máximo incluem testes de capacidade e aptidões, existem respostas certas ou erradas e o tempo de resposta é cronometrado, já as de desempenho típico incluem testes de personalidade, crenças, valores e interesses, são medidas de autorretrato, não há respostas certas ou erradas e não tem tempo limite de resposta.

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16
Q

Qual a diferença entre testes referenciados a normas e referenciados a critérios?

A

Os testes referenciados a normas proporciona uma estimativa da posição do indivíduo e os referenciados a critérios o resultado indica se o indivíduo teve um bom ou mau desempenho numa dada tarefa.

17
Q

O que são itens?

A

São elementos-chave na construção de questionários/inventários.

18
Q

Onde se usam os diferentes tipos de item?

A

Testes de inteligência, de realização, de aptidão, projetividade de personalidade e inventários/questionários de personalidade, sintomas, atitudes, etc.

19
Q

O que avaliam os testes de inteligência?

A

Geralmente procuram avaliar capacidade de raciocínio básico e a capacidade para associar e perceber relações.

20
Q

O que são testes de realização?

A

É pedido à pessoa que construa algo ou que demonstre algum tipo de capacidade.

21
Q

Quais os principais tipos de item dos inventários/questionários?

A

Itens “sim-não”, “verdadeiro-falso”, “gosto-não gosto”, com escalas de avaliação e de escolha forçada

22
Q

O que são testes projetivos de personalidade?

A

São testes não estruturados em que se pede ao indivíduo que dê uma resposta espontânea.