Biokologinis ir gyvenimo tėkmės požiūriai Flashcards

1
Q

Kaip vadinama Bronfenbrenner teorija/perspektyva/modelis?

A

Bioekologinis požiūris/Ekosistemų modelis

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Pagal bioekologinį požiūrį, ar žmogus aktyvus/pasyvus raidos dalyvis? Ar žmogus - tabula rasa?

A

Žmogus - aktyvus raidos dalyvis.

Žmogus nėra tabula rasa.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Pagal bioekologinį požiūrį, kas yra raida?

A

Raida - dvikryptis eismas (tarp žmogaus ir jį supančios aplinkos)

Visi kontekstai veikia vienas kitą

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Pagal bioekologinį požiūrį, kas yra raidos niša

A

Raidos niša - konkreti vaiko erdvė, kurioje yra tik jis ir nėra kiti žmonės (jo edukacija, tėvai, tėvystės strategijos, t.t.)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Pagal bioekologinį požiūrį, koks žmogaus santykis su aplinka? Koks santykis su redukcionizmu ir determinizmu?

A

Žmogus nuolat keičiasi (dėl aplinkos) ir pats keičia aplinką.

Atsisakoma redukcionizmo (sudėtingi reiškiniai yra paaiškinami juos supaprastinant) ir visaapimančio determinizmo (elgesys yra iš anksto nulemtas). T.y. sudėtingų reiškinių nebandoma supaprastinti ir elgesys nėra iš anksto nulemtas - priimamas dinaminis požiūris.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Pagal bioekologinį požiūrį, kokie egzistuoja raidos veiksniai?

A
  • Artimieji (proksimaliniai) procesai - dalyvaujantys tiesioginėje sąveikoje (mikro, mezo sistemos)
  • Atokūs (distaliniai) procesai - veikiantys netiesiogiai (visos kitos sistemos)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Pagal bioekologinį požiūrį, ar yra vienas ir vienintelis raidos veiksnys? Ar jų veikmės sparta tokia pat?

A

Nėra vienintelio raidos veiksnio - yra daug.

Raidos veiksnių sparta - skirtinga.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Pagal bioekologinį požiūrį, kokios yra aplinkos sistemos, veikiančios raidą?

A
  • Mikrosistema - tiesiogiai patiria pats besivystantis žmogus (tėvai, draugai, klasė)
  • Mezosistema - ne mažiau kaip dviejose susijusiose aplinkose vykstantys procesai ir tarpusavio sąveikos; individas tiesiogiai dalyvauja vienoje
  • Egzosistema - individas nedalyvauja bent vienoje, netiesioginis poveikis (tėvų darbas, teisėsauga, kaimynai, žiniasklaida)
  • Makrosistema - visas nematerialus paveldas (kultūra, istorinė, ekonominė situacijos)
  • Chronosistema - (nelygu chronologiniu amžiui) (įvykiai laike- tėvų išsiskyrimas)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Pagal bioekologinį požiūrį, kas yra ekologinė aplinka? Kokia teorija jis rėmėsi kurdamas?

A

Ekologinė aplinka - viena į kitą įterptų struktūrų tinklas (mikrosistema yra mezosistemoje, kuri yra egzosistemoje ir t.t.)

Rėmėsi Levino laukų samprata

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Kas yra transakcijos procesas ? (Pagal Sameroff) Duokite pavyzdį

A

Individo sąveika su aplinka, kuri paveikia vaiko raidą.

Pvz.: gimė neišnešiotas -> tėvų nerimas -> sunkus vaiko temperamentas -> tėvų vengimas -> pavėluota kalbos pradžia

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Kokios bioekologinio požiūrio silpnosios pusės?

A
  • Mažai dėmesio kognityviniems veiksniams
  • Biologiniai veiksniai - nėra tinkamai operacionalizuoti (Santrock)
  • Neįmanoma ištirti “visa ko ryšius su visa kuo”
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Koks bioekologinio požiūrio įnašas į raidos psichologiją?

A
  • Atkreipė dėmesį į socialinio konteksto įvairialypumą - tyrimų akiratyje atsirado popamokinė veikla, religinė bendruomenė
  • Raidai ir elgesiui svarbiau suvoktoji aplinka, o ne objektyvioji tikrovė. Atkreipė tyrėjų dėmesį ne tik į objektyvias sąlygas, bet ir raidą salygojančia konkrečios aplinkos vertybes bei prasmes suvokiančiajam
  • Chronosistemos idėja paskatino ilgalaikius tyrimus - jų dėka žinome, kad tėvų skyrybų žalingas poveikis stipriausias du metus
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Kada tėvų skyrybų žalingas poveikis vaikui yra stipriausias?

A

Pirmus du metus (Hetherington, 2006)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Pagal Baltes gyvenimo tekmės požiūrį, kiek laiko trunka raida?

A

Raida - trunka visą gyvenimą.

Bet kuriame amžiaus tarpsnyje atsiveria naujos galimybės.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Koks požiūris atstovauja šiai citatai?

Raida - daugiaprasmė, įvairiakryptė ir priklauso nuo daugelio priežasčių

A

Gyvenimo tekmės požiūris (Baltes)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Pagal Baltes gyvenimo tekmės požiūrį, ar kiekvieno žmogaus raidos tempas vienodas/skirtingas?

A

Kiekvieno žmogaus raidos tempas yra savitas.

17
Q

Pagal Baltes gyvenimo tekmės požiūrį, kas yra intra ir inter-individualūs skirtumai?

A

Intra-individualūs skirtumai - asmenybės viduje; žmoguje esančių požymių skirtumai tiriant jį skirtingose situacijose ir laikuose

Inter-individualūs skirtumai - skirtumai tarp žmonių

18
Q

Pagal Baltes gyvenimo tekmės požiūrį, koks svarbiausias žmogaus tikslas?

A

Teigiama pasiekimų ir praradimų pusiausvyra bet kuriame amžiaus tarpsnyje

19
Q

Pagal Baltes gyvenimo tekmės požiūrį, kas apima raidą?

A

Pasiekimai ir praradimai - šie visuose gyvenimo etapuose reiškia augimą ir nykimą.

Svarbu, kad išliktų daugiau pasiekimų nei praradimų visais amžiaus tarpsniais

20
Q

Pagal Baltes gyvenimo tekmės požiūrį, kas yra SOC modelis?

A

Šis modelis nurodo, kad S O ir C yra svarbūs, kad maksimizuoti pasiekimus ir minimizuoti praradimus senstant, tokiu būdu užtikrinant sėkmingą raidą ir senėjimą.

  • Selection - kiekvienas žmogus pasirenka siekti tam tikro tikslo (nes turi ribotus resursus siekti visų, todėl sutelkia prioritetą į tam tikrus)
  • Optimization - investuojami resursai į to tikslo pasiekimą, tokiu būdu padidinant pasiekimo potencialą (mokymasis, kompetencijų įgavimas) - sutelkiamos jėgos tikslui siekti (maksimizuojami pasiekimai)
  • Compensation - kompansuojame praradimus - užtikriname funkcionavimą ir minimizuojame tolimesnius praradimus
21
Q

Pagal Baltes gyvenimo tekmės požiūrį, ar raida plastiška/statiška? Kaip reikėtų interpretuoti konkrečią žmogaus raidos eigą?

A

Plastiška - ją galima paveikti, koreguoti; galime įsiterpti, jei suprantame veikiančias jėgas.

Konkrečią žmogaus raidos eigą reikia vertinti kaip vieną iš daugelio galimų raidos linijų

22
Q

Pagal Baltes gyvenimo tekmės požiūrį, nuo ko raida neatsiejama?

A

Nuo istorinės, kultūrinės ir visuomeninės situacijos

23
Q

Pagal Baltes gyvenimo tekmės požiūrį, ar užtenka vien psichologijos mokslo tirti raidai?

A

Ne

Raidos tyrimas - įvairių mokslo disciplinų sritis. Ji reikalingos įvairių psichologijos šakų ir kt. mokslų žinios (biologijos, medicinos, lingvistikos, kt.)

24
Q

Pagal Baltes gyvenimo tekmės požiūrį, kas veikia raidos pokyčius?

A
  • Standartinis amžiaus tarpsnis - universalūs su amžiumi susiję pokyčiais (prognozuojami; su amžiumi vis mažiau universalūs)
  • Standartinė istorinė epocha - istorinių aplinkybių sankloda (epidemijos, karai); nagrinėjama kohorta
  • Nestandartinė įtaka - neprognozuojami poveikiai (Darwin perskaitė knygą, kuri pakeitė visą jo mąstymą)