C1 - Introduction Flashcards
la démonstration qu’une région est impliquée dans une fct donnée demande la ______________
mise en relation entre son activation et l’exercice de la fct
comment démontré qu’une région est impliquée dans une fct donnée ?
avec la méthode de régression
quels sont les 3 objectifs principaux de la neuropsy sensorielle
1- Développer des théories de la perception
- N.B. : L’anatomie et la physiologie du système perceptif contribuent à restreindre les explications possibles de phénomènes perceptifs comportementaux
- Associés d^-t5es facultés perceptives aux phénomènes
2- Améliorer l’interprétation des déficits chez les personnes atteintes de lésions du système perceptif
- Plusieurs troubles neuro sont associés à la perte/déficit des systèmes perceptifs
- Donc comprendre la perception permet de mieux comprendre et traiter ces troubles
3- Développer des méthodes d’intervention auprès des personnes avec lésions du système perceptif
- Méthodes d’entraînement
- Voies alternatives de traitement perceptif (ex. prosopagnosiques utilisation du son de la voie (audition), vêtements (vision)
- Prothèses (lunette : problèmes optiques, implants cochléaires : audition, méthodes de stimulation de la rétine : vision)
quelle est la démarche de la neuropsy sensorielle ? (3)
1- Caractérisation fonctionnelle des processus perceptifs
- Les caractéristiques du fctionnement perceptif normal
- Ex. pour la perception du mouvement ;
Seuils sensoriels
Illusions de mouvements
Perception mvmt local/global
2- Développement des connaissances sur l’anatomie et physiologie des système sensoriels
- Enregistrement activité de neurones individuelles
- Étude de l’anatomie du système (ex. qu’est-ce qui est branché à quoi, …)
3- Attribution des fcts et phénomènes perceptifs à des processus physiologiques qui sont exécutés par certaines structures
- Attribuer des aspects fonctionnels de la perception à des bases biologiques
- Expliquer le déroulement
nomme les 2 approches comportementale
1- Psychophysique
- + rare mtn
- Boîte noire
- Étudie pas nécessairement les processus cognitifs
2- Psychologie cognitive
- Pas emphase sur les structures physiologiques des perceptions
approches physiologiques (2)
1- Anatomie
- Aspects matériels du système
2- Physiologie
quelles sont les 3 approches neuropsychologiques (juste les noms)
1- les études en champ divisé
2- effet de lésions spontanées ou expérimentales du système perceptif
3- étude de l’activité cérébrale associée au fonctionnement perceptif (imagerie cérébrale fonctionnelle)
qu’est-ce que l’étude en champ divisé ?
étude de la latéralisation des hémisphères
que permet la latéralisation des voies nerveuses dans le système visuel et somesthésique ?
- Cela permet présentation de stimulations dont l’encodage initial est latéralisé à HD ou HD
- Exclu le méridien vertical
v ou f
les voies nerveuses du système auditif sont latéralisées
f
partiellement latéralisées
Oreille droite envoie un signal aux 2 hémisphères, mais son signal sera + fort du côté controlatéral
Cela permet une stimulation privilégiée d’un hémisphère ou l’autre
- Ex. tâche d’écoute dichotique = permet de démontrer la spécialisation fonctionnelle des hémisphères, notamment le langage (oreille droite est dominante chez la plupart des gens)
qu’est-ce l’approche des effets de lésions spontannées ou epxérimentales du système eprceptif
- Altérations du système perceptif de l’individu pour examiner les effets sur son fonctionnement
- Altérations spontanées :
- Maladies (ex. dégénérescence maculaire) ou lésions/accidents (ex. AVC) qui touchent le système perceptif
- Altérations expérimentales :
- Lésions du système perceptif dû à l’expérimentation (animaux)
- Altérations du fctionnement perceptif causées par l’administration d’agents pharmaco, drogues, etc. en stimulant directement le SN
- Stimulation magnétique transcrânienne :
- Application d’un champ magnétique sur le cuir chevelu qui entraîne une dépolarisation synchrone et le fonctionnement des neurones atteints par le champ magnétique
Dépolarisation synchrone : tous les neurones vont produits Influx Nerveux, du potentiel – vers un potentiel +, met en panne le système
dépolarisation synchrone
tous les neurones vont produits Influx Nerveux, du potentiel – vers un potentiel +, met en panne le système
qu’est-ce que la méthode de l’étude de l’Activité cérébrale associée au fonctionnement perceptif (2 principes + 2 étapes importantes)
- Principes de l’approche :
1- Activité cérébrale produit un signal électromagnétique (photons ou flux magnétique) qu’on peut capter de manière non-invasive à la surface du cuir chevelu
2- Cette activité serait peut-être corrélée aux événements mentaux, ce qui nous permet d’inférer sur les événements et l’activité cérébrale - 2 étapes importantes :
1- Enregistrement d’un signal électromagnétique associé à l’activité cérébrale produite dans une condition expérimentale
E.g. Au repos (moins conseillé) et en exécution de tâche ( )
2- Traitement du signal électromagnétique capté dans le but de construire un modèle de la distribution spatiale 3D de l’activité cérébrale enregistrée
Effectué à l’aide de procédures mathématiques basées sur un ensemble d’inférences relatives à la projection du signal des zones cérébrales actives vers la surface du cuir chevelu
qu’est-ce que la méthode soustractive
1 Condition d’activation et 1 condition de niveau de base
On soustrait les conditions d’activation aux niveaux de base = fonctionnement optimal
Limite : ne tient pas compte des interactions possibles entre les différents mécanismes en jeu, pas super idéal à cause notamment de la condition au repos (préférable d’avoir autre chose come baseline, il faut que la tâche soit +++ spécifique car ça permet un meilleur « contrôle »)
Ex. instruction baseline : les simples instructions données aux participants vont avoir un impact sur la P même sans faire la tâche attention sera dirigée en périphérie visuelle dans l’attente d’un stimulus
qu’est-ce que la méthode de régression
Analyse de corrélation entre activité cérébrale et variations dans les exigences de tâche pour un processus mental x (ex. niveau de difficulté de la tâche, ex. test optométrie)
