Cap. 2 - Liderança Militar

Question 1

Todos os estilos de liderança devem se apoiar nesses dois pilares básicos.

Answer 1

A MISSÃO E AS PESSOAS

Question 2

_________________ operarão no nível tático, combinando suas habilidades técnicas com a
capacidade de influenciar seus subordinados para cumprir com êxito a missão atribuída.

Answer 2

AS PRAÇAS

Question 3

É esperado que_________________ desenvolva sua capacidade de liderança, rapidamente, do nível
tático (a ação) ao operacional (o planejamento da ação). Alguns chegarão até ao nível
estratégico, em que serão definidos os objetivos da FAB.

Answer 3

O OFICIAL

Question 4

___________ é
responsável pela proficiência de sua equipe, interagindo com ela, verificando suas necessidades e provendo o treinamento necessário para que o conjunto de habilidades do grupo alcance o seu
objetivo, que é o cumprimento da missão.

Answer 4

O LÍDER

Question 5

No nível ____________, o foco primário do líder deve ser o desenvolvimento das competências
pessoais.

Answer 5

TÁTICO

Question 6

No nível _______________, o militar está começando a ter noção de liderança de equipes e observando
as ações dos líderes mais antigos para aprender sobre a liderança voltada para a organização.

Answer 6

TÁTICO

Question 7

No nível ________________, tão importante quanto desenvolver as competências de liderança é buscar o aprimoramento como liderado.

Answer 7

TÁTICO

Question 8

Ao se mencionar a busca pela excelência nas atividades profissionais, o que se pretende
pontuar é que, independente se a função for pilotar uma aeronave, realizar guarda e segurança de uma Base Aérea, realizar um carregamento em uma aeronave, no nível tático, a _________________ é condição indissociável da liderança.

Answer 8

PROFICIÊNCIA TÉCNICA

Question 9

No nível ______________, as pessoas já devem ser capazes de compreender o funcionamento
da Força Aérea em um espectro mais amplo.

Answer 9

OPERACIONAL

Question 10

No nível _____________, é esperada uma transição entre o especialista tático, com uma visão voltada para a aplicação das suas habilidades técnicas, e o líder que deve pensar em como empregar os meios da FAB para a realização dos objetivos traçados.

Answer 10

OPERACIONAL

Question 11

No nível ________________, os líderes de maior grau hierárquico combinam alto desenvolvimento das competências individuais e de desenvolvimento de equipes para aplicar em um espectro mais amplo da FAB.

Answer 11

ESTRATÉGICO

Question 12

Podemos definir a Liderança Militar como sendo o processo de ________, _________ e _________ os subordinados para a realização da missão a ser cumprida, quer seja em tempo de paz, quer seja em tempos de beligerância.

Answer 12

INFLUENCIAR / MOTIVAR / DIRECIONAR

Question 13

QUAIS SÃO OS TRÊS NÍVEIS DE LIDERANÇA?

Answer 13

TÁTICO, OPERACIONAL e ESTRATÉGICO

Question 14

No estágio ________, gerenciar grandes organizações e recursos fará mais parte da rotina do que gerenciar pessoas.

Answer 14

ESTRATÉGICO

Question 15

Existem diversas definições do conceito de competência, mas pode-se dizer que se subdividem, principalmente, nas correntes ___________________ e ___________________.

Answer 15

ESCOLA AMERICANA / ESCOLA
FRANCESA

Question 16

COMPETÊNCIA: Um estoque de qualificações – conhecimentos, habilidades e atitudes – que credencia a pessoa a exercer determinado trabalho.

Answer 16

ESCOLA AMERICANA

Question 17

COMPETÊNCIA: Está associada não a um conjunto de qualificações do indivíduo, mas sim às realizações da pessoa em determinado contexto; relaciona-se com aquilo que ela produz ou realiza no trabalho.

Answer 17

ESCOLA FRANCESA

Question 18

As competências humanas revelam-se quando o indivíduo é capaz de _____________ (atributos individuais) em prol da resolução de uma ____________.

Answer 18

MOBILIZAR SEUS RECURSOS / SITUAÇÃO PROFISSIONAL COMPLEXA

Question 19

O conceito de competência sugerido por Durand (citado por BRANDÃO e GUIMARÃES, 1999) está baseado numa tríade que envolve os seguintes elementos: ______, _______ e ________ englobando não só questões técnicas, mas também aspectos sociais e afetivos relacionados ao trabalho.

Answer 19

CONHECIMENTOS /
HABILIDADES / ATITUDES

Question 20

QUAIS SÂO AS DIMENSÕES DA COMPETÊNCIA PROPOSTA POR MUSSAK (2009)?

Answer 20

CONHECIMENTOS / HABILIDADES / ATITUDES / VALORES / (EMOÇÃO; ENERGIA; ENTUSIASMO; ENTORNO)

Question 21

A dimensão ________ aponta para o aspecto ético-moral das competências.

Answer 21

DOS VALORES

Question 22

Podemos afirmar que o militar para demonstrar competência, precisa agir em consonância com os valores da Força Aérea, tais como: (3)

Answer 22

HIERARQUIA / DISCIPLINA / ESPÍRITO DE
CORPO.

Question 23

DEFINIÇÃO INTEGRADA, HOLÍSTICA, DO TERMO “COMPETÊNCIAS” ADOTADA PELO MANUAL

Answer 23

COMBINAÇÃO SINÉRGICA DE:
-CONHECIMENTOS;
- HABILIDADES;
- ATITUDES;
- VALORES; E
- ENTORNO/ENTUSIASMO,

Question 24

Sob a perspectiva de Le Boterf (1995), que aponta para a competência não como um estado, mas antes como __________ de permanente construção.

Answer 24

UM PROCESSO DINÂMICO

Question 25

O Exame de Aptidão Psicológica (EAP) seleciona o perfil profissiográfico para ingresso nas
diversas carreiras da Força Aérea, buscando as competências necessárias para aqueles que
trabalharão nas diversas especialidades da FAB. Dentre tantas analisadas podemos citar estas: (4)

Answer 25

COMUNICAÇÃO / EQUILÍBRIO EMOCIONAL / BOM RELACIONAMENTO INTERPESSOAL / ADAPTABILIDADE.