Chapitre 11 Flashcards
- Décrire la composition chimique des Végétaux.
D’où proviennent les éléments chimiques contenus dans une plante comme les minéraux?
Macromolécules (minéraux absorbés par les racines)
D’où proviennent les éléments chimiques contenus dans une plante comme l’eau?
Du sol
D’où proviennent les éléments chimiques contenus dans une plante comme le Co2?
Air
Eau
(absorbé du sol par les racines)
D’où proviennent les éléments chimiques contenus dans une plante comme l’O2?
Air
Eau
(absorbé du sol par les racines)
Quelle proportion de la masse totale d’une plante herbacée représente la masse sèche?
10 à 20%
Quelle proportion de la masse sèche d’une plante est représenté par la matière organique?
Environ 96%
Quelle proportion de la masse sèche d’une plante est représenté par les minéraux inorganiques?
Environ 4%
- Définir et donner des exemples d’éléments essentiels majeurs
Élément chimique qu’une plante à besoin en grande quantité au cours de son cycle de développement.
Exemple: Carbone, Oxygène, Hydrogène, Azote, Phosphore, Soufre, potassium, calcium, magnésium.
Azote plus important
- Définir et donner des exemples d’éléments essentiels mineurs.
Éléments que la plante a besoin en très petites quantités.
Exemple: Chlore, Fer, Manganèse, Bore, Zinc, Cuivre, Nickel, Molybdène.
Agissent à titre de cofacteurs des réactions enzymatiques.
- Expliquer, à l’aide d’exemples, les deux facteurs qui influencent l’apparition des symptômes d’une carence en élément essentiels chez une plante.
Dépend de la fonction nutritive de l’élément qui est en carence.
Dépend de sa mobilité dans la plante. Si un élément se déplace presque librement dans la plante, les symptômes apparaîtront d’abord dans les plus vieux organes.
Une carence d’un minéral relativement immobile se manifeste en premier lieu dans les nouvelles parties de la plante.
- Décrire ce qu’est l’humus et décrire son rôle dans la nutrition des Végétaux.
Humus: Résidu de la décomposition d’organismes morts et d’autres matières organiques et forment le sol de surface.
- Nourrir les plantes
- Empêche les particules de se tasser et donne un sol friable qui retient l’eau.
- Permet une bonne aération des racines grâce aux pores
- Augmente la capacité d’un sol à échanger des cations et sert de réserve nutritive des éléments minéraux.
5.1 Expliquer l’importance de l’azote pour les végétaux.
Fournit les acides aminés, les acides nucléotiques et la chlorophylle. Ceci permet la croissance.
5.2 Expliquer le rôle des bactéries du sol dans l’assimilation de l’azote par les végétaux.
- Fournir de l’ammonium au végétaux
- Bactéries ammonifiantes: Libère de l’ammoniac (NH3) en décomposant les protéines et d’autres composés organiques dans l’humus.
- Bactéries fixatrices d’azote: Convertissent le diazote gazeux (N2) et NH3.
5.3 Expliquer la relation symbiotique mutualiste entre les Légumineuses et les bactéries du genre Rhizobium.
Les bactéries fournissent l’azote fixé aux légumineuses, tandis que celles-ci procurent aux bactéries les glucides et les autres substances organiques.
5.4 Expliquer ce que sont les mycorhizes et décrire les avantages respectifs que procure cette association mutualiste à chacun des partenaires.
Mycorhizes: Associations mutualistes entre les racines et le mycélium des champignons.
Le champignon bénéficie d’une réserve constante de glucides fournis par la plante hôte.
Champignon augmente la surface d’absorption des racines pour l’eau.
Absorbe de manière sélective les phosphates et d’autres minéraux du sol, qu’il transfère à la plante.