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Comportement > Chapitre 4 et 5 > Flashcards

Chapitre 4 et 5 Flashcards

1
Q

Comment se passe la planification d’observation directe ?

A
  1. Déterminer l’objective
  2. Choisir une centration
  3. Choisir le type d’observation
  4. Choisir la technique d’échantillonnage
  5. Choisir système de notation
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Q

Comment se passe la détermination de l’objectif théorique ?

A

Objectif théorique permet d’avoir plus de connaissance sur le sujet , la causalité, le développement et l’organisation séquentielle du comportement.

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3
Q

Comment se caractérise l’objectif normatif ?

A

Élaborer sur les normes pour déterminer su le comportement de l’individu est pathologique ou normatifs

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4
Q

Comme se caractérise l’objectif éducatif ?

A

Avoir plus de connaissances sur le comportement d’un individu en interaction avec l’environnement physique et sociale.

– évaluation du diagnostic problématique
– évaluation mise en oeuvre intervention
– évaluation des effets de l’intervention

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5
Q

Comment se passe la centration de l’observation ?

A

On cible le comportement d’un individu ou d’un groupes dans une situation précise.

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6
Q

Comment se passe le type d’observation ?

A

Elle peut être participante, systémique, etc

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7
Q

Comment se déroule les techniques d’échantillon ?

A

Sur les sujets , sur les comportements ou encore sur les moments d’observation

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8
Q

Quels sont les système de notation que l’on peut choisir ?

A

Journal de bord, une grille, etc.

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9
Q

Les caractéristiques des techniques d’observations ?

A
  1. Elle garantit la validité internes de données recueillit. Assurer la fiabilité. Réduire les biais.
  2. Les informations acquits sont plus complexes et plus exhaustive. Contexte près, contexte naturel.
  3. Juste pour les observations quantitatives.
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10
Q

Vrai ou Faux : Les observateurs sont des instruments de mesures

A

Vrai

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11
Q

Vrai ou Faux : la décision peut être un problème de subjectivité

A

Vrai

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12
Q

Vrai ou Faux : Les techniques d’observations ne permettent pas de minimiser les problèmes de standardisation.

A

Faux

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13
Q

Quels sont les 3 types observationnelles ?

A
  1. La fréquence
  2. La durée
  3. L’intensité : plus grande part de subjectivité.
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14
Q

Comment se passe l’échantillonnage comportemental ?

A
  1. Actes et postures
  2. Regards = c’est un critère qui détermine ceux qui sont en interaction.
  3. Définir comportements établir un système de codification (définition exclusive)
  4. Échantillon restreint ou exhaustive(le nombre de catégorie dépend du problème à l’étude.
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15
Q

comment peut-on déterminer que deux personnes ont une interaction ?

A
  1. Séquence/début : individu se regarde
  2. Séquence/fin : individu se tourne le dos.
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16
Q

Comment se passe l’échantillonnage des sujets ?

A
  1. Ad libitum : Selon occasions voir les sujets.
    - Biais observabilité différentielle
    - biais liés à l’observateur : Choisir sujet en fonction de l’humeur et biais
  2. Centration sur individu en particuliers. - sous groupe : Systématisation choix sujets ou groupe et moment des observations
    Durée période observation et proportion temps où sujet visible.
17
Q

comment se passe l’échantillonnage des moments d’observations ?

A
  1. Distribution : continue/discrète
  2. Échantillonnage instantané / un-zéro
  3. Durée période d’observations
  4. Point limite(début- fin)
18
Q

Quels sont les moyens pour réduire l’effet de la présence d’observateur ?

A
  1. Se placer en retrait
  2. Rester neutre
19
Q

Quels sont les précautions à prendre pour ne pas trop faire d’erreurs ?

A
  1. État physiques - Reporter ?
  2. Faire entrainement si Grille complexe
  3. faire double vérification avec sous-échantillon aléatoire.
  4. Éviter interprétation non soutenue par chiffres.
20
Q

Quels sont les modes de transcriptions des données

A
  1. Sur le vif, enregistrement, présence, caché, journal de bord, type de note.
21
Q

Quels sont les types de notes ? (4)

A
  1. Note repère sur le vif
  2. Notes descriptive : description qui, quand, ou, comment
  3. Notes prospectives : idées sur façon de se comporter le lendemain.
  4. Notes d’analyses : idées interprétation qui viennent sur terrain.
22
Q

Quels sont les choix du mode de transcription de données ?

A
  • Transcription verbale, écrite, ordi
  • Protocole fermé/pouvert
  • code numérique/ code alphanumérique
  • grille d’observation.
23
Q

comment peut-on valider la grille ? Sur le plan théorique de quel manière sera t’elle commandité par les recherches ?

A
  1. Pour sa validité convergente
  2. validité discriminante
  3. validité prédictive.
24
Q

comment peut-on valider la grille ? Sur le plan écologique ?

A

Adaptée à l’environnement où elle est utilisé ?

25
Q

comment peut-on valider la grille ? Sur le plan clinique ?

A

En accord avec importance intervenant milieu/tenir comptes des limites du milieu.

26
Q

Comment peut-on vérifier la fidélité des données ?

A
  1. Calcul de fiabilité de données
  2. Accord inter juge / intra juge.
  3. Coefficient Kappa - tenir compte du hasard.
27
Q

Vrai ou Faux : L’observation ne veut pas dire d’apporter des informations sur les composantes motivationnelles, affective, cognitives des sujets

A

VRAI

28
Q

Quels sont les erreurs possibles lors de l’observations ?

A
  1. choix de la grille
  2. Erreur d’encodage
  3. Erreur de saisie
  4. Erreur de calcul
29
Q

Quels sont les avantages de l’enregistrement audiovisuel ?

A
  1. revoir plusieurs fois
  2. usage de grille différente
  3. Calculer la fidelité inter-juge sans envahir environnement naturel de la personne qui observe.
30
Q

Quels sont les inconvénients de l’enregistrements ?(1)

A

Difficulté à reconnaître les voix.

31
Q

Quels sont les problèmes reliés au personne observé ?

A
  1. Comportements changent lorsque la personne sait qu’elle est observée
  2. Le comportement diminue ou augmente si il sait l’objectif de l’observation.
32
Q

Qu’est-ce que le sociogramme ?

A
  1. Le résultat des interactions sociales.
33
Q

Quels peuvent être les soucis d’objectivité ?(2)

A
  1. Soucis d’objectivité : rigueur, interprétation, jugement de valeur.
  2. être conscient de qui on est et de nos limites
34
Q

Quels sont les attentes liés à l’éthique en observations ?(5)

A
  1. Le respect des personnes
  2. Le respect des règles
  3. Informer les gens de l’objectif
  4. Rassure sur la confidentialité
  5. Obtenir un accord.
35
Q

des quel manière peut se faire le consentement libre et éclairé ? (4) …

A
  1. Écrit, verbale
  2. Dire objectif, procédure
  3. Dire les risques et bénéfices
  4. Dire signalement chercheur
    – il faut dédommager pas donner un salaires
    – peut partir sans même se justifier
    – les données sont anonymes.
36
Q
A

Comportement (6 decks)

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