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Biologie > Chapitre 8 > Flashcards

Chapitre 8 Flashcards

Décrire l'anatomie et la physiologie du système nerveux.

1
Q
  1. Nommer les constituants du SNC et du SNP chez les vertébrés.
A 
Système nerveux central:
-Encéphale
-Moelle épinière
Système nerveux périphérique:
-Nerfs crâniens
-Ganglions situés à l'extérieur du SNC
- Nerfs spinaux
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2
Q
  1. Nommer les trois étapes du traitement de l’information et préciser les contributions du SNC et du SNP: Étapes?
A

1- Réception de l’information sensorielle
2- Intégration
3- Émission

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3
Q
  1. Nommer les trois étapes du traitement de l’information et préciser les contributions du SNC et du SNP: Contribution SNC?
A

Contribue dans l’intégration de l’information sensorielle

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4
Q
  1. Nommer les trois étapes du traitement de l’information et préciser les contributions du SNC et du SNP: Contribution SNP?
A

Transmet l’information sensorielle

Transmet les commandes motrices

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5
Q
  1. Décrire la structure d’un neurone type de Vertébré et définir “synapse” et “neurotransmetteur”: Structure du neurone.
A

Organisation cellulaire hautement spécialisé

  • Corps du neurone: Contient noyau et organites
  • Dendrites: Prolongements
  • Un seul axone: Transmet influx aux autres cellules ->
  • > Cône d’implantation
  • > Corpuscule nerveux terminal
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6
Q
  1. Décrire la structure d’un neurone type de Vertébré et définir “synapse” et “neurotransmetteur”: Synapse?
A

Cellule qui reçoit l’information transmise par jonction de l’axone.

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7
Q
  1. Décrire la structure d’un neurone type de Vertébré et définir “synapse” et “neurotransmetteur”: Neurotransmetteur?
A

Messagers chimiques qui transmettent l’information du neurone transmetteur à la cellule réceptrice.

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8
Q
  1. Définir un réflexe et décrire le circuit nerveux qui gouverne le réflexe rotulien, en précisant le rôle du neurone sensitif, du neurone moteur et de l’interneurone: Réflexe?
A

Réactions automatiques de l’organisme à certains stimulus.

Réaction rapide et involontaire qui protège le corps sous l’effet d’un stimulus.

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9
Q
  1. Définir un réflexe et décrire le circuit nerveux qui gouverne le réflexe rotulien, en précisant le rôle du neurone sensitif, du neurone moteur et de l’interneurone:
A

1- Stimulus du réflexe rotulien: Percussion du ligament patellaire relié au muscle quadriceps.
2- Récepteurs sensoriels détectent un étirement soudain dans le muscle quadriceps
3- Neurones sensitifs transmettent l’information aux neurones de la moelle épinière.
4- En réponse aux signaux des neurones sensitifs, les neurones moteurs transmettent au muscle quadriceps la commande de contraction, qui fait relever la jambe.
5- Les neurones sensitifs du muscle quadriceps communiquent aussi avec les interneurones de lamoelle épinière.
6- Les interneurones inhibent les neurones moteurs qui desservent les muscles ischiojambiers. Ceci empêche les muscles de se contracter afin qu’ils ne s’opposent pas à l’action du muscle quadriceps.

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10
Q
  1. Définir un réflexe et décrire le circuit nerveux qui gouverne le réflexe rotulien, en précisant le rôle du neurone sensitif, du neurone moteur et de l’interneurone: Neurone sensitif?
A

Neurones sensitifs transmettent l’information aux neurones de la moelle épinière.

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11
Q
  1. Définir un réflexe et décrire le circuit nerveux qui gouverne le réflexe rotulien, en précisant le rôle du neurone sensitif, du neurone moteur et de l’interneurone: Neurone moteur?
A

En réponse aux signaux des neurones sensitifs, les neurones moteurs transmettent au muscle quadriceps la commande de contraction, qui fait relever la jambe.

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12
Q
  1. Définir un réflexe et décrire le circuit nerveux qui gouverne le réflexe rotulien, en précisant le rôle du neurone sensitif, du neurone moteur et de l’interneurone: Interneurone
A

Les interneurones inhibent les neurones moteurs qui desservent les muscles ischiojambiers. Ceci empêche les muscles de se contracter afin qu’ils ne s’opposent pas à l’action du muscle quadriceps.

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13
Q
  1. Nommer et décrire le rôle des principaux gliocytes présents dans le système nerveux à maturité.
A

Gliocytes: Nourrissent les neurones, isolent les axones, régulent la composition du liquide extracellulaire.
Astrocytes -> Facilitent le transfert de l’information aux synapses et, dans certains cas, libèrent des neurotransmetteurs. Dilatation des vaisseaux sanguins. Assurent aux neurones un apport rapide en dioxygène et en glucose. Régulation des concentrations extracellulaires d’ions et de neurotransmetteurs.

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14
Q

7.1 Distinguer potentiel de membrane et potentiel de repos.

A

Potentiel de membrane: Différence de charge électrique (tension) entre les charges opposées de part et d’autre de la membrane.
Potentiel de repos: Potentiel de membrane d’un neurone au repos (lorsqu’il ne transmet pas d’influx).

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15
Q

7.2 Expliquer les deux paramètres qui sont à l’origine du potentiel de repos, soit les gradients ioniques et la pompe à sodium-potassium.

A

Les ions se déplacent en suivant leur gradient électrochimique.
Pompe à sodium-potassium retourne trois ions Na+ à l’extérieur pour deux K+ qui entrent -> Sortie nette d’une charge positive.
Il existe des canaux ioniques qui permettent la diffusion à travers de la membrane par diffusion. ->Sortie nette de K+ -> Donne une charge négative à l’intérieur de la cellule -> Essentiel au potentiel du repos

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16
Q

7.3.1 Définir canal ionique à ouverture contrôlée.

A

Canaux à l’intérieur des neurones qui s’ouvrent ou se ferment en réaction à des stimulus.

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17
Q

7.3.2 Distinguer les canaux chimiodépendants des canaux tensiodépendants.

A

Canaux tensiodépendants: Canaux qui s’ouvrent ou se ferment en fonction des variations de potentiel de membrane -> Permet le potentiel d’action

Canaux chimiodépendants: Récepteur protéinique qui lie les neurotransmetteurs et y réagit.

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18
Q

7.3.2 Décrire ce qu’on entend par potentiel gradué et expliquer ce qu’est l’hyperpolarisation et la dépolarisation.
Hyperpolarisation

A

L’hyperpolarisation est l’augmentation de l’amplitude du potentiel de membrane et rend l’intérieur de la membrane plus négatif. Causée par stimulus qui ouvre les canaux K+.

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19
Q

7.3.2 Décrire ce qu’on entend par potentiel gradué et expliquer ce qu’est l’hyperpolarisation et la dépolarisation.
Dépolarisation

A

Ouverture de différents types de canaux qui entraînent l’intérieur de la membrane moins négatif et cause une diminution de l’amplitude du potentiel de membrane.

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20
Q

7.3.2 Décrire ce qu’on entend par potentiel gradué et expliquer ce qu’est l’hyperpolarisation et la dépolarisation.
Potentiel gradué

A

C’est l’amplitude de la variation du potentiel de membrane causé par l’hyperpolarisation ou la dépolarisation.

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21
Q

7.3.3 Définir seuil d’excitation et potentiel d’action, puis décrire chacune des étapes de la production du potentiel d’action.
Potentiel d’action

A

C’est le changement radical dans la tension de la membrane suite à une dépolarisation.

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22
Q

7.3.3 Définir seuil d’excitation et potentiel d’action, puis décrire chacune des étapes de la production du potentiel d’action.
Seuil d’excitation

A

Valeur de tension atteinte lorsqu’une dépolarisation survient.

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23
Q

7.3.4 Expliquer pourquoi le potentiel d’action est un phénomène de type tout ou rien.

A

Quelque soit le courant créé par le stimulus, s’il arrive jusqu’au seuil du neurone il permettra une dépolarisation complète, mais s’il n’arrive pas au seuil, rien se passera.

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24
Q

7.3.3 Définir seuil d’excitation et potentiel d’action, puis décrire chacune des étapes de la production du potentiel d’action.
Étapes

A

1- État de repos: Canaux fermés
2- Dépolarisation: Stimulus fait ouvrir des canaux Na+. Potentiel d’action se déclenche.
3- Dépolarisation du potentiel d’action -> Milieu intracellulaire est positif par rapport au milieu extracellulaire.
4- Phase de repolarisation: Canaux Na+ se ferment et canaux K+ s’ouvrent. Milieu intracellulaire redevient négatif.
5- Hyperpolarisation: Canaux Na+ sont fermés, mais certains canaux K+ restent ouverts. Puis K+ se ferment et Na+ s’ouvrent se qui rétablit l’état de repos de la membrane.

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25
Q

7.3.5 Définir période réfractaire.

A

Période dans laquelle un deuxième stimulus dépolarisant n’a aucun effet sur le potentiel d’action à cause que les canaux Na+ demeurent fermés pendant la repolarisation et le début de l’hyperpolarisation. Détermine la fréquence maximale à laquelle les potentiels d’actions peuvent être déclenchés.

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26
Q

7.4 Expliquer comment le système nerveux distingue les stimuli intenses des stimuli faibles.

A

La fréquence à laquelle un neurone produit des potentiels d’action renseigne sur l’intensité du stimuli.

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27
Q

7.5.1 Expliquer la propagation du potentiel d’action le long d’une fibre nerveuse et pourquoi elle se fait normalement dans une seule direction.
Expliquer.

A

1- L’entrée de Na+ dans la cellule produit localement un potentiel d’action.
2- La dépolarisation du premier potentiel d’action s’étend à la région voisine de la membrane plasmique, ce qui produit un potentiel d’action à cet endroit.
3- Se répète tout au long de la membrane ce qui permet la propagation du potentiel d’action tout le long de l’axone.

28
Q

7.5.1 Expliquer la propagation du potentiel d’action le long d’une fibre nerveuse et pourquoi elle se fait normalement dans une seule direction.
Pourquoi?

A

Pour empêcher les potentiels d’action de revenir vers le corps de la cellule.

29
Q

7.5.2 Décrire deux facteurs qui influencent la vitesse de propagation de l’influx nerveux le long d’une fibre nerveuse.

A

1- Le diamètre de l’axone:
L’augmentation du diamètre accélère la transmission des potentiels d’action.
2- L’isolation électrique:
Permet d’augmenter la vitesse de transmission.

30
Q

8.1 Expliquer les différentes étapes qui permettent la communication entre deux neurones au niveau d’une synapse chimique.

A

1- Le neurone présynaptique synthétise le neurotransmetteur et l’enferme dans des vésicules synaptiques.
2- Potentiel d’action dépolarise la membrane présynaptique
3- Dépolarisation ouvre des canaux tensiodépendants à Ca²+ et déclenche une entrée de Ca2+.
4- L’augmentation de la concentration Ca²+ provoque la fusion des vésicules synaptiques avec la membrane du neurone présynaptique.
5- Libération d’un neurotransmetteur
6- Le neurotransmetteur se fixe au récepteur des canaux ioniques chimiodépendants dans la membrane postsynaptique.

31
Q

8.2 Distinguer les potentiels post synaptiques excitateurs et inhibiteur

A

Potentiel post synaptique excitateur: Entraîne le potentiel de membrane vers le seuil d’excitation. Perméable au Na+ et K+

Potentiel post synaptique inhibiteur: Perméable uniquement au K+ et Cl-. Lorsque le canal s’ouvre, il y a hyperpolarisation. Éloigne le potentiel de membrane du seuil d’excitation.

32
Q

8.3 Décrire ce qui met fin à l’effet des neurotransmetteurs dans les synapses.

A 
La retiration des neurotransmetteur de la fente synaptique met fin aux potentiels postsynaptiques, Par:
Diffusion
Transport actif
Enfermés dans des vésicules synaptiques
Transportés dans des glyocytes
33
Q

8.4 Expliquer pourquoi le cône d’implantation de l’axone est le centre d’intégration du neurone.

A

Centre d’intégration: Potentiel de membrane représente le résultat des effets cumulatifs de tous les PPSE et PPSI.
Permet au potentiel d’action de se propager le long de l’axone jusqu’au corpuscules terminaux.

34
Q

8.5 Expliquer pourquoi la transmission de l’influx nerveux d’un neurone à un autre se fait toujours dans la même direction.

A

?

35
Q
  1. Décrire l’organisation physique et le rôle des systèmes nerveux central (SNC) et périphérique (SNP) des Vertébrés.
A

?

36
Q
  1. Nommer les subdivisions fonctionnelles du système nerveux périphérique des vertébrés et décrire leurs rôles.
    Types de neurones
A

L’information sensorielle se rend au SNC par des neurones afférentes.
Après avoir été traité dans le SNC, l’information se rend au muscles, glandes, cellules endocrines par des neurones efférentes.

37
Q
  1. Nommer les subdivisions fonctionnelles du système nerveux périphérique des vertébrés et décrire leurs rôles.
    Système moteur
A

Comporte des neurones qui apportent les influx aux muscles squelettiques.

38
Q
  1. Nommer les subdivisions fonctionnelles du système nerveux périphérique des vertébrés et décrire leurs rôles.
    Système nerveux autonome
A

Régulation des muscles lisses et du muscle cardiaque.
(contraction involontaires). Trois subdivisions: Sympathique, Parasympathique, Entérique. -> Contrôle systèmes digestif, cardiovasculaire, urinaire, endocrinien.

39
Q
  1. Préciser l’anatomie et les effets de chacune des deux divisions principales du système nerveux autonome sur les principaux organes du corps. Système nerveux sympathique
A

Augmente la dépense d’énergie et prépare l’individu à l’action. Coeur bat plus vite, digestion s’arrête, foie convertit glycogène en glucose, sécrétion d’adrénaline.

40
Q
  1. Préciser l’anatomie et les effets de chacune des deux divisions principales du système nerveux autonome sur les principaux organes du corps. Système nerveux parasympathique
A

Commande des réactions contraires au sympathique. État de calme, repos et digestion, fréquence cardiaque diminue, production de glycogène augmente.

41
Q

Pourquoi la substance blanche est placé à l’intérieure de l’encéphale?

A

Car les neurones participent à l’apprentissage, aux émotions, au traitement de l’information sensorielle et à la production de commande, dans cette région

42
Q

Quel est le role des dendrites?

A

Recevoir les influx provenant d’autres neurones

43
Q
  1. Rôle de la mésencéphale.
A

Reçoit et intègre plusieurs types d’informations sensorielle et envoie celle-ci à des régions spécifiques du prosencéphale.

44
Q
  1. Rôle bulbe rachidien
A

Coordination des mouvements corporels.
Diverses fonctions viscérales comme la respiration, l’activité cardiovasculaire, la déglutition, le vomissement et la digestion.

45
Q
  1. Rôle du Pont
A

Coordination des mouvements corporels.

Régule centre respiratoire.

46
Q
  1. Rôle formation réticulaire.
A

Filtre les influx sensitifs bloquant l’information de routine qui est sans cesse transmise au système nerveux. Dirige les influx filtré vers le cortex cérébral.

47
Q
  1. Rôle Cervelet
A

Coordonne le mouvement et aide à l’apprentissage ainsi qu’à la mémorisation des habiletés motrices.
Intègre l’information sensitive et motrice qu’il reçoit afin de les coordonner et de corriger certaines erreurs.

48
Q
  1. Rôle thalamus
A

C’est le centre de relais de l’information. Les données sont triées et envoyées vers les centres appropriés.

49
Q
  1. Rôle hypothalamus
A

C’est le thermostat du corps ainsi que son horloge biologique. Régule faim, soif, comportement sexuel, accouplement, réaction de combat ou de fuite.
Contrôle les hormones de la neurohypophyse et celles de libération ou d’inhibition qui agissent sur l’adénohypophyse.

50
Q
  1. Rôle Cortex ou nérocortex
A

Essentiel à la perception, aux mouvements volontaires et à l’apprentissage.

51
Q
  1. Rôle corps calleux
A

Établit la communication et les hémisphères droit et gauche.

52
Q
  1. Expliquer pourquoi la portion du cortex cérébral consacrée à certaines parties du corps est plus importante que celle d’autres parties.
A

La portion du cortex n’est pas associée à la taille, mais bien à l’importance du contrôle neuronal requis ou avec le nombre de neurones sensoriels qui prolongent les axones de cette partie.

53
Q
  1. Décrire les spécialisations respectives des hémisphères gauche et droit d’un humain droitier.
A

L’hémisphère gauche à un rôle plus important dans le langage puisque les aires de Broca et Wernicke sont situées dans l’hémisphère cortical gauche.
Gauche: Mathématiques, opérations logiques
Droit: Traitement des images et communication non verbale.
Latéralisation: Établissement des différences dans la fonction des hémisphères.

54
Q

Quels sont les répercutions d’être droitier ou gaucher sur le traitement du langage?

A

Lorsque l’on pense a des mots sans les dire à haute voix, l’activité du cerveau est localisé dans l’hémisphère gauche pour 96% des droitiers, mais seulement 76% chez les gauchers.

55
Q

Quels sont les 5 types de cellules glyales?

A 
Microglies
Épendymocytes
Oligodendrocytes
Neurolemmocytes
Astrocytes
56
Q

Quel est le rôle des Oligodendrocytes (SNC) et des Neurolemmocytes (SNP)?

A

Myélinisation

57
Q

Quels sont les rôles des Astrocytes?

A

Nutrition

Neurotransmission

58
Q

Quel est le rôle des Microglies?

A

Défense

59
Q

Quel est le rôle des Épendymocytes?

A

Circulation du Liquide CérébroSpinal

60
Q

Effet sur la pupille?

A

SNp: Contraction pupille
SNs:Dilatation

61
Q

Salivation?

A

SNp: Stimule
SNs: Inhibation

62
Q

Bronchioles?

A

SNp: Constriction
SNs: Dilatation

63
Q

Fréquence cardiaque?

A

SNp: Diminue
SNs: Augmente

64
Q

Activité intestinal et gastrique?

A

SNp: Stimulation
SNs: Inhibition

65
Q

Sécrétion d’enzymes pancréatique et d’insuline?

A

SNp: Stimulation
SNs: Inhibition, stimulation de sécrétion glucagon

66
Q

Vésicule biliaire?

A

SNp: Contraction
SNs: Augmente libération de glucose par foie, relâche vésicule billiaire

67
Q

Vessie?

A

SNp: Contraction
SNs: Dilatation

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