CHAPITRE 8 - Mémoire

Question 1

Quels sont les différents types de mémoire qui ont des circuits uniques (3)?

Answer 1

(1) mémoire explicite, (2) mémoire implicite, (3) mémoire émotionnelle

Question 2

Qu’est-ce que l’apprentisage?

Answer 2

C’est le changement de comportement d’un organisme résultant d’une expérience

Question 3

Qu’est-ce que la mémoire?

Answer 3

C’est l’habileté à rappeler ou reconnaître une expérience
différence: le stress peut empêcher le rappel mais n’affect pas autant la reconnaissance.
Rappel raté mais reconnaissance réussie = problèmes d’accès frontal (dépression), Rappel raté et reconnaissance raté = problème de stockage temporal (alzheimer)

Question 4

Qu’est-ce que le trace mnésique (2)?

Answer 4

(1) représentation mentale (souvenir) d’une expérience précédente, (2) présumée correspondre à un changement physique dans le cerveau (synapse)

Question 5

Quelles sont les différentes catégories de mémoire (6)?

Answer 5

(1) mémoire implicite/procédurale, (2) mémoire explicite, (3) mémoire déclarative, (4) mémoire procédurale, (5) mémoire à court terme/mémoire de travail, (6) mémoire à long terme

Question 6

Qu’est-ce que la mémoire implicite (ou procédurale)?

Answer 6

Mémoire inconsciente: participants peuvent démontrer du savoir comme une habileté, une réponse conditionnée mais pas de manière explicite
La mémoire enregistre des choses qui échappent a notre conscience. C’est parfois mieux quand ça reste inconscient, que la dissociation demeure ainsi. EX: patient et punaise

Question 7

Qu’est-ce que la mémoire explicite?

Answer 7

Mémoire consciente: participants peuvent récupérer un item et indiquer que l’item est le bon. Quand on teste la mémoire: liste de mots

Question 8

Qu’est-ce que l’amnésie (2)?

Answer 8

(1) perte partielle ou totale de la mémoire, (2) participants avec amnésie peuvent performer normalement sur les tests de mémoire implicite/procédurale mais pas sur les tests de mémoire explicite
Ex: liste de mots, dessin en miroir, compléter le mot

Question 9

Qu’est-ce que la mémoire déclarative?

Answer 9

L’habileté à raconter ce qu’une personne sait, avec le temps et l’espace; souvent perdu dans l’amnésie

Question 10

Qu’est ce que la mémoire procédurale?

Answer 10

Habileté à exécuter une séquence motrice: au plan pratique, peu de différences entre la distinction implicite/explicite et procédurale/déclarative
empan endroit (même sens) plus facile
empan envers (à l’envers) plus dur

Question 11

MÉMOIRE

Answer 11

TABLEAU LIVRE

Question 12

Qu’est-ce que l’encodage?

Answer 12

Dans les tâches implicites, la personne a un rôle passif alors que dans les tâches explicites elle a un rôle actif

Question 13

Qu’est-ce que le priming/amorçage?

Answer 13

Un stimulus qui viendra faciliter la reconnaissance d’un stimulus ultérieur
message subliminal/publicité
ex: infirmier, reconnaissance plus facile du mot hôpital par la suite… raisonnement influencé de façon inconsciente

Question 14

Qu’est-ce que la mémoire à court terme/mémoire de travail?

Answer 14

Elle ne dure que quelques secondes, a une limite de temps et de capacité. Elle implique les lobes frontaux

Question 15

Que peut-on dire sur le lieu (cerveau)d’apprentissage?

Answer 15

Il n’y a pas seulement un endroit qui peut être identifié comme le lieu de l’apprentissage. Hippocampe = responsable de faire passer la mémoire court terme à long terme. Une fois qu’elle est stockée, plus besoin de l’hippocampe

Question 16

Qu’est-ce que la mémoire à long terme?

Answer 16

Elle a une durée infinie et aucune limite de capacité. Elle implique le lobe temporal

Question 17

MÉMOIRE

Answer 17

SCHÉMAS DU TABLEAU

Question 18

Qu’est-ce que la mémoire épisodique?

Answer 18

C’est une mémoire autobiographique avec un contexte spatial et temporel
Boston naming test = donner la première syllabe aide les patients avec un problème de rappel, mais pas ceux avec un problème de stockage

Question 19

Qu’est-ce que l’amnésie épisodique (Patient K. C) (3)?

Answer 19

(1) incapacité à retrouver des souvenirs personnels, (2) associé à des atteintes frontales, (3) les lobes frontaux nous permettent de voyager mentalement dans le passé

Question 20

Que peut-on dire sur la dissociation des circuits de la mémoire (2)?

Answer 20

(1) Karl Lashley a cherché en vain pour des circuits du cerveau soutenant la mémoire: sévérité du trouble mnésique était lié à la quantité de tissu retiré plutôt qu’à sa localisation (toutes les parties du cerveau font tout ensemble), (2) Scoville a réalisé le retrait de lobes temporaux sur un patient épileptique Henry Molaison (H.M): crises originaient dans la région de l’hippocampe donc retrait bilatéral

Question 21

Quelles ont été les découvertes sur la mémoire explicite suite à la chirurgie de H.M (3)?

Answer 21

(1) suite à sa chirurgie, H.M. présente une amnésie sévère: ne peut plus se rappeler les évènements après l’opération (décrit sa vie comme une succession de joies et de peines) sans hippocampe: pas de nouvelle information qui peut être stockée, (2) malgré ce déficit HM présente un QI supérieur à la moyenne, performe bien dans les tests perceptuels et peut rappeler des événements de son enfance, (3) performance d’HM aux tests implicites demeure intacte: dessin en miroir

Question 22

Quelles ont été les découvertes sur la mémoire explicite suite au patient JK (2)?

Answer 22

(1) atteinte de la mémoire implicite avec mémoire explicite intacte, (2) a développé la maladie de parkinson vers 75 ans et développe des problèmes de mémoire vers 78 ans: dommages aux ganglions de la base donc difficulté a faire des tâches qu’il a fait toute sa vie (ex: éteindre la radio), ce qui peut rappeler des événements explicites

Question 23

Quelles sont les structures impliquées dans le circuit pour la mémoire explicite (5)?

Answer 23

Les structures centrales sont: (1) région temporale médiale: (2) cortex frontal, (3) cortex parahippocampique, (4) cortex périrhinal, (5) cortex entorhinal

Question 24

Quelles sont les fonctions/structures de la région temporale médiale?

Answer 24

(1) hippocampe = rôle central pour l’encodage de l’information, une lésion entraînera un échec des tâches de reconnaissance donc de stockage, (2) amygdale, (3) cortex entorhinal, (4) cortex parahippocampique, (5) cortex périrhinal

Question 25

Qu’est-ce qui caractérise le cortex frontal dans le circuit de la mémoire explicite?

Answer 25

problèmes d’accès donc échec au rappel mais amélioration en reconnaissance

Question 26

Quels sont les liens entre l’hippocampe et la mémoire spatiale/visuospatiale (4)?

Answer 26

(1) l’hippocampe utilise l’information visuelle pour identifier la localisation d’un objet dans l’espace, (2) les animaux comme les humains avec dommage à l’hippocampe vont avoir des déficits importants dans la mémoire spatiale, (3) les singes avec des lésions à l’hippocampe vont avoir des difficultés à apprendre la localisation d’un objet, (4) les animaux avec une mémoire spatiale devraient avoir une hippocampe plus large que les espèces avec peu de mémoire spatiale: l’hippocampe des oiseaux et des rongeurs qui entreposent de la nourriture est plus large que ceux qui n’en entreposent pas

Question 27

Que peut-on dire sur les connexions dans la mémoire explicite?

Answer 27

Le néocortex projette au cortex entorhinal qui projette à son tour au neocortex (frontal)
les boucles: frontal -> hippocampe et hippocampe-> frontal
avantages: conscience

Question 28

Quelles sont les caractéristiques de Korsakoff au niveau de la mémoire explicite (2)?

Answer 28

(1) perte de la capacité à apprendre de la nouvelle information (amnésie antérograde) et de récupérer l’information ancienne (amnésie rétrograde), (2) dommage au diencéphale provenant d’abus d’alcool ou de malnutrition produisant un déficit en vitamine B1

Question 29

Qu’est-ce que l’amnésie rétrograde?

Answer 29

Incapacité à récupérer des événements survenus avant l’amnésie: atteinte à l’hippocampe. On dit que plus le souvenir est ancien, plus il y a de temps pour le consolider et donc plus résistant aux pertes de mémoire

Question 30

Qu’est-ce que l’amnésie antérograde?

Answer 30

Incapacité à se souvenir d’événements suite à la lésion: cortex.