College 1

Question 1

Wat zijn belangrijke kenmerken van interventies met jeugd?

Answer 1

• Kinderen en jongeren verwijzen zichzelf zelden
• Je hebt het kind bijna nooit alleen in therapie
• Je hebt een kans om vroeg in te grijpen
• Bijna per definitie veel heterogeniteit en comorbiditeit in je behandelkamer
• Je moet rekening houden met de ontwikkeling (van een probleem)

Question 2

Wat is de uitdaging met dat kinderen zichzelf zelden verwijzen?

Answer 2

• Ouders en leerkrachten doen dit vaker.
• Hierdoor kan een cliënt weinig motivatie hebben
• En niet beseffen dat er problemen zijn

Question 3

Wat is de uitdaging met dat je een kind bijna nooit alleen in therapie hebt?

Answer 3

• Verschillende partijen waar je rekening mee moet houden

- Allemaal invloed op behandelproces

Question 4

Wat zijn de verschillende soorten preventie en wat houden ze in?

Answer 4

• Universeel: hele populatie
• Selectief: jeugd met een bepaald risico
• Geïndiceerd: jeugd die reeds symptomen vertoont

Question 5

Wanneer is er sprake van preventie en wanneer van behandeling?

Answer 5

Preventie: wanneer je een stoornis wilt voorkomen.
Behandeling: wanneer er al symptomen op (sub)klinisch niveau aanwezig zijn of een DSM diagnose

Question 6

Wat is heterogeniteit?

Answer 6

De aanwezigheid van verschillende pathologische processen en oorzaken tussen cliënten

Question 7

Wat zijn evidence-based interventies?

Answer 7

Interventies waarbij er (enig) bewijs is betreft effectiviteit

Question 8

Hoe ziet de effectladder eruit?

Answer 8

Trede 1: Voorwaardelijk
Trede 2: Veelbelovend
Trede 3: Doeltreffend
Trede 4: Plausibel
Trede 5: Werkzaam

Question 9

Wat is evidence-based werken?

Answer 9

Het gebruiken van beschikbare kennis over doeltreffendheid en doelmatigheid van een methode bij het uitvoeren van een handeling

• Gaat veel breder dan alleen gebruik van evidence-based interventies.

Question 10

Wat zijn de sterke kanten van individuele protocollen in de jeugdzorg?

Answer 10

1. Explicitering inhoud maakt overdracht, training en onderzoek mogelijk;
2. Maakt behandelingsverloop ordelijk;
3. Bevat veelal gestandaardiseerde metingen voortgang en resultaat

Question 11

Wat zijn beperking van individuele protocollen in de jeugdzorg?

Answer 11

1. Elke wijziging in protocol vergt uitgebreid hertesten;
2. Steeds verder specificeren van interventies leidt tot onnodige duplicaties;
3. Veel praktijkwerkers hebben kritiek op protocollen: rigide en mechanistisch;
4. Welk protocol kiezen?
5. Hoe cliënten met meervoudige problematiek helpen?

Question 12

Wat zijn de 4 hoofdvragen in interventieonderzoek?

Answer 12

• Efficacy: is de interventie Werkzaam in een laboratorium setting?
• Effectiveness: is de interventie doeltreffend in de klinische praktijk?
• Mediatoren: hoe werkt de interventie?
• Moderatoren: voor wie wel/niet?

Question 13

Wat zijn moderatoren?

Answer 13

Bepalen voor wie en onder welke condities de behandeling het meeste effect heeft, en welke kinderen/jongeren een alternatieve behandeling nodig hebben.

Question 14

Wat zijn mediatoren?

Answer 14

Mechanismen/processen via welke de behandeling effecten bereikt.

Question 15

Hoe ziet trede 1 eruit?

Answer 15

Voorwaardelijk
- De interventie staat op papier, door deze explicitering is de werkwijze te begrijpen en de aanpak gemakkelijker overdraagbaar

Question 16

Hoe ziet trede 2 eruit?

Answer 16

Veelbelovend

- Het formuleren van een goede interventietheorie maakt een interventie in theorie effectief

Question 17

Hoe ziet trede 3 eruit?

Answer 17

Doeltreffend

- De interventie is gemeten en de cijfers laten zien dat iets werkt > eerste aanwijzingen voor effectiviteit

Question 18

Hoe ziet trede 4 eruit?

Answer 18

Plausibel

- Wanneer er onderzoek is gedaan naar vooraf voorspelde verbanden en deze voorspelling uitkomt

Question 19

Hoe ziet trede 5 eruit?

Answer 19

Werkzaam

- Voldoende causale bewijskracht is nodig, een vergelijking met een controlegroep.