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Ichtyologie > Compétition et prédation > Flashcards

Compétition et prédation Flashcards

1
Q

Quels sont les deux types d’interaction les plus importants chez les poissons?

A
  • Compétition

- Prédation

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Q

Vrai ou faux

La compétition et la prédation se fait seulement entre espèces différentes.

A

Faux

La compétition et la prédation se fait entre espèces différentes, mais aussi entre les individus d’une même espèce.

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3
Q

Comment nomme-t-on les deux grandes catégories de compétition?

A
  • Compétition potentielle

- Compétition Réalisée

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4
Q

Quels conditions (2) doivent être remplies pour qu’il y ait compétition potentielle entre deux groupes d’organismes?

A
  1. Similitude écologique (niche écologique)

2. Utilisation d’une ressource commune (au moins 1)

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5
Q

Nommer un moyen de déterminer s’il y a compétition de ressources entre des organismes.

A

Examiner la diète

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6
Q

Sur quoi se concentre l’examen de la diète?

A

La diversité des proies consommées

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7
Q

Quelle information l’examen de la diète permet d’obtenir?

A

Elle définie la niche alimentaire d’un groupe d’individus.

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8
Q

Comment est-il possible de déterminer le potentiel de compétition entre deux groupes d’individus?

A

En comparant leur niche alimentaire.

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9
Q

Qu’est-ce que définie cette formule?

Sij = Σpik * pjk /⎷(Σpik * Σpjk )

C’est le mieux que j’ai pu faire lol

A

Le degré de similitude (S)

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10
Q

Qu’est-ce que signifie…

1 - Un degré de similitude près de 0

2 - Un degré de similitude près de 1.

A

1 - Une niche alimentaire presque que totalement différente entre deux groupes d’individus.

2 - Une niche alimentaire presque identique entre deux groupes d’individus.

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11
Q

Dans la formule du degré de similitude…

1 - Que signifie i et k
2 - Que signifie pik
3 - Que signifie Sij

A

1 - i et j représente deux groupes d’individus différents.

2 - pik = proportion moyenne d’un type de proies ‘k’ dans la diète des poissons du groupe ‘i’

3 - Sij = Degré de similitude entre le groupe i et j.

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12
Q

Mise en situation :

Les degrés de similitudes de deux espèces de poissons sont examinés dans deux bassins d’un lac. On remarque que le degré de similitude du bassin nord est plus élevé que celui du sud. Dans lequel des bassin retrouve-ton le plus de compétition? Pourquoi?

A

Il y a plus de compétition dans le bassin sud, car on parle ici de compétition réalisée.

Une haut degré de similitude indique une compétition potentielle élevée, ce qui force les poissons du bassin nord de se concentrer sur un certains type de proies.

Dans le bassin sud, au degré de similitude moins élevé, la compétition potentielle est basse, donc les poissons consommes une plus grandes diversité de proies, ce qui fait augmenter la compétition.

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13
Q

Qu’est-ce que sous-entend de la nourriture abondante au niveau de la compétition?

A

De la nourriture abondante fait baisser la compétition et permet aux poissons de consommer une plus grande diversité de proies.

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14
Q

Qu’est-ce que sous-entend un degré de similitude élevé?

A

S élevé = Ressource abondante = Forte compétition potentielle

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15
Q

Qu’est-ce que sous-entend un degré de similitude faible?

A

S faible = Ressource peu abondante = forte compétition réalisée

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16
Q

Qu’est-ce qu’engendre une ressource limitante?

A

La spécialisation (au niveau des proies consommées)

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17
Q

Nommez deux moyens d’estimer la compétition potentielle outre le degré de similitude.

A
  1. Observer la proportion de la consommation journalière acquise à différents moments de la journées/nuit.
  2. Observer la proportion du temps passé dans une zone spécifique du lac.
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18
Q

Quelle méthode mesurant la compétition potentielle permet de constater l’influence qu’a cette compétition sur le fitness des poissons?

A

Aucune

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19
Q

Nommez un facteur qui fait augmenter l’intensité de la compétition.

A

La densité

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20
Q

Comment est-il possible de constater la compétition réalisée?

A

En quantifiant l’influence de l’abondance ou de la densité des poissons sur le fitness des individus.

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21
Q

Vrai ou faux

La compétition augmente en intensité avec la densité des compétiteur.

A

Vrai

La compétition est densité-dépendante

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22
Q

Qu’est-ce que la compétition d’interférence?

A

C’est lorsqu’un individu déplace physiquement un autre individu pour exploiter une ressource convoitée par les deux

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23
Q

Quelles conditions sont associées à la compétition d’exploitation?

A
  • Tous les individus exploitent la même ressource mais un plus efficacement que l’autre
  • Le compétiteur le plus efficace nuit au compétiteur le moins efficace
24
Q

Qu’est-ce que signifies les relations non-exploitatives par rapport à la croissance des poissons.

A

Ce sont des relations qui n’exigent pas que la diète ou la quantité de nourriture consommées soient influencées par la présence d’autres individus.

Le coût associé à l’utilisation d’une ressource augmente lorsque la densité des compétiteurs augmente, même si la diète et la consommation demeure stable.

25
Q

Donner des exemples de coûts énergétiques à la base des relations non-exploitatives.

A
  • Stress
  • Distance parcourue
  • Risque d’attaque
26
Q

Vrai ou faux

Le bénéfice net de l’exploitation d’une ressource est plus faible lors d’une relations non-exploitative seulement si la ressource est commune avec un compétiteur.

A

Faux

Le bénéfice net de l’exploitation d’une ressource est plus faible dans un contexte de relation non-exploitative et ce, même si la ressource n’est pas commune à un compétiteur.

27
Q

Sur quoi est basé le diagnostic de la compétition?

A

Sur l’influence de la densité des poissons. (Compétition potentielle, réalisée et relations non-exploitatives

28
Q

Comment est-ce possible de diagnostiquer la compétition sans se baser sur l’influence de la densité des poissons?

A

En quantifiant la différence entre le fitness d’individus en allopatrie et en sympatrie.

29
Q

Que signifie :

  1. Allopatrie
  2. Sympatrie
A
  1. Seulement une espèce dans le milieu

2. Plus qu’une espèce dans le milieu

30
Q

Mise en situation :

Lors d’une étude, on remarque chez deux espèces de poissons (crapets et perchaude) qu’en allopatrie, les deux espèces de poissons consomment la même diète et qu’en sympatrie, les deux espèces ne mangent pas la même chose.

Plus précisément, la perchaude, en sympatrie, modifie sa diète et connaît une diminution de sa croissance.

Que peut-on en conclure

A
  1. En allopatrie, les deux espèces de poissons ont une compétition potentielle élevée.
  2. En sympatrie, la perchaude est un compétiteur plus faible et change sa diète en présence du compétiteur dominant qu’est le crapet.
  3. La perchaude consommant maintenant des proies énergétiquement moins favorables, sa croissance est affectée. Le crapet influence donc la courbe de croissance de la perchaude.
31
Q

Mise en situation :

En allopatrie, trois espèces (A,B,C) de poissons préfèrent le même habitat, soit le milieu où il y a plus de végétation.

Sachant que les trois espèces n’ont pas la même efficacité dans chacune des zones disponibles (végétale ou benthique), que peut-on prédire du comportement des poissons lorsqu’ils seront en sympatrie?

A
  • Les poissons vont d’abord se concentrer dans la végétation
  • Lorsque la zone végétale sera appauvrie en proies, l’espèce de poissons la plus efficace en zone benthique va quitter pour rejoindre cette nouvelle zone suivie de la deuxième espèce plus efficace dans cette zone.
32
Q

Comment peut-on prédire la croissance et la répartition des poissons en sympatrie dans un lacs?

A

En évaluant l’efficacité et la profitabilité qu’a l’espèce par rapport aux ressources présentes dans l’habitat.

Cette évaluation doit se faire quand l’espèce de poisson est en allopatrie.

33
Q

Vrai ou faux

La compétition influence seulement la diète et la croissance d’un poisson.

A

Faux

Elle influence aussi sa répartition dans un lac.

34
Q

La compétition chez les poissons est-elle symétrique ou asymétrique.

Qu’est-ce que la réponse signifie?

A

La compétition est asymétrique, ce qui veut dire que certaines espèces ne sont pas affectés par l’addition d’une autre espèce.

Si toutes les espèces étaient affectées également par l’addition d’une espèce, la compétition aurait été symétrique.

35
Q

Qu’est-ce qui détermine la prédation?

A

Du moment où un organisme en mange un autre, c’est de la prédation.

36
Q

De quoi dépend l’intensité de la prédation?

A
  • Du nombre de prédateurs

- De la spécificité de la diète des prédateurs

37
Q

Selon quels critères les prédateurs sélectionnent-ils leur proies?

A
  • Aspect physique (forme, couleur, contraste, etc.)
  • Goût
  • la TAILLE (critère majeur)
38
Q

Vrai ou faux

La croissance d’un prédateur augmente de manière linéaire selon la taille de ses proies.

A

Faux

Le prédateur atteint un maximum de taille.

39
Q

Sous quelle condition la croissance ou la reproduction d’un prédateur va être maximale?

A

Lorsque le prédateur réussit à trouver des proies qui maximisent le rapport énergie consommé/énergie dépensée

Énergie consommée > Énergie dépensée

40
Q

Quelles répercussions a la sélectivité des prédateurs sur la population de leurs proies?

A
  • Influence l’abondance de la population.

- Influence la taille des individus de la population

41
Q

Quelles répercussions peut causer l’introduction d’un poisson dans un écosystème?

A
  • Modification de la composition taxonomique de l’écosystème (disparition de certaines espèces).
  • Modification de la structure en taille des communauté (changement de taille moyenne).
42
Q

Comment est-ce que les proies peuvent réagir à la présence de prédateurs?

A
  • Changement de la distribution des proies (se cacher, changer d’habitat)
  • Changement du temps et de l’amplitude de migration de nutrition
43
Q

Donnez un exemple de changement du temps et d’amplitude de migration en réponse à la présence de prédateurs.

A

Lac avec grande abondance de poissons planctivores -> le cycle de migration du zooplancton peut être plus marqué et de plus grande amplitude.

Patron de migration normal : Le zooplancton reste majoritairement au haut de la colonne d’eau.

Patron de migration en présence de prédateur : Le zooplancton reste au fond le jour et remonte la nuit.

44
Q

Nommez un compromis entre la sélection naturelle et sexuelle chez les mâles guppies en lien avec la prédation.

A
  • haute prédation -> peu de coloration

- Basse prédation -> couleur plus vive

45
Q

Quel effet peut avoir la prédation sur la distribution d’une proie dans l’habitat.

A

Le poisson proie peut préférer un habitat (ex: végéaux) pour lui permettre de mieux se protéger/cacher des prédateurs tandis que sans prédateurs, le poissons occuperait le territoire de façon plus homogène.

46
Q

Quel effet peut avoir la prédation sur la croissance d’une espèce proie?

A

Chez une espèce où ce sont les plus petits poissons qui sont prédatés, les plus gros poissons auront une meilleur croissance dû à la diminution de la compétition intra-spécifique en dehors de la zone où les petits poissons se cachent des prédateurs.

47
Q

Nommes les sept influences qu’a la présence de prédateur.

A
  1. Change la distribution des poissons sujets à la prédation .
  2. Limite l’utilisation d’une partie de l’habitat habituellement exploité par les poissons sujets à la prédation.
  3. Augmente la compétition intra-spécifique dans la zone qui sert de refuge de prédation.
  4. Change la diète et diminue la croissance des poissons sujets à la prédation.
  5. Les poissons sujets à la prédation restent dans une gamme de taille critique plus longtemps.
  6. Diminue la compétition intra-spécifique entre les poissons qui ne sont pas sujets à la prédation mais qui sont habituellement des compétiteurs de poissons-proies.
  7. Augmente la croissance des poissons qui ne sont pas sujets à la prédation mais qui sont habituellement des compétiteurs de poissons-proies
48
Q

Sur qui les prédateurs ont-ils une influence directe?

A

Sur leurs proies

influence négative

49
Q

Sur qui les prédateurs ont-ils une influence indirecte?

A
  • Sur les compétiteurs de leurs proies
  • Sur les proies de leurs proies

(Influence positives)

50
Q

Comment nomme t’ont la chaîne de réactions lorsqu’on ajoute un prédateur dans une chaîne trophique?

A

La cascade trophique

51
Q

Quels sont les caractéristiques des cascades trophiques?

A
  • Elles causent des effets alternatifs entre les biomasses des niveaux trophiques successifs (+ - + -…)
  • Elles sont les plus facilement évidentes dans des chaînes trophiques linéaires ou pour les relations trophiques les plus intenses d’un réseau trophique.
52
Q

Que permet de faire l’effet de la cascade trophique sur les écosystème?

A

Influencer les écosystèmes aquatiques par la biomanipulation.

53
Q

Donner un exemple de biomanipulation à l’aide de la cascade trophique.

A

Introduire des poissons piscivores pour avoir un négatif sur les poissons planctivores pour avoir un effet positif sur les Daphnia et finalement avoir un effet négatif sur les algues, ce qui va avoir un effet positif sur la clarté de l’eau.

54
Q

Vrai ou faux

Le relation de compétition est présente seulement entre les différents niveaux trophiques.

A

Faux

Elle est aussi présente au sein du même niveau trophique.

55
Q

Nommez des exemples de limites à la biomanipulation.

A
  • l’effet escompté n’est pas toujours atteint

- Il y a souvent des effets indésirables non prévus.

Ichtyologie (2 decks)

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