Conditionnement classique I - Cours 4 Flashcards

1
Q

Pourquoi faire des associations est importante?

A
  • Permet de prédire l’effet dans le futur
  • Permet de généraliser
  • Meilleurs prédictions = aug. de survie et reproduction
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2
Q

Qu’est-ce que le conditionnement classique?

A

1) Contrôlé par des antécédents
2) Réponse provoqué

Causé par qqch qui s’est passé

Un stimulus, qui ne déclenchait pas une certaine réponse, vient à provoquer cette réponse parce qu’il a été pairé (ou associé) avec un stimulus qui la déclenche

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3
Q

Qu’est-ce qu’un stimulus neutre?

A

Cause aucune réponse

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4
Q

Qu’est-ce qu’un stimulus inconditionnel?

A

Va donner une réponse inconditionnelle

Ex: la nourriture

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5
Q

Qu’est-ce qu’un stimulus conditionnel?

A

Ancien stimulus neutre et est devenu inconditionnel

stimulus qui bien que neutre au départ finit par déclencher une réponse parce qu’il a été associé à un SI

Ex: la cloche, métronome

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6
Q

Qui a découvert le conditionnement classique?

A

Pavlov (1849-1936)

Recherche -> digestion

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7
Q

Quel est le processus de la salivation (CC)?

A
  1. Avant la procédure:
    Nourriture (SI) -> Salivation (RI)
    -> réaction innée
  2. Pendant la procédure:
    Nourriture = Salivation
    Son d’un métronome (SN) avant la nourriture
  3. Après la procédure:
    Son d’un métronome (SC) -> Salivation (RC)
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8
Q

Qu’est-ce qu’une réponse conditionnelle?

A
  • Réponse déclenchée par le SC
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9
Q

Comment vérifier la présence de conditionnement?

A

a. Essai test
b. Observation d’une réponse (RC) avant la présentation du stimulus inconditionnel (SI)
c. Mesures quantitatives

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10
Q

Quel est le calcul pour mesurer un comportement?

A

nbr de comportements suivant SC/ (nbr de comportements suivant SC + nbr de comportements avant le SC)

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11
Q

Qu’est-ce que le conditionnement appétitif?

A
  • Le SI est un événement que l’organisme approche ou recherche
  • Souvent le SI est « plaisant »

Ex: induire un fétiche de bottes de pluie à des monsieur. À la fin, les messieurs étaient excités en voyant des bottes

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12
Q

Qu’est-ce que le conditionnement aversif?

A
  • Le SI est un événement que l’organisme cherche à éviter
  • Souvent le SI est « déplaisant »
  • Souvent très rapide
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13
Q

Est-il possible de transformer un stimulus aversif en stimulus appétitif?

A

Oui

Ex: le fouet

Objet dangereux, qui fait mal -> objet sexuel, excitement

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14
Q

Qu’est-ce que le conditionnement excitateur? (SC+)

A
  • Conditionnement où le SN est associé à la PRÉSENTATION du SI
  • Effet du conditionnement: le SC déclenche une RC

EX:
Chien (SN): Morsure (SI) -> Peur (RI)
Chien (SC) -> Peur (RC)

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15
Q

Qu’est-ce que le conditionnement inhibiteur? (SC-)

A
  • Conditionnement où le SN est associé à l’ABSENCE du SI
  • Effet du conditionnement: le SC inhibe une RC

EX:
Chien (SC) + laisse (SN): Aucune morsure -> absence de peur (RI)

Chien (SC) + laisse (SC) -> Absence de peur

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16
Q

Qu’est-ce que le conditionnement différé?

A
  • L’activation du SN précède l’activation du SI
  • Les deux stimuli peuvent se chevaucher
  • Intervalle interstimuli (IIS) intervalle entre l’activation du SN et du SI

-> méthode plus efficace si le SN précède avant le SI -> pouvoir de prédiction

17
Q

Qu’est-ce que le conditionnement de trace?

A
  • L’activation ET la désactivation du SN précède l’activation du SI
  • Aucun chevauchement
  • Intervalle de trace: intervalle entre la désactivation et l’activation du SI

Presque aussi efficace que le conditionnement différé

18
Q

Qu’est-ce que le conditionnement simultané?

A
  • L’activation du SN est en même temps que l’activation du SI
  • Les deux stimuli se chevauchement
  • Souvent faible conditionnement

Pas de pouvoir de prédiction

19
Q

Qu’est-ce que le conditionnement rétroactif?

A
  • L’activation du SN suit l’activation du SI
  • Le conditionnement le moins efficace
  • Fonctionne parfois mais le stimulus neutre doit être biologiquement pertinent

Pk pas efficace? -> quand la présentation de nourriture est là et qu’on sonne la clochette après, aucune réaction pcq le stimulus est après -> plus de chance à être oublier

20
Q

Qu’est-ce que l’acquisition?

A
  • Processus de formation et de renforcement d’une RC par appariements répétés d’un SN et d’un SI
21
Q
A