Cours 1 Flashcards
2 perspectives de précisions terminologique
1-Perspective psychologie:
-Axé sur intervention individuel
2-Perspective éducative
-Axé sur groupe
Définition: Conseiller en orientation
-Titre “orienteur” seulement au Québec
-Vise à aider personne, à trouver solutions, des réponses quelles se posent sur avenir professionnel, mais tout en tenant compte du PASSÉ et de ses RESSOURCES.
-Autant de questions que d’individus
-Le moyen d’intervention: discussion
Mythes et réalité
1-Les conseillers ne passent pas seulement des tests. Ce sont des outils de travail et une activité brise glace pour faire parler la personne.
2-Les frontières entre carrière et autres sphères de vie. Ne peut pas isoler carrière aux autres sphères de vie, car tout est lié.
3-Le “début” et la “fin” d’un processus d’orientation. Le début: lorsque la personne se rend compte qu’elle doit aller demander de l’aide pour discuter de son avenir. La fin: poursuit après rdv, car la personne va se mettre en action. On peut faire une dernière rencontre de suivis
4-La formation des conseillers et conseillères. On CONSEILLE, pas oriente.
Éducation à l’orientation
Aller voir notes… p.2
Définition: Carrière
-Une succession de poste (vendeuse, gérante).
-Progression
-“La suite des postes…”
-“La progression …”
Définition: Vocation
-Initialement religieux
-Signifie que ce que fait la personne à un sens
-“Profession exercée avec signification psychologique (contraire d’économique)”
Définition: Travail
Réfère à tâche qu’on va faire où qu’un effort doit être mis
Ex: bénévolat, tâche domestique, étudiant
-Voir citation
Définition: Emploi
Réfère côté administratif, avec salaire
Définition: Profession
Regroupement du même emploi (ex: ordre de psy.)
Tripalium
Travail = torture
Chômage = repos
L’orientation scolaire et professionnelle (L’OSP)
1-Mettre enfant en présence de toutes précisions sur ses aptitudes et les exigences de ce métier dont besoin pour prendre décision raisonnable (juste enfant, 1x vie)
2-Conscience de ses caractéristiques personnelles et servir société et épanouissement de sa responsabilité (Plusieurs fois, rôle d’accompagnateur)
3-
4-
Frank Parsons
3 principes de l’orientation
1-Connaissance de soi (importance de se connaitre)
2-Connaissance des professions (connaitre ce qui existe comme professions)
3-Prise de décision rationnelle (choix carrière doit être rationnel, pas émotions, ni hasard)
Anne Roe
8 groupes professionnels
-Théorie structurale des intérêts: orientation vers les choses, manuel vs vers la personnes
-Théorie développementale des intérêts: influence des attitudes parentales
-Première auteure à
1-Donner place aux intérêts danx choix de carrière
2-penser à l’influence des parents dans choix de carrière
Hier et aujourd’hui
Hier
-Comnler les besoins sociaux et garder équilibre social
-Transition école-emploi pour les garçons
-Pas d’ordre de CO
Aujourd’hui
-Élargissement dans le temps (orientation tout au long de la vie, pas moment ponctuel, plus de mobilité et flexibilité)
-Élargissement dans espace social (inclure différentes sphères et non seulement école-travail)
-Élargissement de la population (femmes, vieux, gens avec dépendance, différentes classes sociales, etc.)
-Différentes pratiques d’intervention selon contexte et genre de la personne
Chaque époque
1- Métier = identité de la personne
2-Éclosion des entreprises. Je travaille chez Desjardins et je suis gérante.
3-Informatique arrive. Inclure les compétences de l’individu.
4-On s’attend à se que le monde bouge et on accompagnent lors de transition.
