Cours 1 Flashcards

1
Q

Quels sont les outils de bases de la sociologie?

A
  • Entrevues
  • Observation
  • Données et outils statistiques de base
  • Faire des liens avec les théories
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2
Q

À quoi sert la perspective sociologique?

A

Étude des interactions sociales pour comprendre comment les sociétés fonctionnent et se transforment.

Vouloir résoudre des énigmes (suppose une curiosité intellectuelle)

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3
Q

Quelles sont les caractéristiques de la perspective de recherche?

A

– L’objectivité

– Acquérir de nouvelles connaissances

– Aide à la prise de décision

– Mieux connaitre notre environnement pour réduire l’incertitude/ améliorer le bien être

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4
Q

Qu’est-ce que l’objectivité?

A

Capacité de faire la distinction entre

jugement de réalité (décrire un accident) et

jugement de valeur (sensationnalisme journalistique)

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5
Q

Quels sont les problèmes d’une recherche sans méthodologie?

A
  • Problème de sélectivité et d’objectivité des sources
  • Problème de mesure (utilisation de données qui ne représentent pas ce que l’on cherche…)
  • Problème de méthode (ne pas avoir de question de départ, ni de recherche préalable, …)
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6
Q

Quels sont les organismes qui accordent des fonds de recherche?

A
  • FRQSC (Fonds de recherche québécois sur la société et la culture)
  • Le CRSH (Conseil de recherche en sciences humaines)
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7
Q

Quels sont les types de recherche?

A
  • Recherche fondamentale (dev. nouveau cadre explicatifs pour étudier les enjeux sociaux)
  • Recherche appliquée (utilisation/analyse de données pour résoudre des problèmes)
  • Recherche évaluation (contrôle de l’évolution d’un projet, évaluation de l’impact, prise de décision)
  • Recherche et développement (réponds aux besoins de certains bénéficiaires - ex: activités pour les jeunes des milieux défavorisés)
  • Recherche opérationnelle (résoudre un problème au sein d’une organisation)
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8
Q

Quelles sont les étapes de la démarche de recherche selon Quivy & Campenhoudt?

A

La rupture
Étape 1: question de départ
Étape 2: exploration (lectures, entretiens préparatoires)
Étape 3: la problématique

La construction
Étape 3: la problématique
Étape 4: la construction du modèle d’analyse

La constatation
Étape 5: l’observation
Étape 6: l’analyse des informations
Étape 7: les conclusions

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