Cours 14

Question 1

Vrai ou faux: il est nécessaire d’avoir un permis de psychothérapeute pour intervenir auprès des délinquants sexuels

Answer 1

Faux: Il importe simplement d’orienter l’intv selon notre formation

Question 2

D’un point de vue clinique, qu’est-ce qu’une agression sexuelle?

Answer 2

Une réponse inadaptée à une accumulation d’insatisfactions

Question 3

Quels sont les facteurs criminogènes associés au risque de récidive? (5)

Answer 3

1. Maitrise de soi générale et sexuelle
2. Compétences relationnelles et interpersonnelles
3. Éducation sexuelle (séduction, consentement, intimité)
4. Origine et fonction des intérêts problématiques
5. Chaine délictuelle

Question 4

Qu’est-ce que la chaine délictuelle? (7)

Answer 4

1. Facteurs prédisposants (besoins non comblés)
2. Conflits
3. Augmentation des émotions négatives
4. Augmentation des fantasmes déviants
5. Choix apparemment anodin
6. Situation à haut risque
7. Récidive

Question 5

Vrai ou faux: l’évaluateur peut être le thérapeute/aidant principal

Answer 5

Faux

Question 6

À quoi sert l’évaluation pré-sentencielle? (2)

Answer 6

1. Évaluer le risque de récidive

2. Recommander les éléments à considérer pour la prise en charge

Question 7

À quoi sert l’entrevue d’entrée? (3)

Answer 7

1. Voir s’il y a des changements
2. Orienter le traitement
3. Évaluer la motivation, les dispositions et la reconnaissance des délits

Question 8

Quels sont les éléments à considérer avec une clientèle non-volontaire? (3)

Answer 8

1. Notion de consentement
2. Considérer le cadre légal comme une occasion d’amener l’aidé.e à s’impliquer et développer une motivation intrinsèque
3. Garder en tête que nous ne sommes pas des ‘‘vendeurs de relation d’aide’’ et que l’individu a une responsabilité dans sa prise en charge. Pas d’obligation, c’est la sienne.

Question 9

Qu’est-ce qu’un négateur?

Answer 9

Une personne qui nie entièrement la responsabilité ou la commission des gestes. Souvent plus en contexte pré-sentenciel.

Question 10

Quelles sont les attitudes à préconiser? (3)

Answer 10

1. Respect, accueil et non-jugement : Considérer l’humain derrière le geste
2. Collaboration (attention à la position d’expert)
3. Confiance et assurance

Question 11

Quelles sont les compétences envers l’aidé? (4)

Answer 11

1. Écoute active
2. Empathie
3. Mentalisation et analyse: les résistances parlent!
4. Capacité d’adaptation

Question 12

Quelles sont les compétences envers soi? (3)

Answer 12

1. Connaissance de soi (forces, limites, aisance)
2. Capacité d’introspection: transfert et contre-transfert
3. Gestion des émotions et authenticité

Question 13

Quel est l’élément essentiel à retenir dans l’intv auprès d’une clientèle non volontaire?

Answer 13

Ce n’est pas notre responsabilité! Nous sommes un outil qu’ils peuvent utiliser ou pas.

Question 14

Quelles sont les techniques et habiletés d’intv auprès de cette clientèle? (7)

Answer 14

1. Ventilation
2. Soutien: support et réassurance
3. Confrontation
4. Reflet
5. Reformulation
6. Interprétation
7. Recadrage

Question 15

Vrai ou faux: Il faut déconstruire les distorsions cognitives dès qu’on les observe

Answer 15

Faux: il faut suivre le progrès de l’aidé. Les résistances/distorsions sont souvent construites pour se protéger et si on les défait toutes à la fois, l’aidé peut se retrouver très vulnérable et non fonctionnel.

Question 16

Comment favoriser l’engagement de cette clientèle?

Answer 16

Amener la personne à conscientiser qu’elle a des besoins qui peuvent être répondus dans la relation d’aide ou que des compétences pour y répondre peuvent être développées. Amener la personne à prendre conscience qu’elle a quelque chose à gagner du processus au-delà de l’obligation légale.