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personnalité > cours 4 > Flashcards

cours 4 Flashcards

1
Q

quel est le point le plus important dans la théorie de Rogers ?

A

le client est responsable de son changement

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2
Q

qu’est-ce que l’approche phénoménologique ?

A

la compréhension de l’individu réside dans l’étude de l’expérience unique et subjective de la personne

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3
Q

quel est le point le plus important du thérapeute afin d’avoir une bonne relation avec le patient ?

A

thérapeute doit accepter la conception/représentation subjective du client comme étant vraie pour lui, car l’expérience est le seul critère pour que ce soit vrai

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4
Q

quelle est la rupture entre la perception de Freud et de Rogers ?

A
  • Freud: dominance de l’influence des expériences de l’enfant
  • Rogers: interaction qui permet au client de contacter son expérience individuelle et de ressentir quels sont ses vrais besoins en allant chercher ses forces de changement
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5
Q

quelle est la différence entre le béhavioriste et rogérienne ?

A

béhavioriste: approche très mécanique pas assez humaine
rogérienne: le psychologue peut être lui-même

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6
Q

quel est l’impact du contexte historique dans la théorie de Rogers ?

A

se passe lors de la reconstruction de la paix suite à la 2e guerre mondiale, les individus croient au changement, en l’espoir, ils croient que l’individu est bon

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7
Q

quels sont les 3 attitudes de bases essentiels de la thérapie de Rogers ?

A
  1. comprendre le client
  2. acceptation inconditionnelle du client
  3. empathie envers son client
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8
Q

qu’est-ce que l’attitude de l’acceptation inconditionnelle ?

A

acceptation totale du vécu tel qu’exprimé par la personne

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9
Q

qu’est-ce que l’attitude de l’authenticité ?

A

correspondance la plus complète entre ce que le thérapeute ressent, pense et communique au client

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10
Q

qu’est-ce que l’attitude de l’empathie ?

A

se mettre à la place du client pour comprendre ses sentiments et croyances

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11
Q

dans la théorie de Rogers, quel est le rôle du thérapeute ?

A

il permet au client de ressentir ce qui est à l’intérieur de lui, il est n’est pas supérieur, n’agir pas comme autorité il est là pour faciliter la croissance du client

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12
Q

en phrénologie plus particulièrement quel est le rôle du thérapeute ?

A

il est nécessaire que le thérapeute soit en collaboration avec le client

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13
Q

pourquoi est-ce que le client et le thérapeute doivent-ils être en collaboration ?

A

puisque le client est le seul expert de son univers, il est impossible de procéder à son évaluation psychologique et de l’accompagner vers la croissance si on est pas accompagnateur

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14
Q

quelles sont les 4 héritages principaux de la théorie de Rogers ?

A
  • une nouvelle façon de penser le changement en thérapie et de percevoir le client comme le maître
  • application de l’approche de Rogers dans différents domaines (politique, éducation, relations…)
  • rôle dans le mouvement du potentiel humain
  • rôle dans le courant de la psychologie positive
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15
Q

qu’est-ce que le mouvement du potentiel humain ?

A

mouvement de croissance personnelle constitué de multiples groupes thérapeutiques (ex: yoga, approche corporelle…)

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16
Q

selon Rogers, la structure de la presonnalité est faite de quoi ?

A

structure de la personnalité est faite d’expériences de l’individu

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17
Q

qu’est-ce que la phénoménologie ?

A

expériences subjective unique d’une personne, c’est-à-dire leurs sentiments, conception du monde, de soi-même, qui lui permettent de concevoir et interpréter les évènements de sa vie (comment il répond, agit…)

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18
Q

qu’est-ce que le soi dans la théorie de Rogers ?

A

façon dont la personne se perçoit et perçoit le reste du monde

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19
Q

quel est le concept clé dans la théorie de Rogers ?

A

le soi

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20
Q

quelles sont les 2 représentations du soi ?

A
  • représentations organisées et intégrées
  • représentations durables
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21
Q

quelles sont les caractéristiques des représentations organisées et intégrées du soi ?

A

les personnes qui se trouvent bonnes et compétentes vont se trouver bonnes et compétentes dans plusieurs autres domaines

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22
Q

quelles sont les caractéristiques des représentations durables du soi ?

A

ces représentations perdurent dans le temps

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23
Q

qu’est-ce que le soi idéal ?

A

ce qu’on aspire à être, nous aide à s’améliorer et donner un sens à notre vie

24
Q

quelles sont les caractéristiques principales du soi idéal ?

A
  • il doit être réaliste et opérant
  • peut être néfaste ou constructif
  • peut avoir un grand (inatteignable) ou un petit (atteignable) écart entre le soi et soi réel
25
Q

qu’est-ce que la présentation du Test Q-Sort ?

A

l’expérience du classement de carte, où l’individu doit tirer les cartes selon une distribution normale en classant celles qui lui ressemblent le plus et celles qui lui ressemblent le moins

26
Q

dans le Test Q-Sort, que veut dire un grand écart entre le soi et le soi idéal d’une personne ?

A

plus l’écart du soi et soi-idéal est important, plus l’individu à une expérience d’icongruence

27
Q

comment pouvons nous réduire l’écart entre le soi et le soi-idéal selon Rogers ?

A

par la thérapie

28
Q

quelle est la méthode utilisée dans le Test du Q-Sort ?

A

idiographique, il n’existe pas de barème ou de normes pour la cotation, l’individu compare l’évolution de ses propres scores dans le temps

29
Q

quelle sont les 2 questions permettant de connaitre le degré de concordance d’un individu ?

A
  1. comment est-ce que l’individu se perçoit ? (soi actuel)
  2. comment est-ce que l’individu aimerait se percevoir idéalement ? (soi idéal)
30
Q

selon les processus de la théorie de Rogers, quelle est l’unique source de motivation de l’individu ?

A

l’actualisation de soi

31
Q

qu’est-ce que l’actualisation de soi ?

A

tendance de la personne à poursuivre des buts qui lui sont propres, s’actualiser et s’enrichir, se maintenir et grandit ainsi qu’a développer son potentiel constructif et sain

32
Q

est-ce que l’actualisation de soi s’apprend ?

A

non, il s’agit d’une tendance innée et naturelle de la personne

33
Q

quel est le rôle de l’expérience de soi pour l’actualisation de soi ?

A

pour s’actualiser, la personne doit être en mesure de bien connaître ses besoins actuels et c’est là que la notion d’expérience joue un rôle important dans la conception de Rogers

34
Q

qu’est-ce qu’un champ d’expérience ?

A

tout ce que la personne perçoit/ressent dans son champ subjectif

35
Q

comment est défini le soi dans le champ d’expérience ?

A

la partie qui concerne les représentations à propos de sa personne est le soi

36
Q

quel est le 1e mécanisme de régulation selon Rogers ?

A

chez l’individu il s’agit de la capacité inhérente et naturelle de la personne à évaluer comme positive ou négative une expérience selon qu’elle répond ou pas à ses besoins d’actualisation

37
Q

qu’est-ce qu’un mécanisme de régulation qui se fait de manière congruente ?

A

la personne sait ce qui est bon pour elle, ce qui lui permet de valoriser les expériences qui sont perçues comme source d’actualisation et qui sont en accord avec la façon dont elle se perçoit avec son soi

38
Q

qu’est-ce qu’un mécanisme de régulation qui se fait de manière incongruente ?

A

le soi perçoit l’expérience vécu comme une menace qui provoque de l’anxiété, donc pour se protéger, l’individu bloc ses vrais sentiments

39
Q

quels sont les 3 mécanismes de défense possible lorsqu’une personne est en situation d’incongruence ?

A
  1. subception
  2. déni
  3. déformation
40
Q

l’incongruence entre le soi et l’expérience de Rogers permet de démontrer quoi ?

A

que l’humain a besoin de considération positive de la part des autres en plus de l’actualisation du soi

41
Q

qu’est-ce que le mécanisme de défense de la subception ?

A

ne pas percevoir consciemment ses sentiments

42
Q

qu’est-ce que le mécanisme de défense du déni ?

A

nier ses sentiments

43
Q

qu’est-ce que le mécanisme de défense de déformation ?

A

déformer son expérience passée

44
Q

qu’est-ce que le besoin de considération positive ?

A

besoin universel et inné de se sentir respecté, accepté et valorisé par autrui

45
Q

quelles sont les 2 réponses possibles face au besoin de considération positive ?

A
  1. porter un regard positif inconditionnel sur l’expérience de la personne
  2. porter un regard positif conditionnel et accepter la personne SEULEMENT si ses sentiments et comportements rencontrent notre approbation
46
Q

quel est le 2e mécanisme de régulation selon Rogers ?

A

les conditions de valorisation de soi (conditions de mérite), où la personne va tenter de s’actualiser en fonction d’obtenir la considération positive d’autrui au lieu de ses besoins véritables

47
Q

quels sont les 2 liens qu’on retrouve entre processus, croissance et développement ?

A
  • la perception de la croissance est étroitement liée à la perception des processus
  • le besoin de considération positive chez l’enfant et la manière dont il est répondu par le parent jouent un rôle important dans le développement du soi
48
Q

quels sont les 2 types de regards que les parents peuvent poser sur leurs enfants ?

A
  1. regard positif
  2. regard conditionnel
49
Q

qu’est-ce que le regard positif d’un parent sur son enfant ?

A

l’enfant se sentira libre de se développer et s’actualise selon ce qu’il aime, il se développe dans un état de congruence entre son soi, expérience, besoin actualisation

50
Q

qu’est-ce que le regard conditionnel d’un parent sur son enfant ?

A

si les parent donnent l’affection/respect seulement lorsqu’il se comporte d’une manière qu’ils approuvent, l’enfant que certains comportements lui donnent de la valeur et il grandit dans l’incongruence, il va donc avoir une profonde contradiction entre le soi véritable de l’enfant et qu’il doit faire pour être accepté

51
Q

quels sont les aspects positifs du retour critique sur la théorie de Rogers ?

A

a proposé une approche clinique d’une grande efficacité, mais pas suffisante pour amener changement chez les clients

52
Q

quel est le plus grand aspect négatif du retour critique sur la théorie de Rogers ?

A

les 3 conditions de base essentielles à la thérapie pourraient ne pas convenir à tous les types de clients (pas tous qui ont le potentiel)

53
Q

quels sont des exemples où la personne ne peut pas bénéficier des 3 conditions de base essentielles de la thérapie ?

A
  • il faut que le client perçoive les attitudes du thérapeute et ce n’est pas nécessairement possible pour tous (ex : schizophrène)
  • il faut que le client puisse transposer ce que le thérapeute dit à sa personne, pas toujours possible (ex : trouble personnalité)
54
Q

sur le plan thérapeutique, quelle est la critique de la théorie de Rogers ?

A

méthode adaptée au contexte clinique, elle doit éventuellement être réappropriée par le client et c’est pas toujours possible lorsqu’il se trouve dans d’autres environnements du quotidien, pas toujours applicable aux situations autres qui ne si sont pas en contexte de thérapie

55
Q

sur le plan du rôle de l’environnement, quelle est la critique de la théorie de Rogers ?

A

peut empêcher les conditions propices pour l’actualisation de soi, pourrait être difficile pour patient non-issu de milieux favorisés (permet pas de s’actualiser)

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