Cours 4

Question 1

que savent les canadiens sur les commo

Answer 1

• 1/2 ont peu ou pas de connaissance sur les commo
• 1/4 ne savent pas comment traité une commo
• 15% peuvent nommer les meilleures façon de traiter la commo
• 4/10 connaissent les outils ou ressources offerts en matières de commo

Question 2

RECHERCHE (but): injury prevention (caron et al., 2015)

Answer 2

but : évaluer les forces, faiblesses et lacunes dans la recherche sur les interventions éducatives sur les commo

9 études dans l’analyse finale

Question 3

résultat de : injury prevention (caron et al., 2015)

Answer 3

9 interventions éducatives : 4 présentations orales interactive, 3 programme d’apprentissage en ligne, 2 vidéos éducatives

intervention donné une seule fois seulement

mesures quantitative seulement

1 étude à mentionné être conforme aux lignes directrice de CISG

Question 4

RECHERCHE : Journal of Sport Sciences (caron et al., 2018)

Answer 4

étude avec des entraîneurs et athlètes d’un secondaire
principe de transfert de connaissances

basé sur le “scoping review” des intervention d’éducation (2015) et sur les lignes directrices du CISG (zurich)

35 étudiants-athlète masculin, 15-17 ans, hockey et basket

Question 5

intervention : Journal of Sport Sciences (caron et al., 2018)

Answer 5

4 présentations interactives :
- intro générale
- sous-déclaration, équipement, conséquences à long terme
- aspect psycho
- stratégie pour créer un environ sportif sein

évaluer en quantitatif (RoCKAS-ST) et qualitatif (discussion de groupe)

Question 6

résultat : Journal of Sport Sciences (caron et al., 2018)

Answer 6

time 1 : baseline
time 2 : après intervention -> apprentissage des infos
time 3 : 2 mois après intervention -> grande rétention des infos

MAIS leur cpt ont pas changé

Question 7

Selon Donnelly, qu’est ce qui encourage les athlètes de hockey a jouer malgré la dlr

Answer 7

la culture du hockey

Question 8

selon werthner et orlick, les athlètes qui ont souffert d’une blessure finissant leur carrière ont démontré quel autres type de cpt

Answer 8

dépression
abus de substance
idée suicidaire

Question 9

quel était le but de l’étude “effects of multiple concussion on retired national hockey league players” (caron, 2013)

Answer 9

explorer l’expérience des joueurs de NHL ayant plusieurs commo

Question 10

Q de recherch : “effects of multiple concussion on retired national hockey league players” (caron, 2013)

Answer 10

• comment ils ont été affecté physiquement et psycho par la commo qui a causé la fin de leur carrière
• comment ils ont vécu la fin de leur carrière et la transition

Question 11

Participants : “effects of multiple concussion on retired national hockey league players” (caron, 2013)

Answer 11

• 5 NHL players retraité (ayant joué entre les années 80 et 2000)
• > 10 pro season
• ont eu des commo
• retraité depuis 4-14 saisons

Question 12

data collection : “effects of multiple concussion on retired national hockey league players” (caron, 2013)

Answer 12

• face to face, semi-structured interviews
• questions centered on what they were experiencing and how they experienced it

Question 13

data analysis : “effects of multiple concussion on retired national hockey league players” (caron, 2013)

Answer 13

interpretative phenomenological analysis
- uncertainty of concussion events
- symptomes physique
- isolation et retrait
- agitation émotionnel
- transition du sport pro

Question 14

résultats : “effects of multiple concussion on retired national hockey league players” (caron, 2013)

Answer 14

• ” i couldn’t tell you how many concussions i had”
• “for me it was headaches, sleep patterns, dizziness and loss of peripheral vision”
• “you’re on your own island
• “i’m really thinking i’m loosing my mind”
• ” i’m not a HP anymore, i’m just a regular guy”

Question 15

background : the social dynamics involved in recovery and return to sport following à sport-related concussion” (caron, 2021)

Answer 15

• les sports d’équipes sont importants pour l’identité sociale
• pas clair comment les sports d’équipe facilite ou gêne la guérison d’une commo
• les coachs et athlètes influence la vie des athlètes

Question 16

purpose : the social dynamics involved in recovery and return to sport following à sport-related concussion” (caron, 2021)

Answer 16

explore comment la réintégration dans l’environnement d’équipe après une commo impacte l’athlète, les coéquipiers et le fonctionnement de l’équipde

Question 17

participants: the social dynamics involved in recovery and return to sport following à sport-related concussion” (caron, 2021)

Answer 17

• 3 athlètes universitaire de haut niveau qui ont eu une commo et sont retourné
• chaque athlète à identifié 1 coéquipier et 1 coach pour discuter de l’expérience

3 trio = 9

Question 18

data collection : the social dynamics involved in recovery and return to sport following à sport-related concussion” (caron, 2021)

Answer 18

entrevue semi-structuré individuel

Question 19

data analysis : the social dynamics involved in recovery and return to sport following à sport-related concussion” (caron, 2021)

Answer 19

thematic narrative analysis
present these stories form the perspective of the “story analyst”

Question 20

Cassie’s story (rugby) : the social dynamics involved in recovery and return to sport following à sport-related concussion” (caron, 2021)

Answer 20

athlète: commo au début de sa 2e année

teammate: a rejoins l’équipe en même temps que cassie, roomate

coach : > 15 ans dans l’équipe comme coach, 5 dernières années comme head coach

Question 21

Jess’s story (soccer) : the social dynamics involved in recovery and return to sport following à sport-related concussion” (caron, 2021)

Answer 21

athlète : commo en 4e année

teammate : a rejoint l’équipe en même temps que jess, capitaine au moment de la commo

coach : ancien athlète de HN de soccer, > 5 ans comme head coach

Question 22

jaden’s story (basket) : the social dynamics involved in recovery and return to sport following à sport-related concussion” (caron, 2021)

Answer 22

athlète : rookie of the year, commo en 4e année

teammate : 4 saison avec jaden, capitaine pendant la commo

coach : coach-étudiant pendant la que jaden était athlète, mtn assistant-coach de l’équipe

Question 23

résultat Jess’s story : the social dynamics involved in recovery and return to sport following à sport-related concussion” (caron, 2021)

Answer 23

• 2nd string goaltender -> 3e string a pris sa place quand elle s’est blessé
• sa commo était détrimentale au succès de l’équipe
• 2 incident à une semaine d’interval : vomissement et uncounscious après la 2e collision
• “pressure was the main plot point of jess’ story”
• teammate et coach concerned pour la santé de jess et la performance de l’équipe

Question 24

combien d’étape dans le protocole de retour au jeu et quelles sont elles

Answer 24

1. activité sans symptome
   2A. light exercice aérobie
   2B. moderate exercice aérobie
2. exercice individuel spécifique au sport
3. drill sans contact
4. pratique avec contact
5. retour au sport

Question 25

quand devrait on commencer l’étape 4 du protocole

Answer 25

lorsqu’il n’y a plus aucun symptome

Question 26

participants : exploring the fators involved in being “ready” to return to sport following concussion (caron, 2023)

Answer 26

22 participant (14 F):
- athlète ayant déjà eu une commo (4)
- coach (5)
- AT (5)
- physio (4)
- infirmière (1)
- md du sport (3)

involved dans des sports de contact ou collision
secondaire, université ou pro
entre 21 et 58 ans

Question 27

résultats : exploring the fators involved in being “ready” to return to sport following concussion (caron, 2023)

Answer 27

4 types de factors :
- physiques
- behavioral / comportemental
- psycho
- social

Question 28

facteurs physique : exploring the fators involved in being “ready” to return to sport following concussion (caron, 2023)

Answer 28

les sensation dans le corps de l’athlètes (ex: symptome):
- symptome de commo
- retour à la CP pre-blessure

Question 29

facteurs comportemental : exploring the fators involved in being “ready” to return to sport following concussion (caron, 2023)

Answer 29

changement dans les actions de l’athlète (ex: éviter le contact)
- éviter le contact / les collisions
- malingering (exagérer les symptomes)
- jouer de facon plus passive (plus d’hesitation)

Question 30

facteur psycho : exploring the fators involved in being “ready” to return to sport following concussion (caron, 2023)

Answer 30

facteurs relier à la cognition, les émotions
- comment l’athlète répond et/ou interprète son expérience de sentiment d’être prêt à retourner au jeu (confiant VS envisager la retraite)

Question 31

facteurs social : exploring the fators involved in being “ready” to return to sport following concussion (caron, 2023)

Answer 31

interactions entre les athlètes et autres dans l’environnement sportif
- pression externe
- discussion entre les coach et l’athlète blessé a propos du recovery and feeling ready to return to sport

Question 32

objectif : exloring student athlete’s perceptions of the psychological readiness to return to sport following a concussion (lassman, 2022)

Answer 32

explorer les expérience de athlètes avec SRC (?) et leur perception des facteurs impliquer dans le sentiment psycho de se sentir pret à retourner au sport

Question 33

participants : exloring student athlete’s perceptions of the psychological readiness to return to sport following a concussion (lassman, 2022)

Answer 33

12 participants
2 retraite forcé

Question 34

data collection : exloring student athlete’s perceptions of the psychological readiness to return to sport following a concussion (lassman, 2022)

Answer 34

2 life story interview
1. comprendre l’expérience : commo vs blessure MSK, facteurs impliqué pour ready to RTS, réussite et echec des RTS

2. refléchir et élaborer sur l’entrevue 1 : truc pratique -> dev le readiness

Question 35

themes abordés dans les entrevue (+nb) : exloring student athlete’s perceptions of the psychological readiness to return to sport following a concussion (lassman, 2022)

Answer 35

case-by-case (11)
confiance (12)
peur (12)
pression (9)
retrouvé leur identité (9)
supporter (10)