Cours 5 Flashcards

1
Q

Quelles sont les cinq interventions infirmières de base en lien avec le traitement psychosocial de la schizophrénie?

A
  1. PTI: Idées délirantes
  2. PTI: Hallucinations
  3. PTI: Risque d’agitation psychomotrice
  4. PTI: Diminution d’estime de soi
  5. PTI: Absence de projet de vie
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Q

Quels sont les PTI associés à soutenir la gestion de la phase aigüe?

A
  1. PTI: Idées délirantes
  2. PTI: Hallucinations
  3. PTI: Risque d’agitation psychomotrice
  4. PTI: Diminution d’estime de soi
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3
Q

Quel est le PTI associé à soutenir la prévention des rechutes?

A

PTI: Absence de projet de vie

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4
Q

Quelles sont les deux étapes de soins des soins par étapes lors d’idées délirantes et d’hallucinations?

A

Étape 1. Soutien de base
Étape 2. Soutien à l’introspection et à la gestion optimale des hallucinations/idées délirantes

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Q

À quel moment se déroule le soutien de base?

A

Lors de la perte totale de contact avec la réalité.

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6
Q

À quel moment se déroule le soutien à l’introspection et à la gestion optimale des hallucinations/idées délirantes?

A

À la reprise de contact avec la réalité et lorsque la médication a suffisamment diminué.

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7
Q

Quelles sont les interventions infirmières à faire lors du soutien de base (étape 1)?

A

1.Vérifier et respecter le niveau de proximité physique que la personne peut tolérer.
2. Éviter de tourner dos à la personne.
3. Observer les comportements sous-jacents aux hallucinations.
*4. Explorer avec la personne ses idées délirantes/hallucinations.
5. Vérifier auprès de la personne si les voix qu’elle entend lui ordonnent de commettre des actes de violences envers soi ou les autres.
*6. Aider la personne à identifier les émotions liées aux idées délirantes/hallucinations.
7. Dire de façon respectueuse à la personne que vous ne percevez pas les mêmes choses qu’elle/que vous ne croyez pas en de telles choses mais que vous comprenez que pour elle c’est la réalité.
*8. Ramener la personne à des choses concrètes.
*9. Utiliser des mots précis et simples tout en formulant de courtes phrases.
10. Offrir de la médication PRN.

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8
Q

Quelles sont les différentes stratégies cognitives et comportementales pour aider la personne à gérer ses hallucinations?

A
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9
Q

Quelles sont les interventions infirmières à faire lors du soutien à l’introspection et à la gestion optimale des hallucinations/idées délirantes (étape 2)?

A
  1. Explorer avec la personne les circonstances qui précèdent les hallucinations/idées délirantes.
    *12. Aider la personne à préciser les pensées automatiques, les émotions et les comportements qui accompagnent les hallucinations/idées délirantes.
    *13. Aider la personne à réviser les pensées automatiques liées aux hallucinations/idées délirantes.
  2. Explorer avec la personne ce qu’elle fait pour gérer ses hallucinations.
    *15. Informer la personne de stratégies cognitives et comportementales pour gérer ses hallucinations.
  3. Vérifier auprès de la personne l’efficacité des moyens qu’elle utilise pour gérer ses hallucinations.
  4. Féliciter la personne des moyens qu’elle utilise pour gérer les hallucinations.
  5. Offrir de l’enseignement sur les symptômes de la schizophrénie et le modèle de vulnérabilité stress.
  6. Informer la personne du groupe entendeurs de voix et en favoriser l’accès en fonction des intérêts de la personne.
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10
Q

Comment se manifeste le risque d’agitation?

A

Irritabilité, marche de long en large, difficulté à tenir en place, frottement des mains ou d’autres parties du corps.

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11
Q

Quelle combinaison de médication permet de gérer l’agitation psychomotrice d’une personne?

A

Haldol 5 mg PO ou IM, administrer avec Ativan
Ativan 2 mg PO ou IM, administrer avec Haldol

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12
Q

Quelles sont les directives infirmières associées avec un constat de risque d’agitation psychomotrice?

A
  1. Déceler les signes d’agitation psychomotrice.
  2. Adopter une attitude calme et réconfortante auprès de la personne.
  3. Explorer avec la personne les sources d’agitation psychomotrice.
  4. Explorer avec la personne ce qu’elle fait pour ce calmer et vérifier si cela fonctionne.
  5. Faire part à la personne d’autres stratégies qu’elle peut utiliser pour se calmer.
  6. Offrir à la personne un environnement peu chargé de stimuli.
  7. Offrir de la médication PRN.
  8. Assurer une surveillance discrète auprès de la personne (q30 min).
  9. Lorsque l’agitation psychomotrice a disparu, encourager la personne à repérer ses signes d’agitation psychomotrice et à utiliser des stratégies pour diminuer son agitation, dont le recours à l’aide externe.
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13
Q

Quelles sont les sources fréquente de pertes d’estime de soi chez les personnes ayant la schizophrénie?

A

Voix dévalorisantes.
Autostigmatisation.
Distorsions cognitives (interprétation erronée de faits).
Comparaison sociale ascendante.

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14
Q

Pourquoi est-il important de valoriser le soi?

A

Contribue à augmenter le bien-être.

Continue à prévenir les tentatives de suicide,notamment en phase de rémission lors des 1ers épisodes.

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15
Q

Quelles sont les directives infirmières lorsque le constat stipule une diminution de l’estime de soi?

A
  1. Identifier Les Sources spécifiques de perte d’estime de soi chez la personne et lui en faire part.
  2. Informer la personne de témoignages de personnes qui se sont rétablies et qui mènent une vie plaisante et enrichissante malgré les limites du trouble mental.
  3. Favoriser la participation de la personne à des groupes d’entraide en fonction de son intérêt à échanger avec des personnes vivant une situation similaire à la sienne.
  4. Faire part à la personne qu’elle a des forces en dépit de la présence du trouble mental.
  5. Suggérer à la personne de procéder à l’inventaire de ses forces de caractère.
  6. Suggérer à la personne de se faire un aide-mémoire portant sur ses cinq forces signatures.
    Etc.
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16
Q

Quelle serait la directive infirmière si la source de la diminution de l’estime de soi s’agit des voix dévalorisantes?

A
  1. Évaluer avec la personne l’efficacité des stratégies cognitives et comportementales pour gérer les hallucinations auditives qui sont dévalorisantes et bonifier les stratégies au besoin.
17
Q

Quelle serait la directive infirmière si la source de la diminution de l’estime de soi s’agit d’autostigmatsation?

A
  1. Offrir de l’enseignement sur les préjugés.
18
Q

Quelle serait la directive infirmière si la source de la diminution de l’estime de soi s’agit de distorsions cognitives?

A
  1. Aider la personne à réviser les distorsions cognitives liées à la perte d’estime de soi.
19
Q

Quelle serait la directive infirmière si la source de la diminution de l’estime de soi s’agit de comparaison sociale ascendante?

A
  1. Aider la personne à percevoir les différences entre son vécu et celui de la personne à qui elle se compare de façon générale.
20
Q

Est-ce que le projet de vie est considéré comme un document légal?

A

Non, il ne peut alors pas être inséré au dossier médical de la personne.

21
Q

Projet de vie

A

But global à atteindre d’ici 6 moi à 1 an.

22
Q

Quelles sont les différentes directives infirmières si le constat s’agit d’une absence de projet de vie?

A
  1. Offrir de l’enseignement sur le rôle significatif dans le modèle de vulnérabilité stress.
  2. Offrir de l’enseignement sur les étapes de la démarche du projet de vie.
  3. Déterminer avec la personne le but qu’elle désire atteindre d’ici 1 an.
  4. Déterminer avec la personne les forces et les barrières au projet de vie.
  5. Élaborer, implanter et évaluer avec la personne le plan d’action du projet de vie.
  6. Féliciter la personne des efforts qu’elle fait pour réaliser chacun des étapes de la démarche de son projet de vie.
23
Q

Quelles sont les différents types de stratégies de la thérapie orientée vers les solutions?

A
  1. Question miracle
  2. Question d’exception
  3. Questions graduées: échelle d’importance, échelle de confiance
  4. Question orientée vers l’adaptation
  5. Normaliser
  6. Complimenter
  7. Demander-fournir-demander
24
Q

Quelle est la stratégie de la thérapie orientée vers les solutions?

A

Technique d’intervention qui mettent l’accent sur le positif et la participation active de la personne dans la recherche de solutions pour surmonter les obstacles.

25
Q

Quels sont les facteurs de risque dans le modèle vulnérabilité stress?

A

Alcool ou drogues
Stress

26
Q

Quels sont les facteurs de protection dans le modèles vulnérabilité stress?

A

Coping
Soutien social
Rôles significatifs
Médication

27
Q

Quels sont les différents volets du coping?

A

Gestion du stress
Gestion des signes avant-coureurs de la rechute
Gestion à l’avance de la crise liée à la rechute
Gestion des symptômes de la schizophrénie

28
Q

Quel est le but visé par la question miracle dans la stratégie de la thérapie orientée vers les solutions?

A

Sortir de son cadre/zone.
Se projeter dans le futur.
En l’absence de buts, en déterminer.

29
Q

Quel est le but visé par la question d’exception dans la stratégie de la thérapie orientée vers les solutions?

A

Focaliser sur les moments où le problème est moins présent.

30
Q

Quel est le but visé par la question graduées (choisir un chiffre) dans la stratégie de la thérapie orientée vers les solutions?

A

Offrir une rétroaction positive.
Générer pour identifier des moyens.

31
Q

Quel est le but visé par la question orientées vers l’adaptation dans la stratégie de la thérapie orientée vers les solutions?

A

Explorer le recours à des stratégies actuelles pour aller mieux et aller de l’avant.

32
Q

Quel est le but visé par complimenter dans la stratégie de la thérapie orientée vers les solutions?

A

Identifier les forces et apprentissages de la personne, le tout permettant ensuite de complimenter la personne.
Identifier les stratégies gagnantes dans le passé, le tout permettant ensuite de complimenter la personne.
Offrir du renforcement positif.

33
Q

Quel est le but visé par normaliser dans la stratégie de la thérapie orientée vers les solutions?

A

Restructurer les difficultés comme des difficultés qui sont aussi rencontrées par d’autres.

34
Q

Quel est le but visé par demander-fournir-demander dans la stratégie de la thérapie orientée vers les solutions?

A

Offrir de l’information seulement à la demander de la personne.