Cours 6

Question 1

Comme l’être humain est un tout en constant développement, quels sont toute les dimensions qui font parti de ce tout?

Answer 1

• physique, biologique
• cognitif
• affectif
• social

Question 2

Vrai ou faux. Il n’y a pas de cause unique à un problème.

Expliquez

Answer 2

Vrai. Aucun gène ne peut determiner un être humain à avoir tel ou tel comportement.

Question 3

Comment est ce qu’un psychoéducateur vdoit voir la cause d’un problème chez un individu?

Answer 3

Il doit avoir une vue d’ensemble, tenir compte simultanément de plusieurs facteurs.

Question 4

Donnez un mot qui caractérise le développement.

Answer 4

Une interaction.

Question 5

Qu’est ce que le développement Piagétien ?

Answer 5

Développement =
Résultat interactions entre le sujet et le monde extérieur
- potentiel d’adaptation
-potentiel expérimental

Question 6

Qu’est ce qui est important de faire pour permettre à l’enfant de se développer?

Answer 6

Importance de l’ajustement entre le potentiel adaptatif et l’objet proposé (pour jouet par exemple).

Question 7

Quelle est la conséquence du potentiel d’adaptation pour le psychoeducateur

Answer 7

Comme le jeune est un agent essentiel de son développement, l’intervention doit agir sur le potentiel d’adaptation et sur le potentiel expérientiel

Question 8

Expliquez l’intervention psychoéducative en lien avec l’interaction

Answer 8

• se distingue car … utilisation systémique de l’environnement du sujet
• le psychoeducateur crée le déséquilibre nécessaire à l’accommodation puis à l’adaptation
• le jeune est donc le sujet et non l’objet de sa réadaptation car il a un rôle actif / le psychoeducateur le soutient.

Question 9

Qu’est ce que le déséquilibre en psychoéducation?

Answer 9

Une personne est déséquilibrée quand

• les questions qui se posent à elle favorisent sa démarche de recherche de solution
• sens positif!

Question 10

Quel est le secret du déséquilibre en psychoéducation?

Answer 10

L’individualité

Question 11

Qu’est ce que la normalité?

Answer 11

C’est un concept statistique

Se définit à partir de la population dont le sujet fait parti.

Question 12

Quand est ce qu’une personne est considérée comme étant inadaptée?

Answer 12

Quand il y a une perturbation grave dans les relation de l’individu avec son environnement.

Question 13

Quand est ce qu’enneigé personne est considérée comme étant mésadaptée ?

Answer 13

Quand elle rencontre des problèmes plus ou moins temporaires qui se résoudront, de façon relativement satisfaisante.

Question 14

La notion s’adaptation va éclairer quelle autre notion ?

Answer 14

La notion de normalité

Question 15

Qu’est ce que l’adaptation ?

Answer 15

La transformation d’une entité organique conduisant à plus d’adéquation avec des variables externes, environnementales.
Tous les individus ne possèdent pas les mêmes capacités adaptatives.

Question 16

Sur quoi est basé le concept d’adaptation?

Answer 16

Sur des postulats en psychoéducation

Question 17

Qu’est ce qu’un système ?

Answer 17

Ensemble d’éléments en interaction évoluants dans le temps.

Question 18

Qui a présenté pour la première fois la théorie générale des systèmes ?

Answer 18

Von bertalanffy

Question 19

A quoi s’intéresse l’approche systémique ?

Answer 19

L’étude de la fonction des systèmes

Question 20

Quels sont les deux concepts clé de l’approche systémique?

Answer 20

Circularité

Rétroaction négative

Question 21

En quoi consiste le symptôme port les tenan de l’approche systémique?

Answer 21

Réponse adaptative à un contexte interpersonnel particulier.

Question 22

Qu’est ce qu’a fait George L. Engel?

Answer 22

Il a écrit un article dans lequel il proposait le postulat bio-psycho-sociale.

Question 23

Qu’est ce que le postulat bio-psycho-sociale?

Answer 23

Modèle qui prendre en considération les dimensions absentes dans le modèle biomédical

Question 24

Sur quoi le postulat bio-psycho-sociale met l’accent?

Answer 24

Nature multidimensionnelle

Question 25

Qu’est ce qu’a fait Urie brufenbrenner?

Answer 25

Application du modèle écologique à la psychologie

Question 26

Qu’est ce que le postulat écologique?

Answer 26

Objet de l’étude : interaction et interdépendance
Développement enfant = résultat des interactions dynamiques entre l’enfant et son environnement, l’enfant étant lui-même un facteur de son développement.

Question 27

Qu’est ce que la capacité adaptative ?

Answer 27

Capacité de la personne de répondre aux différentes situations avec souplesse, créativité, ouverture qui l’aideront à faire face adéquatement au stress et aux différents événements de la vie.

Question 28

Qu’est ce qu’une vulnérabilité?

Answer 28

Predisposition d’une personne à développer des difficultés d’adaptation
Biologique

Question 29

Nommez 2 types de vulnérabilités.

Answer 29

Vulnérabilité psychologiques

Vulnérabilité situationnelle

Question 30

En tant que psychoéducateur, de quoi faut t’il tenir compte en terme de vulnérabilité?

Answer 30

Il faut tenir compte de la multidimensionnalite du sujet, et son écologie pour favoriser ta réadaptation.

Question 31

Qu’est ce que la résilience

Answer 31

La capacité de rebondir face à l’adversité en en sortant plus fort et avec plus de ressources

La capacité d’une personne de réussir, de vivre et de se développer positivement de manière socialement acceptable.