Cours 7 Flashcards
Limites interventions non-pharmacologiques
- Interventions pas souvent détaillées
- Pas souvent adaptée en termes de fréquence et durée
- Ne tiennent pas tjrs en compte la particularité de la clientèle
Intervenir du plus simple au…
plus complexe!
* Maximiser la mise en oeuvre des stratégies du milieu (boîte à outils), mais faire attention pcq certaines personnes peuvent être découragée du nombres d’intervention ou de la complexité
* Prioriser interventions qu’on connait gagnantes (qui sont plus communes, abordables, qui ont les ressources)
Routines : quoi
- Peut résoudre bcp de problèmes
- Crée contrôle, sécurité et stabilité pour la personne
- Créer la routine avec la personne, ce qu’elle aime, lui laisser avoir le choix
Les défis pour les routines
- L’application par tous
- L’individualisation
Activités occupationnelles : quoi
- Activités significatives ou familières : cuisiner, faire du lavage, du ménage
- Peut être simple
- Amener la personne à se sentir utile
Activités occupationnelles : postulats et effets attendus
- Améliorer le bien-être par un sentiment de contrôle et sentiment d’utilité
- Offrir de la nouveauté et stimuler le fonctionnement cognitif
- Répondre au besoin lié à l’ennui et à la sous-stimulation
Approche Montessori : quoi
Environnement apprentissage, sur le jeu, enfant apprend un peu par lui mm, laissé faire. Apprennent de leurs erreurs, par projets.
o Adaptée pour les personnes âgées : stimuler connaissances avec matériel, c’est eux qui montrent et qui nous apprennent. Aider à faire seul
o Très individualisé
o Mets l’emphase sur capacités de la personne qui sont préservées
- Donner moins de consignes
Village Alzheimer : quoi
- CHLSD mais comme un village
Carpe Diem : quoi
o Expérience de vie avec les personnes, pas axés sur les soins
- Faire avec la personne et pas faire quoi
Activité physique : quoi
- Activités quotidiennes : faire le ménage, cuisiner, se laver, marcher
- Entrainement physique : sollicitation des muscles
Activité physique : postulats et effets attendus
- Enrichissement cognitif
- Meilleure gestion du stress
- Éviter le déconditionnement
Contacts sociaux : quoi
- Visites d’amitiés
- Contacts virtuels
- Contacts simulés
- Peut être difficile d’entrer en contact avec la personne âgée TNC.
Contacts sociaux : postulats et effets attendus (SCRC)
- Espace sécuritaire pour s’exprimer
- Absence de confrontation
- Réminescence : stimule mémoire
- Sentiment de contrôle
- Etc.
Activités cognitives : quoi
Stimulation cognitive, l’entraînement et la réadaptation.
- Créer des nouveaux chemins dans les neurones
- Engagement dans des activités et des discussions pour améliorer le fonctionnement cognitif et social
- Ex. : mot croisé, mot mystère
Plasticité cérébrale
capacité du cerveau à compenser et à maximiser une performance en engageant des structures qui ne sont pas endommagées
