Cours 8 - Les opérations professionnelles et l'observation Flashcards

1
Q

Vrai ou faux, la formation en psychoéducation n’est pas alimentée par la plupart des grands courants en psychologie ?

A

Faux, c’est le contraire

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2
Q

Quel est l’objectif de l’OPPQ?

A

Protéger le public

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3
Q

Quels sont les moyens de l’OPPQ ?

A

Garantir la compétence des psychoéducateurs en formation et en exercice

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4
Q

Combien de champs de compétences spécifiques existent-ils ?

A

5 champs

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5
Q

Combien de champs de responsabilité professionnelles existe-il ?

A

1 champ

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6
Q

Quelles sont les 4 étapes lors de la démarche de la demande de service ?

A
  • Assurer réception
  • Clarifier problémmatique
  • Obtenir le consentement
  • Trier en fonction du mandat
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7
Q

Selon le code déontologique, qu’est-ce que le consentement libre et éclairé ?

A

Texte réglementaire énonçant les règles de conduite professionnelle qui régissent l’exercice d’une profession

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8
Q

Vrai ou faux, l’obtention du consentement est une étape terminale à toute prise en charge du client ?

A

Faux, c’est une étape préliminaire

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9
Q

À quel âge le consentement change de donné par les parents à la personne ciblée par le service ?

A
  • de 13 ans et + de 14 ans
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10
Q

Vrai ou faux, l’observation fait appel aux trois savoirs ?

A

Vrai

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11
Q

Vrai ou faux, l’objectivité est un défi en intervention ?

A

Vrai

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12
Q

Qu’est-ce que la centration ?

A

Observation d’un comportement précis d’une personne dans un contexte et un moment précis

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13
Q

Quels sont les deux facteurs d’influence interne de la perception ?

A

-Facteurs personnels (motivation, santé, émotion, valeurs, croyances)
-Facteurs socioculturels (préjugés, stéréotypes, culture)

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14
Q

Quels sont les facteurs d’influence externes ?

A

-Dimension
-Intensité
-Nouveauté
-Contraste
-Mouvement
-Répétition
-Proximité

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15
Q

Quelles sont les trois étapes de processus de perception ?

A
  1. Sélection
  2. Organisation
  3. Interprétation
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16
Q

Quelle est la différence entre un comportement observable et un concept latent ?

A

Un comportement observable est descriptif et donc mesurable, tandis qu’un concept latent ne l’est pas. C’est plutôt une structure théorique.

17
Q

Dans la catégorie auprès de qui, quels sont les deux types d’observation ?

A

Allo-observation, auto-observation

18
Q

Dans la catégorie comment, quels sont les deux types d’observation ?

A

Observation directe, observation indirecte

19
Q

Dans la catégorie basée sur quoi, quels sont les deux types d’observation ?

A

Observation générale, observation systématique

20
Q

Dans la catégorie présence de l’observateur, quels sont les deux types d’observation ?

A

Observation participante, observation clinique

21
Q

Quelles sont les deux méthodes de récolte d’information ?

A

Multi-méthodes et multi-informateurs

22
Q

Quel est un point positif de la note d’observation/d’évolution ?

A

Récit objectif d’une situation (bon dosage dans précision et concision)

23
Q

Quel est un point positif de la fiche d’auto-observation ?

A

Utile dans l’auto-observation

24
Q

Quel est un point positif de la fiche ABC ?

A

Permet de rendre objectif des séquences comportementales (utile comprendre fonction comportement)

25
Q

Quel est un point positif de la grille à cocher ?

A

Utile pour fréquence de comportement

26
Q

Qu’est-ce qu’un défi adaptatif ?

A

L’apprentissage nécessaire en regard des besoins du sujet compte tenu des conditions du milieu dans lequel il agit et des attentes sociales liées au contexte où la personne évolue

27
Q

Le défi adaptatif est l’écart entre quoi et quoi ?

A

Le PAD et le PEX