cours 9

Question 1

quelle est la définition du langage

Answer 1

système complexe et organisé de symboles que l’on peut combiner de façon originale et créative. A pour but principale de transmettre de l’information.

Question 2

À quoi le béhaviorisme attribue-t-il le développement du langage?

Answer 2

Par conditionnement opérant.

Question 3

Quels sont les arguments pour et contre du béhaviorisme?

Answer 3

Oui l’enfant apprend le langage par imitation + conditionnement opérant.

ex: j’ai rié , deux néléphant , j’ai dés allumer la lumière.

comment le conditionnement et l’imitation peuvent expliquer ces erreurs.

Question 4

comment le langage se développe selon la perspective innéiste.

Answer 4

par des facteurs biologiques. Des prédispositions génétiques qui favoriseraient un meilleur langage.

Question 5

Chomsky s’intéressait aux règles de grammaire

Answer 5

• règle de combinaison de mot pour former une phrase.
  Il a remarqué que les règles de grammaire peuvent être appliquée avant l’apprentissage du langage. ex un enfant de 3 ans peut dire: «je t’aime maman»

Question 6

Chomsky postule l’existence d’une structure innée. Nommez sont nom et sa fonction.

Answer 6

Dispositif d’acquisition du langage. Il serait inné chez tous les enfants.
contiendrait les règles de grammaire commune à toutes les langues.

Question 7

Pour (4 arguments en faveur) …

inéiste

Answer 7

1- il semble y avoir des prédispositions innées dans le développement du langage.
2- Les faits que quelques semaines après la naissance, l’enfant apprend à discriminer les subtiles différences dans le langage.
3- le fait que l’enfant connaissent rapidement des règles de grammaire complexe.
4- les enfants passent par les même séquences développementales du langage et ce partout dans le monde. ex: babillage avant le langage.

Question 8

Nommez 2 arguments contre la perspectives innéiste?

Answer 8

• les chercheurs ne savent pas encore définir ce que pourrait être la grammaire universelle.
• le rôle mineur accordé à l’influence de l’environnement.

Question 9

Nomme les caractéristiques principales de la perpective constructiviste.

Answer 9

• les prédisposition biologique innée à apprendre une ou plusieurs langues.
  -désir intense de communiquer chez l’enfant.
• l’importance des interaction sociales.
  divers aspect seraient important dans l’acquisition du langage
  le rythme
  le débit
  l’intonation de voix.

Question 10

Vers 9-10 mois, quel type de langage v apparaître chez l’enfant? nommez un exemple.

Answer 10

Le langage gestuel

ex: l’enfant tend les bras pour se faire prendre.

Question 11

qu’est ce que le langage réceptif. 9-10 mois.

Answer 11

Les mots compris par l’enfant.

Question 12

Phase verbale = vers 12 mois

Nommez un événement majeur à cet âge :

Answer 12

Les premiers mots de l’enfant.

Question 13

Phase verbale 12 mois :
phénomène de sur-extension et
phénomène de sous-extension.

Answer 13

sur-extension: utilisation d’un mot pour décrire une variété d”objet.
sous extension: utilisation d’un mot pour décrire un objet + restreint+ précis

Question 14

Phase verbale 12 mois

holophrase

Answer 14

Holophrase : un mot pour décrire une phrase entière.

Question 15

langage télégraphique:

Answer 15

lorsque l’enfant commence a combiner 2 mots pour dire un phrase.

Question 16

Théorie du concept des genre.

Answer 16

Lorsque l’enfant apprend la notion de concept de genre, il va adopter des comportements propres à son sexe.
Cette notion est acquise vers 5-6 ans.