Crecimiento y desarrollo Flashcards

1
Q

Peso estimado del RN hasta los 10 años

A

3.5Kg al nacer, 10Kg al año, 20Kg a los 5 años y 30Kg a los 10 años.

El peso al nacer se duplica a los 6 meses, triplica al año y cuadriplica a los 2 años.

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2
Q

Variación normal del peso en los primeros días de vida

A

En los primeros días al nacimiento pierde 5-10% del peso en el periodo hebdomadario por redistribución de líquidos, se recupera entre los días 7-10 de vida.

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3
Q

Ganancia ponderal esperada en el lactante, prescolar y escolar

A

La ganancia ponderal es de 750g por mes los primeros 4 meses (20-30g/día), 500g los siguientes 4 meses y 250g los últimos 4 meses del primer año (10-20g/día el resto del año).

La ganancia anual en prescolares es de 2kg/año, en escolares 3-3.5Kg/año.

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4
Q

Valoración de la talla desde el nacimiento hasta la pubertad

A

Al nacer son 50cm, al año 76cm. A los 3 años miden 3 pies (91cm) a los 4 años miden 40 pulgadas (101cm, el doble de la talla al nacer). Entre los 4 años y la pubertad aumentan 5-7.6cm/año. Determinar la talla blanco familiar.

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5
Q

Valoración del PC

A

35cm al nacer, en el periodo neonatal aumenta 0.5-0.8cm/semana, despues 1/mes el primer año (2cm/mes los primeros 3 meses y desacelera) y 10cm el resto de la vida.

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6
Q

Patrones de crecimiento que requieren de valoración adicional

A
  • Peso, talla y PC <5p: considerar talla baja familiar o constitucional, insulto intrauterino, anomalías genéticas. Evaluar talla media paterna, desarrollo puberal, registros prenatales y análisis cromosómicos.
  • Percentiles discrepantes: considerar variantes normales (familiar o constitucional), falla de crecimiento de origen endócrino o insuficiencia calórica. Evaluar talla media paterna, desarrollo puberal, perfil tiroideo, factores de crecimiento y prueba provocativa de GH.
  • Percentiles en decremento: desaceleración del crecimiento por potencial genético. Evaluar HC, EF, historia dietética y social, y evaluar falla de medro.
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7
Q

En que momento desaparecen los reflejos primitivos

A

El reflejo cervical tónico asimétrico (posición de esgrimista) desaparece a los 2-3 meses, prensión palmar 3-4 meses, el de búsqueda y Moro desaparece a los 4-6 meses, el de prensión plantar a los 6-8 y el reflejo de succión se remplaza por la succión voluntaria.

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8
Q

Hitos del desarrollo del primer año

A

• 2 semanas (RN):
o Motor grueso: gira la cabeza.
o Motor fino: ojos de muñeca

• 2 meses:
o Social: sonrisa social (2-3 meses)

• 3-4 meses
o Motor grueso: sostiene la cabeza (3 meses)
o Motor fino: alcanza objetos, prensión con 4 dedos (pinza gruesa, 3 meses).
o Social: fija la mirada (3 meses) en las manos
o Lenguaje: rie y chilla.

• 6 meses
o Motor grueso: se sienta solo, gira (7 meses)
o Lenguaje: balbucea, monosílabos.

• 9 meses
o Motor grueso: bipedestación (10 meses), se sienta, gatea.
o Social: se despide con la mano
o Lenguaje: “mama” o “papá” inespecíficamente, bisílabos

• 12 meses:
o Motor grueso: camina, se encorva y para
o Lenguaje: dice “mama” o “papá” específicamente, 5-10 palabras.

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9
Q

Hitos del desarrollo del 2° al 5° año

A

• 15 meses
o Motor fino: garabatos, torre de 2 cubos
o Social: usa cuchara y tenedor, ayuda en el quehacer.
o Lenguaje: 3-6 palabras, sigue ordenes

• 18 meses:
o Motor grueso: corre, patea una pelota.
o Motor fino: torre de 4 cubos

• 2 años:
o Motor grueso: sube y baja escaleras, lanza cosas.
o Motor fino: torre de 6 cubos
o Cognición: entiende el “hoy”

• 3 años:
o Motor grueso: salta
o Motor fino: torre de 8 cubos,
o Cognición: entiende el “hoy” y “mañana”.

• 4 años
o Motor grueso: salta en un pie

• 5 años
o Motor grueso: marcha talón-pie.
o Cognición: entiende la muerte

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10
Q

Etapas de la adolescencia

A
  • Temprana: atención en el presente y amigos, conductas sexuales de exploración.
  • Media: procesos cognitivos sofisticados, atención en aspectos mas allá de la apariencia, búsqueda de autonomía, tienen alto riesgo de accidentes, homicidio y suicidio.
  • Tardía: pensamiento operacional formal, visión a futuro, compromiso, ansiedad por estadios del desarrollo que no fueron resueltos.
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11
Q

Desarrollo del habla

A
  • 1 año: 1-3 palabras en discurso, sigue ordenes de un paso.
  • 2 años: frases de 2-3 palabras, un extraño comprende 50% del discurso.
  • 3 años: uso rutinario de oraciones, un extraño comprende 75%.
  • 4 años: uso rutinario de oraciones secuenciales e interacción conversacional, un extraño comprende prácticamente todo.
  • 5 años: oraciones complejas, uso extenso de modificadores, pronombres y preposiciones, un extraño comprende prácticamente todo.
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12
Q

Factores de riesgo para déficit auditivo

A

AHF de sordera congénita en primos u otros, bilirrubina >20mg/dL, rubeola congénita u otra infección no bacteriana, defectos de oído, nariz o faringe, <1500g al nacer, apneas múltiples, exanguinotransfusión, meningitis, Apgar <5 a los 5 minutos, hipertensión pulmonar primaria, ototóxicos.

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