DEFENITIONS

Question 1

Cognition sociale ?

Answer 1

L’étude des processus psychologiques par lesquels les gens donnent du sens à eux-mêmes, aux autres, au monde qui les entoure, ainsi qu’aux conséquences de ces pensées sur le comportement social (Fiske & Taylor, 2008)

Question 2

Que fait la cognition sociale

Answer 2

Analyse des processus cognitifs impliqués dans les situations sociales, impliquant la relation d’un individu avec son environnement social

Question 3

Les cognitions sociales?

Answer 3

Les « cognitions sociales » (ex. attitudes, stéréotypes…) sont les produits de ces processus (processus cognitifs impliqués dans les situations sociales,
impliquant la relation d’un individu avec son environnement social) et interviennent dans cette relation

Question 4

Quel sont les 2 approches pour expliquer un comportement?

Answer 4

-dispositions (comportements sociaux dépendent de l’individu lui-même)
-situation ( comportements sociaux dépendent du contexte dans lequel il est.)

Question 5

Qu’est ce qui définit les comportements sociaux de l’individu lui meme?

Answer 5

(DISPOSITION)
- ce qu’est l’individu (personnalité, gènes)
- ce que pense l’individu (attitudes, croyances, attributions causales, concept de soi…)
- ce que veut l’individu (buts, intentions)

Question 6

Qu’est ce qui définit les comportements sociaux dépendant du contexte?

Answer 6

• Signification sociale / enjeu de la situation (ex. coopération/compétition,
  aide/menace, gain/perte, réussite/échec…)
• la présence /absence d’autrui
• les caractéristiques d’autrui (catégorie sociale, position, nombre)

Question 7

Quel sont les deux niveau de mise en oeuvre?

Answer 7

Conscient ? = comportements sociaux dépendent de ce que perçoit et comprend explicitement l’individu.
- contrainte d’une autorité
- norme ambiante
- évaluation délibérée des particularités d’une situation

Inconscient ? = comportements sociaux dépendent de mécanismes ignorés et incompris par l’individu, restant à un niveau implicite
- Accessibilité / activation en mémoire
- Catégorisation sociale et stéréotypisation
- Dissonance cognitive

Question 8

Les actions humaines sont tres souvent le fruit de?

Answer 8

• mécanismes conscients (explicites) et inconscients (implicites),
• déterminés par des facteurs internes (dispositionnels) et externes (situationnels)

Question 9

Que compose une attitudes positives?

Answer 9

comportements « d’approche » ou de promotion
de l’entité concernée (personne, objet, comportement, etc.

Question 10

Que compose une attitudes négative?

Answer 10

comportements « d’évitement » ou de lutte
contre l’entité concernée.

Question 11

Pourquoi avons-nous des attitudes ?
A quoi ça nous sert ? + auteur et thèse

Answer 11

Katz (1960), Smith, Bruner et White (1956) => Les fonctions des attitudes
- Instrumentale (guider le comportement pour vivre des situations favorables)
- Connaissance (interpréter, comprendre, donner du sens au monde)
- Défense du soi (protection/promotion concept/estime de soi)
- Expression des valeurs personnelles
- Fonction de maintien de relations sociales positives

Question 12

Quels sont les 2 différentes structures des attitudes?

Answer 12

• la « structure intra-attitudinale » (ensemble des cognitions associées en mémoire à l’objet)
• et la « structure inter-attitudinale » (réseau d’attitudes reliées entre-elles car allant ensemble ou, au contraire, opposées)

Question 13

La structure intra-attitudinale + auteur

Answer 13

(Rosenberg, 1960 ; Fishbein et Ajzen, 1975)
Structure reliant un objet à des attributs ou sentiments connotés plus ou moins positivement ou négativement sous la forme de croyances. (ex: conduite en excès de vitesse favorise les accidents = on peut être + ou - d’accord avec cette idée)

Question 14

Definition de croyance par Wyer et Albarracin:

Answer 14

Croyance = « estimation subjective de la probabilité, ou alternativement, de la certitude avec laquelle une proposition est vraie »

Question 15

l’implication organisationnelle (Allen, Meyer & Smith, 1993)

Answer 15

Echelle de mesure
Trois types de croyances: affectives
normatives
calculées
= Impactent l’attitude plus ou moins favorable, la quantité d’efforts réalisés ect

Question 16

qu’est-ce qu’une attitude ou croyance consistante?

Answer 16

avoir des croyances et attitudes consistantes, cohérentes, compatibles entre elles = equilibre

Question 17

Si un élément inconsistant survient?

Answer 17

l’individu met en œuvre des mécanismes visant à restaurer l’équilibre.
* Soit il modifie les autres croyances et attitudes pour les rendre compatibles
* Soit il perçoit autrement, réinterprète le sens de l’élément inconsistant
pour permettre son intégration.
* Si le déséquilibre persiste, cela crée une tension psychologique.

Question 18

qu’est ce que l’Approche de l’Action Raisonnée

Answer 18

principe de compatibilité / correspondance :
les attitudes se différencient selon leur niveau de généralité, d’abstraction ou de spécificité, de concrétisation, suivant que l’entité évaluée est de nature générale et abstraite (par ex. la préservation de l’environnement) ou plus **spécifique et concrète **(par ex. trier ses déchets).

Question 19

Que faut il etudier pour comprendre l’adoption d’un comportement concret?

Answer 19

étudier les attitudes spécifiques relatives à ce comportement précis

Question 20

comprendre l’adoption de comportements d’une catégorie plus abstraite?

Answer 20

Etudier l’attitude plus generale

Question 21

TACT?

Answer 21

Target, Action, Context, Time

aspects circonstanciels, spatiaux et temporels de l’attitude

Question 22

l’Action Raisonnée

Answer 22

évaluation globale du comportement, basée sur les croyances des individus sur les conséquences probables, et sentiments qu’ils ressentiraient (agréables / désagréables) s’il était adopté.

Question 23

Normes sociale percue dans le cadre de l’action raisonnée ?

Answer 23

pression sociale à adopter le comportement, perçue comme provenant de son entourage. Elle est basée sur les croyances que l’individu a concernant le caractère bien vu ou mal vu
(norme injonctive) et plus ou moins fréquent/répandu (norme descriptive) du comportement dans son entourage.

Question 24

Intention comportementale

Answer 24

degré avec lequel la personne projette d’accomplir le
comportement ultérieurement. (je vais le faire)

Question 25

contrôle réel

Answer 25

Il est le contrôle objectif, conditionnant la possibilité de réaliser ses intentions (celles-ci pouvant ne pas être
totalement réalistes)

Question 26

Force du lien cognitions-intention

Answer 26

+l’individu raisonne et fonde son** intention** sur ses croyances attitudinales, normatives et de contrôle, plus cette intention est déterminante du comportement.

Question 27

Cohérence motivationnelle

Answer 27

+les attitude, normes sociales perçues et perception de contrôle sont cohérentes (convergentes) + l’intention impacte le comportement

Question 28

Base de l’intention

Answer 28

+ une attention est sur des facteurs perso (attitude, capacités) que sur les facteurs externe (normes, obstacle..) Impacte plus le comportement.

Question 29

Les intentions d’implémentation

Answer 29

Prend la forme d’un raisonnement conditionnel de type « Si… alors… »

Question 30

Qu’est ce qu’un préjugé?

Answer 30

prédisposition à réagir défavorablement à l’encontre d’une personne sur la base de son appartenance à une classe ou à une catégorie sociale » (Gergen et al., 1981)
A l’origine de discriminations.

Question 31

Caractéristique des stéréotypes selon Lippman

Answer 31

-Idée consensuelle, socialement partagées, ne decoule pas ou peu d’experience directs
-simpliste reducteurs générlise de facon excessive
- faux ou mal fondé
- Rigide, redistant au changement

Question 32

Causes des préjugés?

Answer 32

• Historique, socilogique, économique, idéologiques.
  -Socio-developpementales
• cause cognitives et motivationnelles (limites capacité, vision reductrice)

Question 33

Processus de catégorisation? Auteur

Answer 33

Rosh en 1978
regroupement en categorie des choses
organisé autour de prototypes au caractéristique distinctives
catégorie sont hieragisée
permet de percevoir et juger le monde

exp: Sales-Wuillemin, Kelin et al; Turner et al.

Question 34

3 théoricien et leurs travaux

Answer 34

Lewin: comportements dependent pas seulement de l’environnement, situations, stimuli mais aussi de l‘intégration ds le systeme cognitif des info.

Heider: systeme de pensée, et shcèmes cognitif et socio cognitifs. Ouvre la voie sur l‘inférence causale et théorie de l’attributuion

Asch: Influence sociale (conflit cognitif) et la perception des personnes.

Question 35

different types de croyance

Answer 35

-rationnelle
-irrationnelle
-préférentielles
-de controle
-fatalistes

Question 36

qu’est ce que l’attribution causale?

Answer 36

tendance qu’ont les individus à expliquer un phénomène ou un comportement en évaluant des associations logiques ou des co-variations entre les causses et les effets (Gyekye, 2010)
.
la façon dont les gens expliquent les comportements; par exemple, en les attribuant à des dispositions internes (traits durables, motivations et attitudes) ou à des situations externes

théorisée par Heider

Question 37

LOC?

LOC

Answer 37

LOCUS DE CONTROLE:
developper par Rotter
designe la maniere donc un individu percoit les causes de ses succes, echecs.

Question 38

controle primaire/ controle secondaire

LOC

Answer 38

Rothbaum et al
primaire: croit pouvoir modofier l’environnement pour s’adapter a lui
secondaire: modif de son comportement pour s’adapater a l’environnement

Question 39

Controle Socio-instrumental

LOC

Answer 39

Utilisation moyens/ dispositif sociaux pour influencer l’environnement afin de l’adapter a soi

Question 40

Difference entre attitude et comportement ?

Answer 40

L’attitude ne peut pas être observée, elle est évaluée à travers des questions.
Le comportement, lui, se définit comme l’action qui traduit concrètement l’attitude de la personne.