DÉV. AFFECTIF ET SOCIAL

Question 1

Comment est la représentation de soi à l’âge scolaire?

Answer 1

Vers 7-8 ans : représentation de soi + nuancé/réaliste
L’enfant peut dire autant des choses positives que négatives
PARCE QUE progrès au plan cognitif permet développement représentation de soi + complexe et réaliste

Question 2

Qu’est-ce que le soi réel et le soi idéal?

Answer 2

Soi réel: idée qu’une personne se fait de ce qu’elle est vraiment
Soi idéal : idée qu’une personne se fait de ce qu’elle aimerait être
(influencé par normes société et famille)

Si écart trop grand : effet sur estime de soi

Question 3

Qu’est-ce que l’estime de soi?

Answer 3

La dimension affective du concept de soi

Question 4

Comment aider l’estime de soi d’un enfant?

Answer 4

Le soutien social le favorise.
L’entourage augmente sentiment d’avoir de la valeur.
Si l’enfant se sent aimé et occupe une place importante dans esprit des autres : sent valorisé

Question 5

Comment est un enfant avec une bonne estime de soi?

Answer 5

Enfant heureux
Fait facilement amis
Plaisir dans des activités sociales
Pas peur d’essayer nouvelles choses

Question 6

Comment est un enfant avec une mauvaise estime de soi?

Answer 6

Plus facilement frustré et découragé quand choses fonctionnent pas
Hésite à essayer des nouvelles choses
Difficulté à bien se comporter en groupe

Question 7

Exemple d’intervention pour mesurer l’estime de soi d’un enfant

Answer 7

Montagne des défis : en bas : réalisations qu’il est fière.
milieu : objectif qu’il aurait besoin d’aide
haut : objectif impossible selon lui

BONNE: commence en bas, écrit plein de choses.
MAUVAISE: plein de chose en haut, difficulté à trouver quoi écrire en bas