Diversité et développement des pratiques parentales Flashcards
définition psychologie du développement
étude des changements physiques, mentaux et des comportements dans les dimensions biologiques, neurobio, génétiques, psychologiques, sociales et culturelles et environnementales qui affectent le développement tout au long de la vie
type de dév et chercheur
cognitif, affectif, psychosexuel, social, identitaire, moral
cognitif = piaget
affectif = ainsworth, bowlby
psychosexu = freud
sociel = bandura
identitaire = erikson
moral = kholberg
3 caractéristiques du développement humain
- implique du changement de la conception à la mort
- changements multidimensionnels et multidirectionnels
- comportement plastique jusqu’à la mort
différence entre socialisation et enculturation?
socialisation : processus par lequel les individus acquièrent des compétences sociales, croyances, valeurs et comportements nécessaires à leurbon fonctionnement dans la société ou dans un groupe particulier
enculturation: c’est la socialisation dans une culture spécifique pour la survie biologique et/ou sociale
développement en diversité culturelle définition
= processus par lequel les enfants deviennent membres de leur groupe et de leur culture
apprentissages et acquisition du langage
- après 8 mois on discerne moins les phonèmes
- spécialisation rapide phonèmes et prédisposition de l’environnement
- après adolescence flexibilité diminue = période critique apprentissage langue
Développement moral = kholberg
critique des 6 stades (3)
- métaéthique de remise en question des principes universaux des niveaux: diversité, variété genre etc
- hiérarchie des raisonnements moraux
- échantillon WEIRD discriminatoire, axé stéréotypes (femmes = care et hommes = justice)
Keller diférences culturelles
- timing étapes de développement et variation qui reflètent les priorités de socialisation, d’enculturation des parents
Modèles qui considèrent la diversité culturelle dans le développement
Bronfenbrenner
Niches de développement Super et Harkness
Super et Harkness = niche de développement idée principale
la culture règle le micro environnement de l’enfant
comprendre les processus d’acquisition culturelle et développementale
3 caractéristiques de la niche de développement
- coutumes de socialisation et d’éducation de l’enfant définies culturellement (pour former au modèle adulte préconisé dans la société
- environnement physique et social (contexte quotidien, expériences jeux etc)
- psychologie des parents (croyances cpt et besoins, but commun, orientation affective, bien-être psychoscial et santé mentale)
rôle des parents dans modèle des niches de développement
agents de socialisation et d’enculturation (modèles éducatifs, influence dans la communication, expression)
arrangement de couchages enjeux
cododo vs couple sacré et idéal autonomie
évitement de l’inceste, protection des vulnérables
anxiété de la chasteté féminine
hiérarchie entre âges et genre
définition de l’ordre moral
manière dont la personne perçoit, décrit et explique le comportement d’une autre personne influencée par ses propres conceptualisations et théories de la personne avec un ordre moral spécifique
- transmission par les parents, adultes
- origine dans les messages, symboles communiqués, pratiques et coutumes
En contexte d’immigration : enjeux des niches de développement
- conflit de loyauté entre sa culture d’origine et celle d’accueil (intégration et continuité de la culture d’origine)
- facteurs de protection avec les liens de la famille restante et transnationaux (risques des remaniements familiaux)
ex; non reconnaissance des diplômes, accès emploi, perte de statut, responsabilités, dépendance, grossesses et soins accouchement
1: développement humain n’est pas ___
2: ____ affecte niches de dév
3: conséquences de l’ordre moral en recherche et intervention =____
1: universel
2: contexte culturel
3: biais et présupposés
